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국어+역사 융합수업지도안 예시2025.05.041. 고조선 건국 이야기 고조선의 건국과 발전에 대한 내용을 학습하고, 이를 바탕으로 동화를 만들어 발표하는 융합 수업 프로그램입니다. 학생들은 역사 교과에서 고조선 건국 이야기를 이해하고, 국어 교과에서 이를 패러디하여 동화로 만들어 발표합니다. 이를 통해 역사적 사실을 이해하고, 창의적인 동화 작성 능력을 기를 수 있습니다. 2. 동화 작성 고조선 건국 이야기를 바탕으로 어린이들에게 들려줄 수 있는 동화를 작성합니다. 학생들은 개별적으로 동화를 구상하고, 모둠 토의를 통해 가장 잘된 동화를 선정하여 발표합니다. 이를 통해 창의적...2025.05.04
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인권교육과 지속가능한 발전과의 연계를 위한 평생 교육적 대안 제시2025.01.231. 인권교육과 지속가능한 발전 교육의 연계성 인권교육과 지속 가능한 발전 교육은 현재의 단기적인 교육 방식이 아닌 장기적이고 포괄적인 평생교육 방식을 적용해야 한다. 인권교육과 지속 가능한 발전 교육은 개별적인 목표가 아닌 상호 연계된 목표로서 현대 사회의 복잡한 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 해야 한다. 2. 통합 교육 프로그램 개발 인권교육과 지속 가능한 발전 교육을 통합한 교육 프로그램을 개발하고, 정기적인 교육 평가와 피드백 시스템을 포함한 하나의 스펙트럼을 개발해야 한다. 학년별로 수직적 교육과정을 설계하여 단계적 이...2025.01.23
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최근 교육현장에서 활용되고 있는 STEAM에 대한 설명과 앞으로의 현장 적용방안2025.01.171. STEAM의 필요성 지금까지 우리나라에서 시행되어왔던 과학교육은 단일교과에 대한 지식을 아동에게 전달하는 것만을 목적으로 하였다. 하지만 최근 단순한 지식 누적의 비효율성에 대한 지적이 잇따르고, 세계 사회에서 학문간 융합에 대해 주목하기 시작하면서, 이러한 교육방식에 대한 변화가 필요하게 되었다. 여러 학문 간의 융합된 지식을 통해 실생활 문제의 해결을 도모하고 이 속에서 아동이 과학에 대해 능동적인 태도를 가질 수 있도록 시행하는 교육이 바로 STEAM이다. 2. STEAM의 개념 STEAM은 Science, Technol...2025.01.17
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사회 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 사회과 교과 목표 다양한 정보를 활용하여 현대사회의 문제를 창의적으로, 합리적으로 해결하고 공동체 생활에 적극적으로 참여하는 능력을 육성하며, 개인의 발전과 국가·사회·인류의 발전에 이바지할 수 있는 민주시민의 자질을 기르는 것이 목표이다. 2. 사회과 기본 방향 교육과정을 재구성하여 배움 중심 수업을 전개하고 교육과정, 수업, 평가, 기록을 일체화하며, 사회의 여러 현상과 특성을 지리적 환경, 정치·경제·사회·문화적 제도 등과 관련하여 이해하게 하고 이를 바탕으로 우리 고장 및 우리나라의 사회 현상과 특성을 종합적으로 이해하...2025.05.06
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[평가계획서][요청자료] 고등학교 미술창작 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.01.151. 미술 교과 평가의 목적 미술 교과에서 심화, 확장된 다양한 창작활동을 통하여 미술을 이해하고, 창조적이고 문화적인 삶을 살아갈 수 있는 능력과 태도를 기르는 데 목적을 둔다. 다양한 매체를 활용하여 창의적으로 표현하고 미술 활동 과정에 타 분야의 지식, 기술, 경험 등을 연계, 융합하여 새로운 가능성을 발견할 수 있도록 한다. 2. 미술 교과 평가의 방향과 방침 학습자의 태도, 학습 과정, 학습 결과가 고루 평가되며, 인지적, 심동적, 정의적 요소가 균형 있게 평가되도록 계획하고 실행한다. 평가 기준을 학습자에게 미리 제시하여...2025.01.15
