
만4세 1학기 3-8월 관찰일지 21명
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만4세 1학기 3-8월 관찰일지 21명
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2024.02.02
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아는 주변을 둘러보며 관찰하고 움직임을 조절하는 등 신체 활동에 참여하고 있다. 교사의 지도에 따라 바른 자세와 안전한 행동을 실천하고 있으며, 다양한 신체 활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있다.
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2. 의사소통유아는 그림과 글자를 활용하여 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 교사의 질문에 대답하며 대화에 참여하고, 새로운 단어와 글자를 익히고 있다. 또한 또래와의 대화를 통해 의사소통 능력을 기르고 있다.
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3. 사회관계유아는 또래와 협력하여 놀이를 하며 사회적 관계를 형성하고 있다. 교사와의 상호작용을 통해 사회적 규범을 익히고, 자신의 감정을 표현하고 조절하는 능력을 기르고 있다.
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4. 예술경험유아는 다양한 예술 활동에 참여하며 창의성과 심미성을 발달시키고 있다. 음악, 미술, 움직임 등의 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 또래와 협력하여 작품을 만들어가고 있다.
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5. 자연탐구유아는 주변 환경과 사물에 대한 호기심을 가지고 관찰하고 탐구하고 있다. 교사의 지도 아래 실험과 관찰을 통해 과학적 개념을 익히고, 수학적 사고력을 기르고 있다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강을 증진시키고, 근력과 유연성을 향상시켜 전반적인 신체 기능을 개선합니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신 건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대 사회에서 많은 사람들이 운동 부족으로 인한 건강 문제를 겪고 있는 만큼, 신체운동의 중요성은 더욱 강조되어야 합니다. 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 규칙적인 운동 습관을 기르는 것이 필요합니다.
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2. 의사소통효과적인 의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 상대방의 입장을 이해하고 공감하며, 자신의 생각과 감정을 명확히 전달할 수 있는 능력은 원활한 대화와 상호작용을 가능하게 합니다. 특히 현대 사회에서는 다양한 배경과 문화를 가진 사람들 간의 소통이 필요해지면서, 의사소통 능력의 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 이를 위해 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 중요합니다. 원활한 의사소통은 개인의 삶뿐만 아니라 사회 전반의 발전에도 기여할 수 있습니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 소속감을 얻으며, 서로 간의 상호작용을 통해 성장할 수 있습니다. 특히 현대 사회에서는 개인주의와 고립화 경향이 강해지면서, 사회관계의 중요성이 더욱 부각되고 있습니다. 건강한 사회관계를 유지하기 위해서는 타인에 대한 이해와 배려, 의사소통 능력, 갈등 해결 능력 등이 필요합니다. 또한 사회적 참여와 활동을 통해 관계를 형성하고 유지하는 것도 중요합니다. 사회관계의 증진은 개인의 행복과 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다.
