
만 4세 1학기 관찰일지 3-8월
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만 4세 1학기 관찰일지 3-8월 23명
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2024.07.12
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아가 제자리에서 뛰고 있으며, 교사의 도움을 받아 판을 밟는 등 신체 활동을 하고 있다. 또한 유아가 양치질을 하는 등 건강한 습관을 기르고 있다.
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2. 의사소통유아가 자신의 이름을 쓰고 소리내어 읽어보며, 교사와 친구들과 대화를 나누는 등 의사소통 능력을 보여주고 있다.
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3. 사회관계유아가 친구들과 함께 놀이하며 갈등을 해결하고, 서로 양보하는 등 또래와의 관계를 형성하고 있다.
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4. 예술경험유아가 다양한 재료와 도구를 활용하여 창의적인 활동을 하고, 노래와 음악에 맞춰 움직이며 예술적 표현을 하고 있다.
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5. 자연탐구유아가 자연물을 관찰하고 실험하며, 주변 환경에 대한 호기심과 탐구심을 보여주고 있다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강 증진, 근력 및 유연성 향상, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 신체운동은 필수적이라고 볼 수 있습니다. 다만 개인의 체력 수준과 선호도에 따라 적절한 운동 방법을 선택하는 것이 중요하며, 지속적인 실천을 위해 동기부여와 관리가 필요할 것 같습니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 갈등을 해결하며, 협력을 증진시킬 수 있습니다. 특히 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술은 대인관계와 업무 수행에 큰 도움이 됩니다. 또한 다양한 의사소통 채널과 방식을 활용하는 것도 중요합니다. 이를 통해 상황과 대상에 맞는 적절한 의사소통이 가능해질 것입니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 의사소통 능력 향상은 필수적이라고 볼 수 있습니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 긍정적이고 건강한 사회관계는 심리적 안녕감과 행복감을 높이고, 스트레스 해소와 문제 해결에도 도움이 됩니다. 또한 사회관계를 통해 정보와 자원을 공유하고, 상호 협력할 수 있습니다. 따라서 개인은 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회관계를 형성하고 유지하는 것이 중요합니다. 이를 위해서는 타인에 대한 이해와 존중, 공감 능력, 의사소통 기술 등이 필요합니다. 또한 사회적 상호작용을 통해 자신을 성장시키고, 사회에 기여할 수 있는 방법을 모색해야 할 것입니다.
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4. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 다양한 긍정적인 영향을 미칩니다. 예술 활동은 창의성과 상상력을 자극하고, 감정과 감성을 풍부하게 해줍니다. 또한 예술 작품을 감상하거나 직접 창작하는 과정에서 심미적 경험을 할 수 있으며, 이는 정서적 안정과 만족감을 제공합니다. 더불어 예술은 개인의 자아 성찰과 성장에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 예술경험의 기회를 확대하고, 이를 장려하는 것이 중요할 것 같습니다. 다만 개인의 관심과 선호도에 따라 다양한 예술 장르를 경험할 수 있도록 하는 것이 필요할 것 같습니다.
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5. 자연탐구자연탐구는 개인과 사회에 많은 혜택을 가져다 줍니다. 자연을 관찰하고 탐구하는 과정에서 호기심과 탐구심이 자극되며, 이는 창의성과 문제해결력 향상에 도움이 됩니다. 또한 자연 속에서 휴식과 여유를 얻을 수 있어 정신건강 증진에도 기여합니다. 더불어 자연에 대한 이해와 관심은 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식을 높일 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 발전을 위해 자연탐구 활동을 장려하고, 이를 위한 교육과 기회를 확대해 나가는 것이 중요할 것 같습니다. 다만 자연 보호와 균형을 고려하여 자연탐구 활동이 이루어져야 할 것입니다.
