총 1,218개
-
보육 운영에서 보육교사의 영유아 상호작용 기법2025.01.231. 언어적 상호작용 기법 보육교사는 영유아와의 상호작용에서 언어적 자극을 충분히 제공해야 한다. 영유아는 말하는 법을 배울 뿐만 아니라, 언어를 통해 세상을 이해하게 된다. 연구에 따르면, 언어적 자극을 충분히 받은 아이들은 언어 발달이 빠르고, 학령기에 들어가서도 학업 성취도가 높게 나타난다. 보육교사는 아이와 대화할 때 아이의 눈높이에 맞추어 천천히 말하며, 아이가 말하는 내용을 적극적으로 반응해주는 것이 중요하다. 특히, 확장 질문을 통해 아이의 생각을 유도하고, 풍부한 어휘를 사용하여 아이가 새로운 단어를 자연스럽게 학습할...2025.01.23
-
누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분하여 제시할 수 있다: 7가지 교수학습 원리에 대한 개념2025.04.281. 누리과정 교수-학습 원리 누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분할 수 있다. 이 7가지 원리는 다음과 같다: (1) 놀이중심의 원리 - 유아의 놀이가 일상이며 삶이므로 교사는 유아의 발달수준에 맞는 놀이 환경을 구성하고 지원해야 한다. (2) 생활중심의 원리 - 유아의 일상 속 경험을 놀이 활동에 접목시켜 유아가 더 빨리 이해하고 습득할 수 있도록 한다. (3) 통합의 원리 - 5개 영역이 통합되어 놀이 활동을 연결시켜 나가도록 한다. (4) 활동 간 균형의 원리 - 유아가 놀이 환경에 의해 놀이를 자유롭게 선택할 수 ...2025.04.28
-
0-1세와 2세 영아의 발달적 특성과 놀이중심 보육과정2025.01.071. 2세 영아의 발달적 특성 2세 영아는 대소근육의 움직임이 많아지고 정서적으로는 독립심과 의존심의 상반된 욕구가 동시에 나타난다. 자신의 신체를 이용해서 새로운 시도를 하고 싶어 하며 정신적 표상을 활용한 신체활동이나 시간, 공간적인 관계성을 포함하는 신체활동 등의 진행이 가능해진다. 호기심도 많고 새로운 시도도 많아져 안전사고에 노출될 수 있는 확률이 높아지는 시기이다. 2. 영유아 중심, 놀이중심의 보육과정 실행 시 교사의 지원 교사는 영아의 놀이가 어떤 의미인지, 놀이의 주체가 누구인지, 놀이 속 환경과 놀이자료가 영아에게...2025.01.07
-
유아교과교재연구 및 지도법_놀이 중심 교육과정에서 놀이 자료 활용사례2025.05.121. 놀이중심교육과정 유아들에게 있어서 놀이는 생활의 전부라고 할 수 있을 만큼 보편적이고 자연스러운 활동이다. 놀이는 어린 시절의 본질이고 유아들이 최초로 당면하는 과제일 뿐 아니라 성인이 된 다음의 능력을 좌우하는 요소이다. 유아의 놀이는 축소된 것이기는 하지만 하나의 인생 세계라 할 수 있는데, 유아는 놀이를 통하여 성장하고 학습을 하고 자신을 창조해 나가기 때문이다. 오늘날 놀이의 중요성이 더욱 부각됨에 따라, 유치원 교육과정은 '놀이중심교육과정'으로 개편되었다. 놀이중심 교육과정이란 유아가 활동과 놀이에 자발적으로 참여하고...2025.05.12
-
누리과정의 교수학습 원리와 구체적 사례2025.05.121. 누리과정 교수학습 원리 누리과정 교수학습에서는 영유아의 의사 표현에 대해 민감하게 반응하고 요구를 존중하는 태도, 놀이를 통한 학습, 실내외 환경 구성, 영유아와 교사/환경의 상호작용, 개별 영유아의 요구에 따른 일상생활과 휴식 보장, 통합적 내용 구성, 개별 특성 고려 등 7가지 원리가 강조된다. 2. 영유아 중심 교육 누리과정에서는 영유아가 중심이 되는 교육을 강조한다. 교사는 영유아의 흥미와 요구를 존중하며, 민감성을 발휘하여 영유아의 작은 신호와 언어에도 반응하고 정서적으로 지원해야 한다. 3. 놀이 중심 교육 개정 누...2025.05.12
