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창의적 문제 해결과정2025.04.251. 창의적 문제 해결 과정 창의적 문제 해결 과정은 문제 정의, 아이디어 창출, 아이디어 다듬기, 아이디어 판정, 해결방안 실행 등의 단계로 이루어집니다. 브레인스토밍은 아이디어 창출 방법의 하나로, 집단적으로 자유로운 의견을 말하여 독창적인 생각을 도출하는 것입니다. 개념설계와 상세설계는 공학설계 과정의 주요 단계로, 개념설계에서는 다양한 대안을 검토하고 구상하며, 상세설계에서는 분석적인 과정을 통해 아이디어를 실체화합니다. 2. 공학설계 공학설계는 시장의 필요를 만족시키는 제품 개발과 연결된 과정입니다. 설계 작업 내용에 따라...2025.04.25
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정서지능과 창의성 증진 방법2025.01.191. 정서지능 정서지능은 사람이 감정에 대한 인식을 바탕으로 자기표현을 성공적으로 조절하고 대인관계를 긍정적이고 효과적으로 구축하는데 필요한 능력이다. 정서지능은 감정을 정확히 파악하고 평가하고 표현하는 능력, 사고를 촉진하는 감정을 생성하는 능력, 감정을 이해하고 감정에 대한 지식을 아는 능력, 지적·정서적 성장을 촉진하는 데 도움이 되는 감정을 조절하는 능력 등을 포함한다. 2. 창의성 창의성은 다양한 관점에서 바라볼 수 있는데, 지적 측면, 문제해결 프로세스 측면, 기존 요소를 새롭게 결합하고 발견할 수 있는 능력 측면에서 정...2025.01.19
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창의성 개발을 위한 글쓰기와 브레인스토밍2025.01.221. 창의성의 개념 및 특성 창의성은 새로움에 이르도록 하는 개인의 사고관련 특성이며, 창의적 사고력 및 창의적 성향 등을 포함한다. 창의성은 지적 특성, 정의적 측면, 문제해결 측면, 과정론적 측면 등 다양한 관점에서 정의되고 있다. 2. 창의성 개발을 위한 글쓰기 글쓰기는 자신의 감정과 경험, 사상 등을 표현하는 과정으로, 창의적 생각을 필요로 하는 활동이다. 글쓰기를 통해 참신한 표현 능력과 창의적 사고를 기를 수 있다. 3. 창의성 개발을 위한 브레인스토밍 브레인스토밍은 다양한 아이디어를 생성할 수 있는 활동으로, 글쓰기 과...2025.01.22
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창의성 개발을 위한 실제적인 사례2025.01.151. 창의성의 정의 길포드의 창의성 정의에 따르면, 창의성은 유창성, 독창성, 융통성, 정교성, 민감성으로 구성되어 있다. 아이디어의 양도 중요하지만 단순히 많이 만들어내는 것이 답이 아니며, 기존과는 다른 새로운 아이디어를 생각해내고 낡은 사고를 버리고 새로운 아이디어를 받아들이는 능력이 중요하다. 2. 창의성 개발을 위한 교육과정 변화 우리나라 교육과정에서도 창의성의 중요성이 강조되어 왔다. 제6차 교육과정에서는 '창의적인 사고능력을 바탕으로 새로운 것을 산출하고 생산하는 능력을 가진 사람'을, 제7차 교육과정에서는 '기초능력을...2025.01.15
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문제 정의 기법_v32025.04.291. 브레인스토밍 브레인스토밍은 일정한 주제에 대해 회의 형식을 채택하고 구성원의 자유로운 발언을 통해 아이디어를 제시하여 새로운 발상을 찾아내는 방법입니다. 이 기법은 다수의 참여자가 제시하는 아이디어가 많을수록 질적으로 우수한 아이디어가 나올 가능성이 높다는 특징이 있습니다. 브레인스토밍의 규칙으로는 양으로 승부하기, 참신한 아이디어 내기, 시각적 사고하기, 판단은 나중에 하기, 한 번에 한 가지 주제만 다루기, 다른 사람의 의견 경청하기, 충분한 휴식 취하기 등이 있습니다. 2. SCAMPER SCAMPER는 창의적 문제 해결...2025.04.29
