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고등학교 고전읽기 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.171. 고전 읽기 장기적인 고전 읽기 계획을 세워 평소 이해가 부족하다고 생각한 영역에 대해 꾸준히 탐구함. 평소 부족했던 인문, 예술, 철학, 정치 분야에서 각 1권씩 목록을 정하고 독서 일지를 성실히 기록하면서 한 학기 동안 완독해 냄. 작가나 인물과 대화하듯 독서 일지를 기록하여 의문점이나 공감한 점 등을 생생하게 기록하였는데 특히 '허생전(박지원)'과의 대화에서는 취업의 공정성, 공정한 사회, 성장과 나눔, 대중의 속성 등에 대해 질문하며 답을 찾아나감. 2. 고전 독서 모둠 활동 수업 중에 고전 속 지혜와 통찰을 나누기 위해...2025.01.17
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고등학교 고전 읽기 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.221. 고전 문학 작품 이해하기 고전 읽기 활동을 통해 고전에 나타난 지혜와 통찰의 내용을 확인하고 자신의 삶을 성찰하는 태도를 형성하는 데 참여하면서 성장함. 우리나라 고전문학 작품을 정리하면서 선조들의 가치관을 이해하고 자신의 삶의 방향성을 정립해나감. 2. 고전 문학 작품 분석 및 탐구 수업 중 학습한 시조 '님이 오마 하거늘'의 내용에서 출발하여 '대문, 중문의 건축적 의미'라는 주제의 탐구활동을 진행함. 화자가 임을 애타게 기다리는 심정에 공감하고, 다양한 음성상징어를 활용하여 임을 기다리는 모습을 해학적으로 표현한 부분에서...2025.01.22
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한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초,중,고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.2025.01.111. 한국어 교재에서 문학 작품의 활용 외국인을 대상으로 한 한국어 교재에서의 문학작품은 한국인을 대상으로 한국어 교재에서의 문학 작품보다 다양하지 않습니다. 대부분 한국어 교재에서는 초급보다 중급 이상이 되어야 문학작품이 기재되어 있는 것을 볼 수 있습니다. 초급에서는 학습자의 이해도가 낮으므로 초급 2-3 정도의 단계가 되어야 간단하고 짧은 전래동화 정도를 볼 수 있고 중급과 고급으로 단계가 올라갈수록 긴 전래동화, 고전문학 또는 근현대 수필을 볼 수 있습니다. 2. 초급 학습자에게 적합한 문학 작품 초급 학습자에게 맞는 작품은...2025.01.11
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독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시2025.05.091. 외국인 노동자 차별 이 책을 읽으며 다시 한번 외국인 노동자를 생각해보는 계기가 됨. 2. 한시 우리나라 한시에 대해 특별한 아름다움을 느꼈으며 사랑의 힘은 참으로 대단하다는 것도 느낌. 3. 심각한 병 케이트와 같은 심각한 병에 걸린 사람들과 항상 도와줘야 하는 동생을 보고 마음이 아팠음. 4. 독일 통일 독일의 통일 과정을 보면서 우리나라도 통일을 준비해야 하겠다는 생각이 들었음. 5. 화학 이 화학책을 읽으며 화학이 지구의 역사에 얼마나 큰 영향을 끼쳤는지 알 수 있었고 화학에 대한 흥미를 갖게 해준 책이었음. 6. 포기...2025.05.09
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국어 세특 작성법 예문2025.04.301. 협력적 소설 이어쓰기 모둠원들과 함께 브레인스토밍을 통하여 '사랑과 슬픔'이라는 추상적인 주제를 선정하여 시나리오를 작성하고 각자 배역을 맡아 방과 후 여가를 활용하여 연기 연습을 수행함. 사람은 사랑 없이는 살 수 없지만, 그것이 때로는 슬픔으로 나타날 수 있다는 점을 의미한 내용으로 다소 감상적인 내용이지만 누구에게나 보편적으로 함께 고민해 볼 수 있는 주제였다는 점에서 청춘들의 호응이 높았음. 무엇보다도 협의 과정에서 모둠장으로써 이견이 있을 때 자신이 직접 중재안을 제시하고 문제해결의 방향을 선도하고 적극적이지 못한 동...2025.04.30
