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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.111. 개인의사결정 개인의사결정은 문제를 해결하기 위한 모든 의사결정이 개인에 의해 이루어지는 방식을 의미합니다. 이는 창의성이나 능률이 요구될 때, 수용이 중요하지 않을 때, 개인이 협력하기 어려울 때, 가장 훌륭한 구성원이 확인될 때, 분위기가 경쟁적일 때, 시간적 여유가 비교적 없을 때 이루어집니다. 2. 집단의사결정 집단의사결정은 여러 사람의 의견을 폭넓게 수렴하고 반영해 문제를 해결하는 의사결정 방식을 의미합니다. 이는 여러 지식과 기술이 필요할 때, 집단구성원의 수용이 중요할 때, 여러 집단구성원이 해결 방안을 개선할 수 ...2025.01.11
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브레인스토밍과 역할연기에 대한 이해와 활용2025.01.281. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의적인 문제 해결을 위해 개발된 방법으로, 한 집단이 자유롭게 아이디어를 제안하면서 새로운 가능성을 탐색하는 데 초점을 맞춘다. 브레인스토밍의 주요 원칙은 비판 금지, 양이 질을 이끈다, 독창성 장려, 아이디어의 결합과 발전 등이다. 브레인스토밍은 광고, 교육 등 다양한 분야에서 활용되며, 개인적으로도 팀 프로젝트에서 유용한 경험을 했다. 2. 역할연기 역할연기는 특정 상황에서 사람들에게 가상의 역할을 맡기고, 해당 역할에 몰입하도록 하는 기법이다. 역할연기의 목적은 참여자가 특정 상황에서 직면할 ...2025.01.28
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[집단중심 평생교육] 교수-학습자 토론중심 평생교육 교수-학습방법2025.04.251. 그룹토의 그룹토의는 훈련된 지도자의 지도하에 6-20명 정도의 참여자들이 공동관심사에 대하여 토론하는 것이다. 그룹토의는 개인학습자가 자신의 생각과 경험을 다른 사람과 공유할 수 있는 최대한의 기회를 제공하는 방법이다. 그룹토의의 장점은 참여자에게 학습에 대한 개인적 책임을 인정하게 하고, 자신의 경험과 의견을 다른 사람들과 공유할 수 있으며, 팀의 일원으로서 일하기 위한 자신의 능력을 개발시키는 것이다. 단점으로는 참여인원이 6~20명인 집단에게만 적당하고, 참여자가 역할과 책임에 대한 훈련이 되어있지 않을 때 토의가 비생산...2025.04.25
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우편조사 회수율 제고를 위한 창의적 기법2025.04.261. 우편조사 우편조사는 조사자가 표본으로 선정한 개인들에게 설문지를 우편으로 발송해서 응답하도록 한 뒤 응답자로부터 다시 우편으로 설문지를 돌려받는 조사방법입니다. 우편조사의 경우 회수율 저하로 인해 소중한 설문조사 결과를 획득하지 못하는 문제가 종종 발생합니다. 이를 해소하기 위해 우편조사의 특징과 회수율 문제 해소를 위한 방안을 살펴보았습니다. 2. 회수율 저하 원인 우편조사의 경우 설문 응답에 드는 시간에 다시 회신용 봉투에 답변 내용을 담아서 발송하기까지 시간이 많이 소요됩니다. 따라서 금전적 보상도 없고 단순 설문 응답으...2025.04.26
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산업심리학_5주 2강에서 훈련과 교육에 대해 학습했습니다2025.01.101. 계층별 교육훈련 - 일반 근로자 일반근로자에 대한 교육훈련은 내부훈련(OJT)과 외부훈련으로 나눌 수 있다. 내부훈련은 근로자가 직무에 종사하면서 배우는 것이 특징이다. 쉽게 교육훈련을 할 수 있지만 내용을 체계화하기 힘들다는 단점이 있다. 외부훈련은 외부 기관에서 연수를 받거나 강연을 듣는 것이다. 전문적이지만 직무와의 연계성에서 문제가 될 수 있다. 2. 계층별 교육훈련 - 관리자 관리자 훈련의 대표적인 방식은 MTP(Management Training Program)을 들 수 있다. 중간 관리자를 일정하게 편성해서 토론하...2025.01.10