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의사결정론 발표2025.04.291. 의사결정의 의의 의사결정은 대안을 선택하는 과정으로, 조직을 운영하기 위해 중요하게 고려해야 할 과정이다. 교육행정에서는 관료중심의 통제모형에서 지방중심·학교중심의 의사결정이 강화되고 있다. 2. 의사결정의 과정 의사결정의 과정은 문제확인, 대안개발, 대안평가, 대안선택, 의사결정 시행, 의사결정 평가의 6단계로 이루어진다. 문제확인은 의사결정의 출발점이며, 대안개발은 가능한 한 다양한 해결방안을 모색해야 한다. 대안평가는 목표달성 가능성, 비용 효율성, 사회적 영향 등을 종합적으로 고려하여 평가한다. 대안선택은 상황에 따라 ...2025.04.29
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[집단중심 평생교육] 교수-학습자 토론중심 평생교육 교수-학습방법2025.04.251. 그룹토의 그룹토의는 훈련된 지도자의 지도하에 6-20명 정도의 참여자들이 공동관심사에 대하여 토론하는 것이다. 그룹토의는 개인학습자가 자신의 생각과 경험을 다른 사람과 공유할 수 있는 최대한의 기회를 제공하는 방법이다. 그룹토의의 장점은 참여자에게 학습에 대한 개인적 책임을 인정하게 하고, 자신의 경험과 의견을 다른 사람들과 공유할 수 있으며, 팀의 일원으로서 일하기 위한 자신의 능력을 개발시키는 것이다. 단점으로는 참여인원이 6~20명인 집단에게만 적당하고, 참여자가 역할과 책임에 대한 훈련이 되어있지 않을 때 토의가 비생산...2025.04.25
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정서지능과 창의성 레포트2025.05.091. 정서지능 정서지능은 자신의 정서를 인식하고 조절하며 관리함으로써 정서를 활용하여 타인과 원만한 인간관계를 형성하는 능력을 의미합니다. 정서지능의 하위 요소에는 자기인식, 자기동기화, 자기조절, 감정몰입, 대인관계 기술 등이 포함됩니다. 정서지능은 인간관계, 리더십, 창의성 등 다양한 현실 상황과 밀접한 관련이 있습니다. 2. 창의성 창의성은 새롭고 독창적이며 유용한 것을 창조하는 능력입니다. 창의성은 확산적 사고와 수렴적 사고, 의식적 사고와 무의식적 사고 등 다양한 사고 유형이 결합하여 나타나는 최고급 사고력으로 간주됩니다....2025.05.09
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아동창의성교육(브레인스토밍 관련하여)2025.01.091. 브레인스토밍 브레인스토밍은 창의성 향상을 위한 기법 중 하나로, 참여자들이 자유롭게 아이디어를 제안하고 토론하는 과정을 통해 새로운 아이디어를 도출하는 방법입니다. 본 자료에서는 브레인스토밍을 실습하며 '빨갛고 뜨거운 것', '손대지 않고 냉장고 문 열기', '미래자동차'와 같은 주제에 대해 다양한 아이디어를 제시하고 있습니다. 2. 브레인라이팅 브레인라이팅은 브레인스토밍과 유사한 창의성 향상 기법으로, 참여자들이 주어진 주제에 대해 개별적으로 아이디어를 작성하고 공유하는 방식으로 진행됩니다. 본 자료에서는 '파랗고 차가운 것...2025.01.09
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집단의사결정의 특징과 도서관에서의 브레인스토밍 및 델파이법 적용2025.01.291. 집단의사결정의 의의 집단의사결정은 여러 사람들의 의견을 폭넓게 수렴하고 반영하여 문제를 해결하는 의사결정방식을 의미합니다. 현대 조직에서 집단의사결정의 비중이 높아지고 있는데, 이는 의사결정의 범위가 넓고 문제가 복잡해졌기 때문입니다. 집단의사결정은 자율적 조직기반 구축, 집단 성과 향상, 창의성 증진, 구성원 간 인간관계 개선 등의 순기능적 역할을 합니다. 2. 집단의사결정의 특징 집단의사결정은 개인의사결정과 달리 다양한 지식과 기술이 요구되고, 구성원들의 수용이 중요하며, 여러 사람이 해결안을 개선할 수 있는 특징이 있습니...2025.01.29
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