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4. 예술경험예술 경험은 개인의 정서적, 창의적 발달에 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 감수성과
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만4세 1학기 3-8월 21명 관찰일지1. 신체운동건강 유아들이 다양한 신체활동을 하며 건강한 발달을 보이고 있다. 비행기와 기차 타기 놀이, 고기 구워먹기 놀이, 자동차 운전 놀이 등을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 교사의 지도에 따라 신호등 놀이를 하며 규칙을 지키는 연습을 하고 있다. 2. 의사소통 유아들이 그림 카드와 단어를 보며 읽기와 쓰기 연습을 하고 있다. 교사와...2025.01.11 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 3-8월 21명1. 신체운동건강 00는 숟가락을 오른손에 들고 콩을 숟가락에 올리기 위한 시도를 한다. 잘 안되자 왼쪽 엄지와 검지로 콩을 잡아 숟가락 위에 콩을 올려 다른 접시에 옮겨 놓는다. 00는 교사를 부르며 '선생님, 콩이 자꾸 떨어져요.'라고 말한다. 교사는 '선생님과 함께 해볼까요?'라고 제안하고, 00가 고개를 끄덕여 교사와 함께 숟가락으로 콩을 옮긴다. ...2025.01.17 · 교육
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만4-5세 혼합반 21명 1학기 3-8월 관찰일지1. 기본건강생활 실외활동을 나와 햇빛놀이와 그림자 놀이를 해 본다. 그림자 놀이를 시도하며 자신의 그림자가 비춰지자 몸을 크게 이쪽저쪽 움직여 보기도 하며 그림자를 따라 반복해 본다. 손을 움직여 작은 그림자도 움직여 보기를 한다. 2. 신체운동 음악을 듣고 봄이 왔음을 몸으로 표현해보자고 하자 00이가 두 팔을 펼치고 물결처럼 흔든다. 어떤 모습을 표현...2025.05.05 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 3-8월 21명 21페이지
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)관찰기간: 3 ~ 8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0숟가락을 오른손에 들고 콩을 숟가락에 올리기 위한 시도를 한다. 잘 안되자 왼쪽 엄지와 검지로 콩을 잡아 숟가락 위에 콩을 올려 다른 접시에 옮겨 놓는다. 00는 교사를 부르며 ??선생님, 콩이 자꾸 떨어져요.??라고 말한다. 교사는 ??선생님과 함께 해볼까요???라고 제안한다. 00가 고개를 끄덕여 교사와 함께 숟가락으로 콩을 옮긴다.의사소통0/0다양한 글자가 섞여 있는 판을 보며 00이가 찾...2024.06.29· 21페이지 -
만4세 1학기 3-8월 21명 관찰일지 21페이지
만4세 유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월 (1학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0길을 걷던 ○○가 ??저는 비행기 타고 여행 가봤어요. 비행기를 아주 오래 탔어요.??라 말하자 △△가 ??저는 기차 타고 여행 가봤어요.??라 말한다. ○○가 ??비행기가 기차보다 빨라.??라 말하자 △△가 ??기차도 이렇게 빠르게 달려.??라 말하면서 제자리에서 발을 구른다. 지켜보던 ○○가 ??비행기는 이렇게 빠르게 날아다녀.??라 말하며 양팔을 벌리고 달려서 앞으로 갔다 다시 달려서...2024.03.04· 21페이지 -
1학기 3- 8월 관찰일지 만 4세 21명 21페이지
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)관찰기간: 3-8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0신나게 놀이터에 뛰어 들어가기를 한다. 놀이터에 들어가자마자 그네를 잡고 그네에 앉아 발로 땅을 힘껏 밀어 보기를 하며 그네를 신나게 타본다. 교사가 ‘넘어지지 않게 조심히 타면 좋겠다’고 이야기하자 ‘알겠어요!’라고 이야기하곤 그네를 탄다.의사소통0/0봄에 볼 수 있는 동물들에 대해 교사가 물어본다. 00이도 교사가 물어 본것에 대해 대답하기 위해 손을 번쩍 들고 말하기를 시도한다. 교사가 말해 ...2023.12.28· 21페이지 -
만4-5세 혼합반 21명 1학기 3-8월 관찰일지 21페이지
혼합(만4-5세) 유아 관찰기록담임원장일지관찰기간: 년 3월~ 년 8월이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본건강생활3/점심 식사를 하기 전, 한 줄 서서 차례차례 화장실에서 손을 씻는다. 손을 다 씻은 후, 00이가 교사에게 다가와 손을 보여주며 “선생님, 비누로 깨끗이 씻었어요. 냄새 맡아봐요.”라고 이야기한다. 00이의 손 냄새를 맡아주자 “비누로 씻어야지 벌레가 없어져요.”라고 교사에게 이야기 해준다.신체운동4/선생님 따라 열심히 체조를 따라 하기를 한다. 공 굴리기를 해보며 00이 차례가 되자 앞에...2023.04.11· 21페이지 -
관찰일지 만4세 1학기 (평가제,평가인증) 8페이지
유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 실습일지 교육실습일지 교사실습일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 부모면담일지 유치원관...2023.08.14· 8페이지