외국어로서의 한국어 문법 교육론

본 내용은 " 외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2024.07.31

문서 내 토픽

• 1. '-어'의 다양한 활용

  종결어미 '-어'는 기본적으로 동사나 형용사인 '이다, 아니다'의 뒤에 붙어 활용하며 여러 가지 활용법이 존재합니다. 첫 번째 활용으로 자신의 생각을 말하거나 무언가를 설명할 때 사용합니다. 두 번째 활용으로 말하는 사람이 듣는 사람에게 물어볼 때 사용합니다. 세 번째 활용으로 말하는 사람이 듣는 사람에게 어떤 행동을 할 것을 명령할 때 사용합니다. 네 번째 활용으로 말하는 사람이 듣는 사람에게 말하는 사람과 함께 어떤 행동을 하자고 제안하거나 요청할 때 사용합니다. '-어'의 경우 앞에 붙는 것이 명사인지, 동사나 형용사인지에 따라 형태가 바뀌며 동사 및 형용사의 경우 바뀌는 다양한 형태가 있습니다.

• 2. '-으니'의 다양한 활용

  연결어미 '-으니'는 기본적으로 동사 및 형용사, 혹은 '이다, 아니다'에 붙어 앞 절의 내용과 뒤 절의 내용이 연결될 때 사용하며 여러 가지 활용법이 존재합니다. 첫 번째 활용으로 앞 절의 내용이 뒤 절에 대한 이유나 원인, 판단의 근거임을 나타냅니다. 두 번째 활용으로 앞 절의 내용이 진행된 결과 뒤 절의 내용처럼 되거나 그런 일이 일어남을 나타냅니다. 세 번째 활용으로 앞 절의 내용을 뒤 절에서 부가적인 설명을 덧붙일 때 사용합니다.

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• 1. -으니의 다양한 활용

  '-으니'는 한국어에서 다양한 기능을 수행하는 중요한 문법 요소입니다. '-으니'는 원인이나 이유를 나타내는 것은 물론, 조건, 양보, 추측 등 다양한 의미를 표현할 수 있습니다. 또한 '-으니'는 문장의 구조와 의미를 결정하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 이처럼 '-으니'의 다양한 활용은 한국어의 풍부한 표현력과 유연성을 보여줍니다. 학습자들이 '-으니'의 용법을 정확히 이해하고 활용할 수 있도록 체계적인 교육이 필요합니다. 또한 '-으니'의 다양한 기능과 의미를 살펴보는 것은 한국어의 문법 체계를 깊이 있게 이해하는 데 도움이 될 것입니다.