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집단 의사결정의 부정적 측면과 보완 방안2025.05.151. 집단 의사결정의 부정적 측면 집단 의사결정 과정에서 발생할 수 있는 문제점으로는 소수의견 무시, 책임 회피 등이 있다. 특히 다수결 원칙에 의해 진행되는 의사결정 과정에서는 감정이나 주관적 판단이 개입되기 쉽다. 이로 인해 합리적이고 객관적인 판단이 어려워질 수 있다. 2. 집단 의사결정 보완 방안 집단 의사결정 과정에서의 문제점을 해결하기 위해서는 다음과 같은 방안을 고려해볼 수 있다. 첫째, 다수결 원칙보다는 합의제 민주주의 절차를 채택해야 한다. 둘째, 소수의견 존중 및 반영 제도를 도입해야 한다. 셋째, 다양한 이해관계...2025.05.15
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평생교육사 평생교육방법론 레포트 (21-2학기)2025.05.121. 성인학습자의 특성 성인학습자는 아동에 비해 자신의 문제와 관련된 학습을 하고자 하는 욕구가 강하기 때문에 학습에 자발적이고 적극적인 태도를 지니고 있다. 성인학습자의 인지적 특성, 신체적 특성, 정의적 특성을 이해하고 수업 방법을 고려해야 한다. 2. 평생교육 방법의 특성 성인학습자에게 가장 적합한 평생교육 방법으로는 e-learning, 토의법, 브레인스토밍, 코칭, 멘토링 등이 있다. 이러한 방법들은 성인학습자의 다양한 배경과 학습 방식을 고려하여 적극적이고 자발적인 참여를 유도할 수 있다. 3. e-learning e-l...2025.05.12
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브레인스토밍과 역할연기에 대한 설명 및 생각2025.01.241. 브레인스토밍 브레인스토밍은 집단에 소속된 여러 사람들이 자유롭게 제시한 아이디어를 통해 창의적으로 어떤 문제에 대한 답을 찾고자 하는 기법입니다. 브레인스토밍의 과정은 문제 정의, 아이디어 생성, 아이디어 정리, 평가 및 실행 단계로 이루어지며, 이 과정에서 참여자들의 자유로운 발상과 비판 금지, 다른 참여자의 아이디어 존중 등이 중요합니다. 브레인스토밍의 장점은 다양한 관점에서 아이디어를 얻을 수 있고, 팀워크와 의사소통 능력 향상에 도움이 된다는 것입니다. 2. 역할연기 역할연기는 특정한 역할이나 상황을 가정하고 그에 맞게...2025.01.24
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창의성 개발을 위한 실제적인 사례2025.05.031. 창의성의 정의 창의성은 새로운 결과를 초래하는 행동의 출현이며, 개인과 주변 환경 사이의 상호작용의 결과로 정의된다. 창의성은 독창성, 참신성, 유용성을 갖추어야 한다. 2. 창의성의 구성요소 창의성의 구성요소에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성이 있다. 유창성은 다양한 아이디어를 생성하는 능력, 융통성은 고정된 사고에서 벗어나 다양한 해결책을 찾는 능력, 독창성은 새롭고 독특한 아이디어를 만들어내는 능력, 정교성은 아이디어를 발전시키고 세부 사항을 추가하는 능력이다. 3. 창의성 개발 방안 창의성 개발을 위한 교육 방법에는...2025.05.03
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정서지능과 창의성을 정의하고 증진시킬 수 있는 방법2025.05.131. 정서지능 정서지능은 자기 자신과 타인의 정서를 인식, 평가, 표현하고 조절할 수 있는 능력을 말한다. 정서지능은 사회적 지능의 한 유형으로, 감정과 관련된 능력이며 이성적 사고를 촉진하고 인지와 정서를 조화롭게 발휘할 수 있게 해준다. 정서지능은 개인의 학습, 건강, 대인관계, 행동 등 전반에 영향을 미치며 행복한 삶을 살 수 있게 해준다. 2. 창의성 창의성은 다양한 관점에서 정의할 수 있다. 지적 능력의 측면에서는 확산적 사고 능력을 의미하며, 문제해결 과정의 측면에서는 기존의 요소들을 새롭게 결합하고 찾아내는 능력을 말한...2025.05.13
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