-
영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 개정누리과정으로의 놀이이해와 관련성2025.05.121. 영유아교사의 놀이성 기관 생활에서 즐거움과 관심, 참여를 높이는 행동으로 볼 수 있다. 영유아 교사의 놀이성이 높이는 행동으로 보고된다. 영유아의 교사의 놀이성이 높을수록 영유아와 놀이 활동에서 즐거움과 재미를 경험하고 적절하게 개입·참여 할 수 있다. 이때 놀이 활동으로 민감한 상호작용을 더 잘 수행할 수 있는 것이다. 즉, 일상생활, 놀이, 활동 등 어린이집의 하루 일과에서 이루어지는 교사-영유아 간 상호작용에 있어 중요한 역할 한다. 2. 영유교사의 놀이신념 신념은 주장, 판단, 가치관, 의견 등을 진리이다. 생각하는 내...2025.05.12
-
유아 놀이교사의 역할과 자질2025.01.041. 놀이 중심 교육 교사가 놀이에 대한 생각을 어떻게 하느냐에 따라 아이들에게 미치는 영향이 달라지며, 아이들이 행복해질 수 있다. 과거의 교육방식에서 벗어나 진정한 '놀이중심 교육과정'으로 변화하고 있다. 교사는 유아의 놀이를 본질적으로 이해하고 새롭게 인식해야 한다. 2. 관찰자로서의 교사 교사는 유아의 관점에서 놀이의 의미를 깨닫고, 배움의 순간을 포착해야 한다. 관찰을 통해 유아의 발달 수준과 사전경험을 파악하는 것이 중요하지만, 과도한 관찰은 유아의 놀이를 방해할 수 있으므로 주의해야 한다. 3. 놀이 환경 제공자 놀이 ...2025.01.04
-
누리과정의 교수학습 원리와 사례2025.01.121. 누리과정의 7가지 교수학습 원리 누리과정의 교수학습 원리는 크게 7가지로 구분할 수 있다. 이 7가지 원리는 놀이중심, 생활중심, 통합, 활동 간 균형, 개별화, 유아의 흥미와 몰입 중심, 상호작용이다. 각 원리에 대한 개념을 요약하고 구체적인 사례를 제시하였다. 2. 놀이중심의 원리 유아에게 놀이는 삶의 목적이자 학습 그 자체이므로, 교사는 발달 수준과 생활주제를 고려하여 다양한 활동을 준비하고 유아의 자발적이고 적극적인 참여를 유도해야 한다. 자유선택활동은 놀이중심의 원리를 잘 보여주는 사례이다. 3. 생활중심의 원리 유아...2025.01.12
-
영유아 놀이중심의 보육과정 실행의 의미와 방법2025.05.081. 영유아 중심의 의미 영유아교육사상사에서 아동중심교육의 아동은 심층적으로 영유아를 지칭하며, 아동중심교육은 영유아중심교육과 같은 의미로 사용되어 왔습니다. 영유아중심교육은 영유아의 존중, 발달 고려, 흥미반영 등 다양한 의미로 해석되며, 영유아의 개별성을 존중하고 영유아의 관심과 흥미에 기초한 자유놀이와 창의적 활동을 중요하게 여겨왔습니다. 현재 영유아교육기관에 적용되는 개정 교육·보육과정에서의 영유아중심교육은 영유아의 건강, 행복, 놀이를 통한 배움 존중을 의미하며, 이를 위해 교사의 자율성이 필요하다고 강조하고 있습니다. 2...2025.05.08
-
놀이교사로서 좋은 선생님이란 어떤 선생님인지 본인이 바라는 놀이교사상에 대하여 논하시오2025.04.301. 놀이교사로서 좋은 선생님이란 유아의 놀이에 영향을 주는 환경에 속하는 교사는 유아의 발달과 유아교육의 질을 결정짓는 중요한 변인이 된다. 특히 교사는 유아의 적극적인 놀이 참여를 유도하여 놀이를 정교화하는데 도움을 주며 유아의 놀이 행동을 교육적으로 이끄는 역할을 한다. 유아의 놀이가 진행되는 동안 교사는 재료 및 교구 등을 제공하는 환경제공자가 될 수 있으며 유아의 놀이가 어느 수준으로 진행되고 있는지 관찰하는 관찰자, 놀이상황에서 보여지는 유아의 발달 사항을 기록하는 기록자, 놀이에 참여하는 공동놀이자 등 여러 가지 역할을...2025.04.30
1 / 122
