세계화와 평화 -남북 분단과 동아시아의 역사 갈등- 교수학습 지도안

문서 내 토픽

• 1. 통합사회 교과의 성격과 목표

  통합사회는 인간, 사회, 국가, 지구 공동체 및 환경을 개별 학문의 경계를 넘어 통합적인 관점에서 이해하고, 이를 기반으로 기초 소양과 미래 사회의 대비에 필요한 역량을 함양하는 과목이다. 통합사회는 단순히 지식 중심의 교육에 머무르는 것이 아니라 다양한 활동을 통해 지식, 기능, 가치·태도, 행동을 통합적으로 학습하는 것을 지향한다.

• 2. 통합사회 교과의 목표

  가. 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점을 통해 인간의 삶과 사회 현상을 통합적으로 바라보는 능력을 기른다. 나. 인간과 자신의 삶, 이를 둘러싼 다양한 공간, 그리고 복합적인 사회현상을 과거의 경험, 사실 자료와 다양한 가치 등을 고려하면서 탐구하고 성찰하는 능력을 기른다. 다. 일상생활과 사회에서 발생하는 다양한 문제에 대한 합리적인 해결 방안을 모색하고 이를 통해 공동체 구성원으로서 자신의 삶을 통합적인 관점에서 성찰하고 설계하는 능력을 기른다.

• 3. 단원 개관

  2015 교육과정에서 <8. 세계화와 평화> 본 단원은 "세계화는 우리의 삶에 어떤 영향을 미치고 있으며, 다양한 갈등과 분쟁의 평화적 해결 방법은 무엇인가?"라는 핵심 질문의 답을 찾아가는 과정으로, 이 단원에서는 세계화로 인한 문제와 국제 사회의 분쟁을 해결하기 위해서는 국제 사회의 협력과 평화를 추구하는 세계시민 의식이 필요함을 파악하고자 한다.

• 4. 내용체계 및 성취기준

  통합사회 내용체계 중 <국제 사회의 행위 주체> 영역과 관계된 내용이며, 해당 내용 요소로는 <세계화의 양상과 문제>, <평화의 중요성과 국제 사회의 노력>, <남북 분단과 동아시아의 역사 갈등>으로 구성되어 있으며, 각각의 소단원을 맡고 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 통합사회 교과의 성격과 목표

  통합사회 교과는 사회 현상을 다양한 관점에서 이해하고 분석할 수 있는 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 학생들은 사회 구성원으로서 자신의 역할과 책임을 인식하고, 더 나은 사회를 만들어 나가는 데 기여할 수 있습니다. 통합사회 교과는 단순한 지식 전달이 아니라 실생활과 연계된 문제 해결 능력 및 의사소통 능력 등 다양한 역량 함양을 지향합니다. 이를 통해 학생들은 사회 현상에 대한 비판적 사고력과 창의적 문제 해결력을 기를 수 있습니다. 또한 타인에 대한 이해와 존중의 태도를 함양하여 더 나은 사회 구현에 기여할 수 있을 것입니다.

• 2. 통합사회 교과의 목표

  통합사회 교과의 주요 목표는 사회 현상에 대한 종합적이고 통합적인 이해를 바탕으로 민주 시민으로서의 자질을 기르는 것입니다. 이를 위해 학생들은 사회 현상을 다양한 관점에서 분석하고 이해할 수 있는 능력을 기르게 됩니다. 또한 사회 구성원으로서의 권리와 책임을 인식하고, 이를 실천할 수 있는 역량을 함양하게 됩니다. 더불어 타인에 대한 이해와 존중의 태도를 기르고, 사회 문제 해결을 위한 창의적이고 협력적인 자세를 기르게 됩니다. 이를 통해 학생들은 민주 시민으로서의 자질을 갖추고, 더 나은 사회 구현에 기여할 수 있을 것입니다.

• 3. 단원 개관

  통합사회 교과의 단원 개관은 사회 현상을 다양한 관점에서 이해하고 분석할 수 있는 기회를 제공합니다. 각 단원은 사회, 문화, 경제, 정치, 역사 등 다양한 영역을 다루며, 이를 통해 학생들은 사회 현상의 복잡성과 상호 연관성을 이해할 수 있습니다. 또한 단원별 핵심 개념과 주요 쟁점을 학습함으로써 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 더불어 단원 개관은 실생활과 연계된 주제를 다루어 학생들의 관심과 흥미를 유발하고, 사회 구성원으로서의 역할과 책임을 인식할 수 있도록 돕습니다. 이를 통해 학생들은 민주 시민으로서의 자질을 함양할 수 있을 것입니다.

• 4. 내용체계 및 성취기준

  통합사회 교과의 내용체계와 성취기준은 사회 현상에 대한 종합적이고 통합적인 이해를 돕는 데 초점을 맞추고 있습니다. 각 영역별 핵심 개념과 주요 쟁점을 다루며, 이를 통해 학생들은 사회 현상의 복잡성과 상호 연관성을 이해할 수 있습니다. 또한 실생활과 연계된 문제 해결 능력, 의사소통 능력, 비판적 사고력 등 다양한 역량 함양을 목표로 합니다. 이를 통해 학생들은 사회 구성원으로서의 권리와 책임을 인식하고, 더 나은 사회 구현에 기여할 수 있을 것입니다. 내용체계와 성취기준은 학생들의 발달 단계와 수준을 고려하여 체계적으로 구성되어 있으며, 이를 통해 학생들의 학습 효과를 극대화할 수 있을 것으로 기대됩니다.