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[생기부][수시][대입] 국어 세특 기재 예문입니다. 참신하고 개성적인 예문 12개가 탑재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 국어 세특 기재 예시 수업 시간에 극 갈래의 이해 부분에서 '파수꾼'을 읽고 이리 떼가 있다고 속고 있는 파수꾼들을 안타깝다고 생각하며 파수꾼들이 겪고 있는 현실에 대해 발표함. 또, 파수꾼들을 속이는 촌장에 대해 논리적으로 비판하며 이 글에 대한 이해를 더 쉽게 할 수 있게 됨. 옛 노래인 제망매가, 이 몸이 죽어가서, 동짓날 기나긴 밤 이 세 작품을 직접 주제, 갈래, 성격, 제재, 구성, 특징 등으로 자세히 조사해서 친구들에게 그 내용을 친절하게 알려주며 탐구하는 모습이 인상적임. 또 세 작품의 작가인 월명사, 성삼문, ...2025.05.11
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고전 읽기와 쓰기: 열하일기의 도강록과 일신수필 속 장면을 여행 경험과 연결하여 소개2025.04.271. 열하일기 열하일기는 조선 정조 때 북학파였던 박지원이 청나라 건륭제의 만수절을 축하하기 위한 사절로 북경을 갔던 시기에 본인이 보고 들은 내용을 남긴 견문기이다. 도강록, 성경잡지, 일신수필, 관내정사, 막북행정록 등의 내용이 26권으로 정리되어 있다. 2. 도강록 도강록은 압록강에서 랴오양까지의 15일 여행에 대한 기록을 남긴 것이며, 일신 수필은 신광녕으로부터 산해관까지를 중심으로 하여 기록을 남긴 내용이다. 3. 도박 도강록 7월 2일 자에는 비가 계속 와서 이동을 하지 못하던 박지원이 도박판에 뛰어들게 되는데, 연거푸 ...2025.04.27
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고등학교 고전과 윤리 교수학습계획 및 평가계획서 예시2025.01.151. 고전에 대한 이해 고전의 의미와 의의를 이해하고, 도덕적 주체로 살아가기 위해 '뜻 세움'이 중요함을 알고 자신의 삶에 실천하는 방법을 제시할 수 있다. 2. 마음공부의 의미와 중요성 마음공부의 의미와 중요성을 알고, 돈오(頓悟)와 점수(漸修)의 의미를 이해하여 자신의 마음공부법을 제안할 수 있다. 3. 정언명령과 인간의 존엄성 정언명령의 의미를 이해하여 정언명령에 따르는 도덕적 행동에 대해 탐구하고 구체적인 사례를 찾아 제시할 수 있다. 4. 행복과 덕 궁극적 목적으로서 행복의 의미를 탐구하고, 이를 위해 도덕적 습관과 의지...2025.01.15
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내가 생각하는 국어교육2025.05.051. 국어교육의 목적 국어교육의 목적은 '원활한 의사소통 관계를 지니는 인간 양성'에 주안점을 두어야 한다. 인간은 평생 동안 사회적 상호작용을 하며 살아가는 존재이므로, 원활한 의사소통 관계는 건강한 삶을 살아가는 데 필수적이다. 또한 원활한 의사소통 관계는 긍정적인 자아개념과 연관되어 있다. 2. 국어교육의 내용 국어교육의 내용은 입시 주의에 머물러있는 고전 문법, 문학 해설보다는 실생활에서 요구되는 지식, 즉 화법과 작문에 집중해야 한다. 화법과 작문 과목을 통해 자아개념 인식, 적절한 자기노출 방법, 의사소통불안 극복 방법,...2025.05.05
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『동서양 고전의 이해』 1~15장의 '3. 원문 읽기' 부분 분석2025.01.241. 신채호의 『조선상고사』 신채호는 일제강점기에 독립운동을 적극적으로 펼친 인물 중 한 명이었다. 그가 쓴 『조선상고사』를 통해 그의 역사관을 알 수 있다. 이 과제에서는 『조선상고사』 91-93쪽의 내용을 읽고 신채호가 '아'와 '비아'의 투쟁 개념을 통해 고구려를 높이 평가하고 김부식의 사대주의를 비판한 것을 분석하였다. 2. '아'와 '비아'의 투쟁 신채호는 역사가 '아'와 '비아'의 투쟁으로 인해 생긴다고 주장했다. 그는 고구려가 중국과 계속 싸웠기 때문에 '아'와 '비아'의 투쟁을 잘 보여준 국가라고 평가했다. 이는 당시...2025.01.24
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