사회 교과 연간 학습 운영계획서

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문서 내 토픽

• 1. 사회과 교과 목표

  다양한 정보를 활용하여 현대사회의 문제를 창의적으로, 합리적으로 해결하고 공동체 생활에 적극적으로 참여하는 능력을 육성하며, 개인의 발전과 국가·사회·인류의 발전에 이바지할 수 있는 민주시민의 자질을 기르는 것이 목표이다.

• 2. 사회과 기본 방향

  교육과정을 재구성하여 배움 중심 수업을 전개하고 교육과정, 수업, 평가, 기록을 일체화하며, 사회의 여러 현상과 특성을 지리적 환경, 정치·경제·사회·문화적 제도 등과 관련하여 이해하게 하고 이를 바탕으로 우리 고장 및 우리나라의 사회 현상과 특성을 종합적으로 이해하도록 한다. 또한 다양한 토론의 기회를 통해 도덕적 자율성을 길러주고 체험 중심의 활동이 이루어지도록 한다.

• 3. 학력 향상 방안

  주제 탐구 발표 및 질문이 살아 있는 수업, 프로젝트 수업, 배움 중심 수업 전개 등의 방안을 통해 학력 향상을 도모한다. 구체적으로는 교육과정, 수업, 평가, 기록의 일체화, 질문왕 선발, 우리나라의 관광 상품 소개, 모의 선거, 세계 지도 익히기, 이해와 소통을 위한 다문화 이해 교육, 여행상품 프로젝트, 배움 노트 및 수업일기 쓰기 등의 활동을 계획하고 있다.

• 4. 세부 교육활동 계획

  주제 탐구 발표 수업, 어울림 학교폭력 예방 프로그램, 프로젝트 수업, 융합 수업, 교과 연계 책 읽기, 배움 노트 쓰기, 모의 선거, 계기 교육, 자산관리 프로젝트 등 다양한 교육활동을 연중 전 학년 또는 특정 학년을 대상으로 수시 또는 정기적으로 실시할 계획이다.

• 5. 소요 예산

  사회과 우수 학생 상품비와 사회 교과 소모품비가 편성되어 있으나 구체적인 금액은 제시되지 않았다.

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• 1. 주제2: 사회과 기본 방향

  사회과 교육의 기본 방향은 학생 중심, 실생활 중심, 통합 중심이 되어야 합니다. 학생 중심 교육을 통해 학생들의 흥미와 관심, 수준을 고려한 교육 내용과 방법을 제공해야 합니다. 실생활 중심 교육을 통해 학생들이 일상생활에서 직면하는 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 해야 합니다. 통합 중심 교육을 통해 다양한 사회 현상을 종합적으로 이해할 수 있도록 해야 합니다. 이를 통해 학생들이 사회 문제에 대한 균형 잡힌 시각을 가질 수 있도록 해야 합니다.

• 2. 주제4: 세부 교육활동 계획

  사회과 교육활동 계획 수립 시 다음과 같은 사항을 고려해야 합니다. 첫째, 교육과정 재구성을 통해 학생 중심, 실생활 중심, 통합 중심의 교육 내용과 방법을 마련해야 합니다. 둘째, 프로젝트 학습, 토론 수업, 현장 학습 등 다양한 교수-학습 방법을 활용해야 합니다. 셋째, 학생의 수준과 흥미를 고려한 개별화 및 맞춤형 교육 활동을 계획해야 합니다. 넷째, 교사의 전문성 향상을 위한 연수와 학부모 및 지역 사회와의 협력 방안을 마련해야 합니다. 이를 통해 학생들의 종합적인 사회 이해력과 문제 해결 능력을 기를 수 있을 것입니다.