
영아 발달평가 2학기 만 1세 10명
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영아 발달평가 2학기 만 1세 10명
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2024.01.17
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1. 기본생활영아들은 편식이 심한 편이며 식사에 집중하지 못하고 돌아다니는 경우가 많다. 배변 습관은 아직 기저귀를 사용하고 있으며 소변은 표현하지만 대변은 표현하지 않는다. 잠들기까지 시간이 오래 걸리지만 잠들면 편안하게 잔다.
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2. 신체운동영아들은 신체 활동에 적극적으로 참여하며 걷기, 뛰기, 점프하기 등 다양한 이동운동을 시도한다. 하지만 때때로 위험한 행동을 보여 주의가 필요하다. 소근육 활동은 도움이 필요한 수준이다.
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3. 의사소통영아들은 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 점차 단어와 문장을 사용하여 의사소통을 하려고 노력한다. 발음이 정확하지 않지만 교사의 도움으로 점차 발전하고 있다.
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4. 사회관계영아들은 혼자 놀이하기보다는 또래와 함께 놀이하는 것을 좋아한다. 하지만 때때로 친구의 놀이를 방해하거나 놀잇감을 빼앗는 등의 행동을 보여 지도가 필요하다.
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5. 예술경험영아들은 새로운 노래나 리듬에 관심을 보이며 악기 탐색과 모방 행동을 즐긴다. 단순한 미술 활동에도 관심을 가지며 자발적으로 그리기를 시도한다.
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6. 자연탐구영아들은 주변의 동식물, 도구 등에 관심을 가지고 탐색하려 한다. 도움을 받아 탐색하는 것이 가능하며 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 한다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요한 부분입니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고, 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미칩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천은 개인의 삶의 질 향상을 위해 매우 중요하다고 볼 수 있습니다. 특히 어린이와 청소년의 경우, 기본생활 습관 형성이 중요하므로 가정과 학교에서의 지속적인 관심과 지도가 필요합니다. 또한 노인이나 장애인과 같은 취약계층에 대한 기본생활 지원 또한 사회적으로 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 매우 중요한 부분입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고, 심리적 안녕감을 높이며, 사회적 관계 형성에도 도움을 줍니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 운동 습관은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서 신체운동에 대한 교육과 실천이 이루어져야 합니다. 또한 노인이나 장애인과 같은 취약계층에 대한 맞춤형 운동 프로그램 개발과 보급도 중요합니다. 나아가 지역사회 차원에서 다양한 운동 시설과 프로그램을 제공하여 누구나 쉽게 운동에 참여할 수 있는 환경을 조성해야 할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위한 핵심적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 개인의 정서적, 사회적 발달에 중요한 영향을 미치며, 원활한 대인관계 형성과 사회적 통합에 기여합니다. 특히 어린이와 청소년기에 형성된 의사소통 능력은 평생 동안 지속되므로, 가정과 학교에서의 체계적인 교육이 필요합니다. 이를 통해 개인은 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인의 입장을 이해하는 능력을 기를 수 있습니다. 또한 취약계층을 위한 의사소통 지원 서비스 제공과 더불어 지역사회 차원에서 다양한 의사
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1학기 영아 발달평가 만 2세 10명1. 기본생활 정해진 자리에 바르게 앉아 교사의 도움을 받아 음식을 먹는다. 스스로 포크와 수저를 사용하려는 모습을 보이며 야채를 좋아하지는 않지만 정해진 장소에서 기저귀 갈이를 하며 자신의 자리에서 기저귀를 찾아와 기저귀 갈이 의사 표현을 할 때도 있다. 하루 일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다. 2. 신체운동 신체의 움직임을 활발하고 다양하...2025.05.15 · 교육
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만 2세 1학기 영아발달평가 10명1. 기본생활 영아들은 하루 일과 중 정해진 시간에 알맞게 휴식하기 위한 준비에 잘 참여하고 자신의 이불과 베개에 관심을 두고 스스로 찾을 수 있습니다. 또한 교사의 위험하다는 표현에 달리기를 멈추는 모습을 보이며 위험한 상황과 위험한 것을 알고 있습니다. 식사 시간에는 교사의 도움을 받아 손 씻기를 하고 스스로 식사도구를 사용하여 먹을 수 있습니다. 배변...2025.01.12 · 교육
