고등학교 고전읽기 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시

문서 내 토픽

• 1. 고전 읽기

  장기적인 고전 읽기 계획을 세워 평소 이해가 부족하다고 생각한 영역에 대해 꾸준히 탐구함. 평소 부족했던 인문, 예술, 철학, 정치 분야에서 각 1권씩 목록을 정하고 독서 일지를 성실히 기록하면서 한 학기 동안 완독해 냄. 작가나 인물과 대화하듯 독서 일지를 기록하여 의문점이나 공감한 점 등을 생생하게 기록하였는데 특히 '허생전(박지원)'과의 대화에서는 취업의 공정성, 공정한 사회, 성장과 나눔, 대중의 속성 등에 대해 질문하며 답을 찾아나감.

• 2. 고전 독서 모둠 활동

  수업 중에 고전 속 지혜와 통찰을 나누기 위해 고전 독서 모둠 '5인의 고전 읽기 친구'에서 리더로 활동함. 모둠에서 선정한 고전 5권을 함께 읽고, 이 중 '동물농장(조지 오웰)'을 맡아 우리 삶과 사회의 양상과 연결지어 발제를 준비·공유함. 주어진 질문에 의견을 공유하며 풍부해진 생각과 깨달음을 서평으로 남기고, 공동 자료집으로 묶어 냄.

• 3. 고전 이어 읽기 활동

  비슷한 소재를 다룬 동·서양의 고전 이어 읽기' 활동에 성실하게 참여함. '목민심서 (정약용)' VS '군주론(마키아벨리)' VS '국가론(플라톤)'을 비교하며 이어 읽는 활동에서 끝까지 읽음. 시대·지역·작가의 특징을 고려하여 고전의 의미를 잘 파악하였으며, 효과적인 의미 전달을 위해 사용한 표현 ? 서술상 특징과 효과를 잘 분석함.

• 4. 고전 읽기와 현대 적용

  '맹자', '군주론'을 읽고, '고전, 현재 시점으로 읽고 적용하기' 활동에 열의를 갖고 적극적으로 참여함. '인간의 본성', '이상적 정치'라는 공동의 관심사, 현대 사회의 쟁점에 대해 대한 고전을 읽는 중에 중심 내용을 선별·요약하여 내용 이해를 잘하고, 참고문헌을 찾아 내용을 이해하기 위해 노력하는 등 적극적이고 우수한 고전 읽기 능력을 보임. 다양한 자료를 활용하여 고전을 현재의 실제 사례에 적용 및 재해석하였고, 친구들과 토론 및 발표하며 글을 쓰는 통합적 국어 능력이 매우 뛰어남.

• 5. 고전 읽기 태도

  어려운 내용의 고전도 포기하지 않고 끝까지 자기주도적으로 읽어내는 능력과 끈기있는 태도가 돋보임. 처음에는 '인간의 본성', '이상적 정치'라는 쟁점에 대한 고전을 읽는 것을 다소 어려워했으나, 친구와의 가르쳐주기 활동, 교사의 보충 설명 등을 듣고 이해하여 구술함.

• 6. 고전 읽기와 현대 적용 능력

  고전을 읽고 이해한 내용을 주어진 가상 상황에 맞게 현대적으로 재해석 및 적용하고, 생각을 정리하여 조리있게 구술하는 능력이 있음. 또한 네 명의 위인 중 담임 교사 선택하기 활동을 통해 생각을 정리하여 공동의 관심사나 삶의 문제인 '이상적 정치' 대해 간결하고 설득력이 높은 논설문을 작성함.

• 7. 고전 읽기와 자기 성찰

  동서고금의 정수가 담긴 고전 읽기를 통해 자신이 갖고 있던 편견을 깨고 자신을 성찰하여 보다 나은 삶을 살기 위해 노력함.

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• 1. 고전 읽기

  고전 읽기는 인류의 지혜와 경험을 배울 수 있는 중요한 활동입니다. 고전은 시대를 초월한 보편적인 주제와 통찰을 담고 있어, 현대인들에게 많은 교훈을 줄 수 있습니다. 고전 읽기를 통해 우리는 과거로부터 배운 교훈을 현재에 적용할 수 있으며, 더 나은 미래를 만들어 갈 수 있습니다. 또한 고전 읽기는 우리의 사고와 가치관을 확장시키고, 인문학적 소양을 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 따라서 고전 읽기는 개인의 성장과 사회 발전을 위해 매우 중요한 활동이라고 생각합니다.

