언어교수이론 ) 1. 효과적인 언어습득 및 언어학습에 영향을 주는 변인으로 12가지 요인이 있습니다. 이 12가지 요인 중에서 교사가 한국어교육 시 중요하게 생각

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1. 효과적인 언어습득 및 언어학습에 영향을 주는 변인

효과적인 언어 습득 및 언어학습에 영향을 주는 요인에는 동기, 학습자의 시작 상태, 노출, 언어적 간섭, 언어 자아·불안감·방해, 뇌의 유연성, 운동기억력, 일반 기억력, 철자 의존성, 입력의 구조화, 개념 체계, 언어적 인식, 언어적 정확성, 학습자의 특징이 있고 이 중 교사가 한국어 교육 시 중요하게 생각하는 요인 3가지는 동기, 언어 자아·불안감·방해, 언어적 정확성이라 생각한다.
2. 직접식 교수법

직접식 교육법은 문법 번역식 교수법에 대한 반작용으로 시작되어 문법 번역식을 비판하고, 모국어를 사용하지 않고 제한하는 것을 목표로 하고 직접적으로 외국어를 사용하여 실용성을 중요시한다. 원활하게 의사소통과 수업이 가능한 원어민이 가르치는 것이나 중요하고 음성 면을 중시한다, 직접식 교수법은 구어가 우선적으로 의사소통이 주목적이다.
3. 발음 지도

발음 지도의 단계는 청각적 구별 단계, 인지와 이해의 단계, 발음 단계의 세 단계가 있다. 청각적 구별 단계는 발음 단계의 이전 단계이며 소음이 심한 상태에서도 음을 구별할 수 있는 능력을 향상시키는 것이다. 인지와 이해의 단계는 새로운 음을 배우는 데 문제점들을 학생들이 스스로 인지하게 끔 하고 이해하도록 도와주는 단계이고 과장된 조음 법, 간략하고 단순한 조음 방식에 대한 설명과 얼굴 도형이 사용된다. 발음 단계에서는 발음 문제에만 처음에는 주의를 기울이다가 점차 직접식 교육법과 같이 의사소통으로 주의를 기울이는 연습 단계를 말한다.

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1. 효과적인 언어습득 및 언어학습에 영향을 주는 변인

언어습득 및 학습에 영향을 주는 변인은 매우 다양하다. 개인의 언어적 능력, 동기, 태도, 학습 환경 등이 중요한 요인이 된다. 특히 학습자의 연령, 모국어, 노출 정도, 학습 목적 등에 따라 효과적인 학습 방법이 달라질 수 있다. 따라서 학습자 개인의 특성을 고려하여 맞춤형 학습 전략을 수립하는 것이 중요하다. 또한 교사의 역할도 매우 중요한데, 학습자의 요구와 수준을 정확히 파악하고 이에 맞는 교수법을 적용하는 것이 필요하다. 결국 언어 학습의 효과성을 높이기 위해서는 학습자 개인의 특성과 학습 환경을 종합적으로 고려하여 접근해야 할 것이다.
2. 직접식 교수법

직접식 교수법은 교사가 주도적으로 수업을 진행하는 전통적인 교수법이다. 이 방식은 교사가 목표 언어를 직접 사용하여 설명하고 연습하게 함으로써 학습자의 언어 습득을 돕는다. 장점으로는 체계적이고 명시적인 문법 설명, 정확성 향상, 교사의 통제력 유지 등을 들 수 있다. 그러나 학습자의 능동적인 참여가 부족하고 의사소통 능력 향상에 한계가 있다는 단점도 있다. 따라서 최근에는 직접식 교수법과 의사소통 중심 교수법을 적절히 혼합하는 절충적 접근이 주목받고 있다. 이를 통해 언어 지식과 실제 사용 능력을 균형 있게 기를 수 있을 것이다.
3. 발음 지도

발음 지도는 언어 학습에서 매우 중요한 부분이다. 정확한 발음은 의사소통 능력 향상에 필수적이기 때문이다. 발음 지도 시 고려해야 할 사항으로는 학습자의 모국어 배경, 연령, 동기 등이 있다. 예를 들어 성인 학습자의 경우 모국어의 간섭으로 인해 발음 습득이 어려울 수 있으므로, 이를 극복할 수 있는 체계적인 지도가 필요하다. 또한 학습자의 흥미와 동기를 유발할 수 있는 다양한 발음 연습 활동을 제공하는 것도 중요하다. 발음 지도 시 정확성과 유창성의 균형을 잡는 것이 관건이며, 이를 위해 교사의 전문성과 창의성이 요구된다고 할 수 있다.

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