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만 1세 2학기 영아발달평가 10명1. 기본생활 영아는 혼자서 숟가락을 입에 넣어 밥을 먹을 수 있으며 교사와 상호작용하며 즐겁게 식사하는 모습을 보입니다. 다양한 음식에 관심을 가지며 골고루 먹기를 시도하고 점심 및 간식시간에 편안하게 참여하며 즐겁게 먹는 모습을 보입니다. 교사가 유도하면 도구로 음식을 먹을 수 있는 모습을 보입니다. 또한 옷을 입고 벗는 것에 관심을 보이며 주도성을 보...2025.01.12 · 교육
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만 1세 10명 2학기 영아발달평가 - 평가제1. 기본생활 영아는 식사 도구를 사용하여 즐겁게 식사하고 있으며, 배변 의사 표현이 가능하고 규칙적으로 화장실을 사용하고 있다. 낮잠 시간에는 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어나는 모습을 보인다. 2. 신체운동 영아는 신체 활동에 매우 적극적으로 참여하며 활동을 한다. 몸의 움직임이 활발해져 교실에서 많이 뛰어다니는 행동을 보여 지도가 필요...2025.01.27 · 교육
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영아- 평가제 발달평가 1학기 만 2세 10명1. 기본생활 식습관, 배변습관, 수면습관 등 기본생활 습관 형성을 위한 지속적인 지도가 필요하다. 도구 사용, 스스로 하는 습관 등 기본생활 능력이 점차 발달하고 있다. 2. 신체운동 대근육 및 소근육 발달이 이루어지고 있으며, 신체 활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 신체 균형 잡기, 이동 운동 등 다양한 신체 움직임을 시도하고 있다....2025.01.21 · 교육
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만 2세 1학기 영아발달평가 10명 10페이지
영아 발달평가 (1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 ***영 역발 달 내 용기본생활? 일과 속 점심식사 시간을 인식하고 스스로 자리에 앉아서 식사하기를 시도하고 식사 전 해야 할 일에 대해 알고 세면대로 향하는 행동으로 나타난다. 하루 일과 중 정해진 시간에 알맞게 휴식하기 위한 준비에 잘 참여하고 자신의 이불과 베개에 관심을 두고 스스로 찾을 수 있다. 교사의 위험하다는 표현에 달리기를 멈추는 모습을 보이며 위험한 상황과 위험한 것을 알고 있다. 물 컵을 사용하여 교사의 도움을...2024.03.20· 10페이지 -
만 1세 2학기 영아발달평가 10명 7페이지
영아 발달평가 (2학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만1세)관찰기간20 년 9월 ~ 2월관찰자담임교사 ***영 역발 달 내 용기본생활?혼자서 숟가락을 입에 넣어 밥을 먹을 수 있으며교사와 상호작용하며 즐겁게 식사하는 모습을 보인다. 다양한 음식에 관심을 가지며 골고루 먹기를 시도하고 점심 및 간식시간에 편안하게 참여하며 즐겁게 먹는 모습을 보이고 교사가 유도하면 도구로 음식을 먹을 수 있는 모습을 보인다.신체운동?신체놀이 기구에 관심을 보이며 자발적으로 탐색하고신체놀이 기구를 다양한 방법으로 탐색하며 몸의 움직임을 적극적으...2024.03.16· 7페이지 -
1학기 영아 발달평가 만 2세 10명 10페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~ 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관자리에 바르게 앉아 음식을 골고루 먹으려고 노력한다. 야채를 먹으며 야채를 먹었다고 교사에게 보여준다. 수저와 포크를 사용하여 스스로 음식을 먹는다. 또래 친구들을 따라 화장실을 탐색하여 관심을 가지지만 화장실에서 배변을 하진 않는다. 배변 의사 표현을 수시로 하고 있으며 규칙적으로 소변을 본다. 일과에 따라 알맞게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.신체운동신체 각 부분의 명칭을 알고 움직임을 ...2023.09.01· 10페이지 -
만 1세 10명 2학기 영아발달평가 - 평가제 10페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만1세)관찰기간년 9월 ~ 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식사시간 스스로 식사도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.신체운동여러 자세를 안전하게 시도하며 몸의 움직임을 자유롭고 다양하게 시도하고 조절한다. 간단한 도구를 이용하며 신체활동이 가...2024.11.10· 10페이지 -
영아- 평가제 발달평가 1학기 만 2세 10명 10페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간3월 ~ 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활식습관배변습관수면습관일상에서 안전하게 놀이하며 생활할 수 있도록 지속적인 지도가 필요하다. 대소근육을 조절하여 이동 운동을 하며 산책하는 것을 즐겨하고 실외 산책 놀이하는 것을 즐긴다. 손을 깨끗하게 하는 방법을 알고 있으며스스로 손 씻기를 시도하며 손을 씻을 수 있다.신체운동목표물을 향해 공을 던질 수 있으며공을 던질 때 두 팔을 동시에 앞으로 뻗으며 몸의 움직임을 조절할 수 있다.신체 놀이의 즐거움을 알고 ...2024.08.27· 10페이지