• 2. 고전 독서 모둠 활동

  고전 독서 모둠 활동은 고전 읽기의 효과를 극대화할 수 있는 좋은 방법입니다. 모둠 활동을 통해 다양한 관점과 해석을 접할 수 있으며, 토론과 협력을 통해 고전에 대한 이해도를 높일 수 있습니다. 또한 모둠 활동은 고전 읽기에 대한 흥미와 동기를 높일 수 있습니다. 개인적으로 고전을 읽는 것도 중요하지만, 모둠 활동을 통해 고전에 대한 이해를 심화시키고 다른 사람들과 소통할 수 있다는 점에서 매우 가치 있는 활동이라고 생각합니다.

• 3. 고전 이어 읽기 활동

  고전 이어 읽기 활동은 고전 읽기에 대한 흥미와 이해도를 높일 수 있는 좋은 방법입니다. 한 고전을 읽고 나서 관련된 다른 고전을 이어서 읽는 것은 주제, 사상, 문화적 맥락 등을 보다 깊이 있게 이해할 수 있게 해줍니다. 또한 고전 간의 연관성을 발견하고 비교할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 고전에 대한 통찰력과 비판적 사고력을 기를 수 있습니다. 고전 이어 읽기 활동은 단순히 고전을 읽는 것을 넘어서, 고전 간의 관계와 맥락을 이해하는 데 도움을 줄 수 있습니다.

• 4. 고전 읽기와 현대 적용

  고전 읽기와 현대 적용은 매우 중요한 활동입니다. 고전은 시대를 초월한 보편적인 주제와 통찰을 담고 있기 때문에, 현대인들에게 많은 교훈을 줄 수 있습니다. 고전 읽기를 통해 우리는 과거로부터 배운 교훈을 현재에 적용할 수 있으며, 더 나은 미래를 만들어 갈 수 있습니다. 예를 들어 플라톤의 '국가론'에서 다루는 정의와 통치의 문제는 오늘날에도 여전히 중요한 주제입니다. 이처럼 고전 읽기와 현대 적용은 우리가 직면한 문제를 해결하고 더 나은 사회를 만들어 가는 데 도움을 줄 수 있습니다.

• 5. 고전 읽기 태도

  고전 읽기에 대한 올바른 태도는 매우 중요합니다. 고전 읽기는 단순히 책을 읽는 것이 아니라, 인류의 지혜와 경험을 배우는 과정입니다. 따라서 고전 읽기에 임할 때는 겸손한 자세와 열린 마음이 필요합니다. 고전에 대한 선입견이나 편견을 버리고, 텍스트에 담긴 의미와 가치를 이해하려는 노력이 필요합니다. 또한 고전 읽기는 단순히 지식을 습득하는 것이 아니라, 자신의 삶과 가치관을 성찰하는 기회가 될 수 있습니다. 따라서 고전 읽기에 임할 때는 능동적이고 성찰적인 자세가 필요합니다.

• 6. 고전 읽기와 현대 적용 능력

  고전 읽기와 현대 적용 능력은 매우 중요합니다. 고전은 시대를 초월한 보편적인 주제와 통찰을 담고 있기 때문에, 현대인들에게 많은 교훈을 줄 수 있습니다. 하지만 단순히 고전을 읽는 것만으로는 부족합니다. 고전에서 배운 교훈을 현대 사회에 적용할 수 있는 능력이 필요합니다. 이를 위해서는 고전에 대한 깊이 있는 이해와 함께, 현대 사회의 문제와 맥락에 대한 이해가 필요합니다. 고전 읽기와 현대 적용 능력을 갖춘 사람은 과거로부터 배운 교훈을 바탕으로 현재의 문제를 해결하고, 더 나은 미래를 만들어 갈 수 있습니다.

• 7. 고전 읽기와 자기 성찰

  고전 읽기와 자기 성찰은 매우 밀접한 관계가 있습니다. 고전은 인간의 보편적인 경험과 가치관을 담고 있기 때문에, 고전 읽기를 통해 우리는 자신의 삶과 가치관을 성찰할 수 있습니다. 고전 속 인물들의 선택과 행동, 그리고 그에 따른 결과를 통해 우리는 자신의 삶을 돌아볼 수 있습니다. 또한 고전에 담긴 지혜와 통찰은 우리에게 새로운 관점과 통찰을 제공할 수 있습니다. 이를 통해 우리는 자신의 편견과 한계를 극복하고, 더 나은 삶을 살아갈 수 있습니다. 따라서 고전 읽기와 자기 성찰은 개인의 성장과 발전을 위해 매우 중요한 활동이라고 할 수 있습니다.