학교도서관의 장서관리

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1. 학교도서관의 정의

학교도서관은 초중등교육법에 따른 각급학교에서 교사와 학생, 직원에게 도서관서비스를 제공하는 것을 주된 목적으로 하는 도서관이다. IFLA/UNESCO 가이드에 따르면 학교도서관은 학교의 물리적·디지털 학습공간으로서 독서, 질문, 조사연구, 창의성을 발휘하는 장소이며, 학생들의 정보에서 지식으로의 여행과 개인적·사회적·문화적 성장을 돕는 핵심공간이다. 다양한 정보자료를 구비하여 학교의 공식·비공식 교육과정을 지원하고 개별 프로젝트나 개인 능력개발을 지원한다.
2. 장서관리의 의의

장서관리는 1970년대 이후 주로 사용된 개념으로, 이용자의 요구를 반영하여 도서관 자료를 선정·수집하고, 최적의 조건에서 이용할 수 있도록 유지·보존·평가·폐기하는 일련의 과정이다. 아날로그 장서개발은 도서, 잡지, 시청각 자료 등 실물 자료를 대상으로 하며, 디지털 장서개발은 전자도서, 전자잡지, 웹DB 등 전자자료의 라이선스 계약과 디지털 아카이빙을 포함한다.
3. 장서관리의 중요성

장서관리는 모든 도서관의 가장 중요한 기능수행을 위한 핵심업무이며, 도서관의 사명과 목적, 역할과 기능, 사회적 존재가치를 실현한다. 장서는 도서관의 정체성의 가장 근본을 이루며, 사서의 기본적인 전문업무이다. 또한 정보와 지식에 소외될 수 있는 계층에게 무상공유를 제공하여 도서관을 지식공공재로 자리매김하게 한다.
4. 학교도서관 장서관리 기준

학교도서관 장서는 교육목표 달성을 위한 다양한 교수·학습 자료의 집합이다. 학교도서관진흥법 시행령에 따르면 각 학교는 1,000종 이상의 자료를 갖추고 연간 100종 이상을 추가 확보해야 한다. 교육부는 학생 1인당 도서 10권을 기준으로 제시했으며, 학교기본운영비의 3% 이상을 도서구입비로 확보하고 연간 구입 장서의 5% 이상을 고전 및 인문학 도서로 구입하도록 권고했다.

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1. 학교도서관의 정의

학교도서관은 학교 교육의 중심 시설로서 학생들의 학습과 성장을 지원하는 중요한 역할을 합니다. 단순한 책 보관소가 아니라 정보 리터러시 교육, 독서 진흥, 교과 학습 지원 등 다양한 교육적 기능을 수행합니다. 학교도서관은 학생들이 자료를 활용하여 비판적 사고력과 문제 해결 능력을 개발하도록 돕는 학습 공간이며, 교사와 협력하여 교육과정을 지원하는 교육 기관입니다. 현대 학교도서관은 디지털 자료와 전통 자료를 모두 제공하며, 학생 중심의 열린 학습 환경을 조성하는 데 중점을 두고 있습니다.
2. 장서관리의 의의

장서관리는 학교도서관이 보유한 모든 자료를 체계적으로 조직하고 유지하는 과정으로, 도서관 운영의 핵심입니다. 효과적인 장서관리를 통해 학생과 교사가 필요한 자료를 신속하게 찾을 수 있으며, 도서관 자료의 활용도를 높일 수 있습니다. 또한 제한된 예산 내에서 질 높은 자료를 선별하고 구성함으로써 도서관의 교육적 가치를 극대화합니다. 장서관리는 단순히 자료를 정리하는 것을 넘어 학교의 교육 목표 달성을 지원하고, 학생들의 정보 접근성을 보장하는 전략적 활동입니다.
3. 장서관리의 중요성

장서관리의 중요성은 학교도서관의 교육적 효과와 직결됩니다. 체계적인 장서관리를 통해 도서관 자료가 최대한 활용되고, 학생들의 학습 성과 향상에 기여합니다. 또한 노후 자료의 제거, 중복 자료의 정리, 최신 자료의 지속적 추가 등을 통해 도서관 장서의 질을 유지할 수 있습니다. 효율적인 장서관리는 도서관 운영 비용을 절감하고, 제한된 공간을 최적으로 활용하게 합니다. 더 나아가 학생들이 신뢰할 수 있는 정보 자료에 접근하도록 함으로써 정보 문해력 발달을 지원하는 중요한 역할을 합니다.
4. 학교도서관 장서관리 기준

학교도서관 장서관리 기준은 도서관이 일관되고 체계적으로 자료를 관리하기 위한 지침입니다. 이러한 기준에는 자료 선정 기준, 분류 및 정리 기준, 자료 폐기 기준 등이 포함됩니다. 학교의 교육과정과 학생 수준을 고려한 자료 선정, 표준 분류법에 따른 조직, 정기적인 자료 평가 등이 중요합니다. 또한 학교도서관 기준은 국가 교육과정과 연계되어야 하며, 학교의 특성과 지역 사회의 요구를 반영해야 합니다. 명확한 장서관리 기준을 수립하고 실행함으로써 도서관의 전문성을 확보하고, 학생들에게 질 높은 정보 서비스를 제공할 수 있습니다.

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