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만4세 1학기 (3-8월) 관찰일지1. 일상생활 OOO는 날씨와 계절의 변화에 관심을 가지고 자신의 감정을 표현하며 이야기하였다. 친구들과의 상호작용이 활발하지 않은 편이지만 점차 관심을 가지고 관찰하는 모습을 보였다. 식사와 개인 위생 등 일상생활 습관이 점차 자립적으로 이루어지고 있다. 2. 놀이활동 OOO는 블록 쌓기 놀이를 반복적으로 하며 집중하는 모습을 보였다. 친구들과 갈등이 발...2025.05.07 · 교육
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만4세 1학기 3-8월 21명 관찰일지1. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체활동을 하며 건강한 발달을 보이고 있다. 비행기와 기차 타기 놀이, 고기 구워먹기 놀이, 자동차 운전 놀이 등을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 교사의 지도에 따라 신호등 놀이를 하며 규칙을 지키는 연습을 하고 있다. 2. 의사소통 유아들이 그림 카드와 단어를 보며 읽기와 쓰기 연습을 하고 있다. 교사와...2025.01.11 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 3-8월 21명1. 신체운동건강 00는 숟가락을 오른손에 들고 콩을 숟가락에 올리기 위한 시도를 한다. 잘 안되자 왼쪽 엄지와 검지로 콩을 잡아 숟가락 위에 콩을 올려 다른 접시에 옮겨 놓는다. 00는 교사를 부르며 '선생님, 콩이 자꾸 떨어져요.'라고 말한다. 교사는 '선생님과 함께 해볼까요?'라고 제안하고, 00가 고개를 끄덕여 교사와 함께 숟가락으로 콩을 옮긴다. ...2025.01.17 · 교육
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만4세 1학기 3-8월 관찰일지 21명1. 신체운동건강 유아는 주변을 둘러보며 관찰하고 움직임을 조절하는 등 신체 활동에 참여하고 있다. 교사의 지도에 따라 바른 자세와 안전한 행동을 실천하고 있으며, 다양한 신체 활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다. 2. 의사소통 유아는 그림과 글자를 활용하여 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 교사의 질문에 대답하며 대화에 참여하고, 새로운 단어와...2025.01.03 · 교육
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관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
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만4-5세 혼합반 21명 1학기 3-8월 관찰일지1. 기본건강생활 실외활동을 나와 햇빛놀이와 그림자 놀이를 해 본다. 그림자 놀이를 시도하며 자신의 그림자가 비춰지자 몸을 크게 이쪽저쪽 움직여 보기도 하며 그림자를 따라 반복해 본다. 손을 움직여 작은 그림자도 움직여 보기를 한다. 2. 신체운동 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현해보자고 하자 00이가 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔든다. 어떤 모습을 표현...2025.05.05 · 교육
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만4세 1학기 (3-8월) 관찰일지 10페이지
만4세반 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활아침에 비가 오자, “저 아침에 어린이집에 올 때 비가 많이 왔어요. 그래서 우산을 쓰고 왔어요” 이야기한다. 놀이를 하다가 비가 그치고 햇빛이 비치자 창가를 내다보며, “어. 선생님. 비가 안와요. 날씨가 너무 좋아지고 있어요”라며 이야기하였다. 교사가 “그러게. 비가 그치고 햇빛이 비치고 있네”라고 반응을 보이자, “계속 계속 날씨가 좋았으면 좋겠어요. 그럼 바깥놀이를 맨날 나갈 수 있잖아요”라고 이야기 한다.놀이활동로봇을 ...2023.05.09· 10페이지 -
만4세 1학기 3-8월 21명 관찰일지 21페이지
만4세 유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월 (1학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0길을 걷던 ○○가 ??저는 비행기 타고 여행 가봤어요. 비행기를 아주 오래 탔어요.??라 말하자 △△가 ??저는 기차 타고 여행 가봤어요.??라 말한다. ○○가 ??비행기가 기차보다 빨라.??라 말하자 △△가 ??기차도 이렇게 빠르게 달려.??라 말하면서 제자리에서 발을 구른다. 지켜보던 ○○가 ??비행기는 이렇게 빠르게 날아다녀.??라 말하며 양팔을 벌리고 달려서 앞으로 갔다 다시 달려서...2024.03.04· 21페이지 -
만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명 (평가제 영역별 2회 ) 19페이지
유아 관찰 기록 (만4세) 관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월이름***성별*생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체건강운동/밥을 먹다가 갑자기 오른쪽 다리를 한쪽으로 꼬아서 앉는다. 다시 내리더니 반대쪽 다리를 올린다. 바르게 앉아서 먹어보자고 하자 “아 다리가 이게 편해서 그랬어요”라고 말한다. 바르게 앉지 못하면 키도 크지 않고 건강에도 좋지 않다고 하자 “알고 있어요”라고 하며 바르게 앉아서 밥을 떠먹는다../물놀이를 하기 전에 무엇을 먼져 해야 할지 물어보자 00이가“ 준비운동을 해야 해요 엄마가 알려줬어...2023.04.01· 19페이지 -
1학기 3- 8월 관찰일지 만 4세 21명 21페이지
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)관찰기간: 3-8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0신나게 놀이터에 뛰어 들어가기를 한다. 놀이터에 들어가자마자 그네를 잡고 그네에 앉아 발로 땅을 힘껏 밀어 보기를 하며 그네를 신나게 타본다. 교사가 ‘넘어지지 않게 조심히 타면 좋겠다’고 이야기하자 ‘알겠어요!’라고 이야기하곤 그네를 탄다.의사소통0/0봄에 볼 수 있는 동물들에 대해 교사가 물어본다. 00이도 교사가 물어 본것에 대해 대답하기 위해 손을 번쩍 들고 말하기를 시도한다. 교사가 말해 ...2023.12.28· 21페이지 -
관찰일지 만4세 1학기 (평가제,평가인증) 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관...2023.08.14· 8페이지