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개성적이고 창의적인 수학 세부능력 및 특기사항 예문입니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 수학 교과 세특 기재 예시 수학 교과서 3단원 2-03점과 직선 사이의 거리, 3-01원의 방정식 및 과학 교과서 2-1 역학적 시스템의 정보 관련 단원을 융합하여 탐구함. 건축물에서의 도형을 탐구하며 트러스트 교 건축물에서 삼각형이 쓰인 이유에 대해서 궁금증을 가짐. 건축에서 삼각형에 장점과 쓰이는 이유에 관하여 관심을 가짐. 모둠원끼리 각자 다양한 트러스 구조를 조사하여 각각 다른 트러스 구조에 대한 장단점과 트러스 구조가 어디에 자주 쓰이고 삼각형이 왜 쓰이는지에 대해서 서로 의견을 주고받음. 또한 한옥 지붕에서 사이클론...2025.05.11
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한국어 교재 연구 현황과 향후 발전 방향2025.05.021. 한국 교과서 연구 현황 최근 몇 년 동안 한국어 교과서는 새로운 기술과 교수법의 발전을 반영하여 많은 변화를 겪었다. 가장 중요한 변화 중 하나는 의사소통적 언어 교수법으로의 전환이다. 이 접근법은 실제 상황에서의 언어 사용을 강조하고 일상적인 의사소통에서 사용할 수 있는 실용적인 언어 기술 개발에 중점을 둔다. 또한 멀티미디어와 디지털 기술의 융합으로 디지털 교과서, 모바일 애플리케이션 및 온라인 플랫폼이 보편화되어 학습자에게 향상된 학습 경험을 제공한다. 2. 국어교과서 발전의 과제 한국 교과서 연구의 진전에도 불구하고 여...2025.05.02
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미술+수학 교과융합 세특 PPT+대본(2500자)+느낀점(600자) (미술 기법과 수학 교과 간 연관성 짓기)2025.01.291. 젠탱글 젠탱글은 선(Zen)과 얽힌 것(tangle)의 합성어로, 흰 종이에 패턴을 반복적으로 그리는 예술 활동이다. 기본적으로 흰 바탕과 검은 선으로 구성되지만 다양한 색을 사용할 수 있다. 젠탱글은 집중력을 요구하고 스트레스 해소에 도움이 되어 미술 치료에도 활용된다. 2. 격자무늬 우리나라 전통 건축물의 창과 문에 사용된 격자무늬는 가로와 세로가 일정한 간격으로 직각을 이루며 교차하는 패턴이다. 이러한 격자무늬는 젠탱글의 반복적인 패턴과 유사성을 보인다. 3. 겔로시아 곱셈법 겔로시아 곱셈법은 격자무늬를 이용한 곱셈 방식...2025.01.29
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학교에서의 융합교육 사례와 그 본위2025.01.201. 융합교육의 사례 학교에서 실제로 운영한 융합교육의 사례를 살펴보면, 다양한 교과목을 연계하여 프로젝트 수업을 진행하는 경우를 들 수 있습니다. 예를 들어 과학, 기술, 예술 등의 교과를 융합하여 로봇 만들기 프로젝트를 진행하거나, 역사, 지리, 문화 등의 교과를 융합하여 세계 문화유산 탐구 프로젝트를 진행하는 것입니다. 이러한 융합교육 사례에서는 융합이 교육의 본위가 되어, 다양한 학문 분야를 통합하여 새로운 지식과 기술을 창출하는 것이 목적이 됩니다. 2. 융합 vs. 교육 본위 한편, 교육을 본위로 한 융합교육의 사례로는 ...2025.01.20
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STEAM 개념, 도입배경, 필요성2025.05.071. STEAM 개념 STEAM은 서로 다른 교과 간에 관련되는 요소를 새로운 교과로 조직하여 융합시킴으로써 성립하는 교육과정입니다. 각 교과목의 성질을 유지하면서 그 사이에 내용이나 성질면에서 다소의 공통요인을 추출하여 교과를 재조직한 것입니다. 다만 여기에서 주의할 것은 그 융합의 원리가 학생들의 흥미나 욕구에 기반을 둔 것이 아니고 교재 그 자체에 있습니다. 2. STEAM 도입 배경 STEAM은 미국의 STEM에 Art를 추가한 발전된 개념으로, 과학, 기술, 공학, 예술, 수학의 통합교육의 한 가지 방법입니다. 과학/기술/...2025.05.07
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