만2세 1학기 10명 관찰일지
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만2세 1학기 10명 관찰일지
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2023.12.16
문서 내 토픽
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1. 기본생활만2세 영아가 수면 중 웅크리거나 둥글게 말면서 자는 습관을 보이며, 교사가 이불을 덮어주고 자장가를 불러주어 안정적인 수면을 유도한다. 중간에 잠을 깨면 팔베개와 토닥임으로 다시 편안하게 잠들도록 지원한다. 아랫입술을 깨물며 자는 습관도 관찰되어 교사가 적절히 개입하여 편안한 수면 환경을 조성한다.
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2. 신체운동영아가 훌라후프를 이용한 신체활동에서 처음에는 관찰하다가 점진적으로 참여한다. 두발을 모아 한칸씩 건너고 깡충깡충 뛰기를 반복하며, 또래 친구가 기어가는 모습을 보고 모방하여 머리를 숙이고 기어 통과한다. 또래 상호작용을 통해 새로운 신체활동을 습득하는 모습을 보인다.
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3. 의사소통영아가 표정 그림책에 관심을 보이며 교사와 함께 장면을 살펴본다. 반복적인 상호작용을 통해 표정과 감정에 대해 학습하며, 교사의 질문에 울고 있는 표정을 가리키고 '잉잉잉'하며 우는 흉내를 낸다. 언어 및 비언어적 상호작용을 통해 감정 표현 능력이 발달하고 있다.
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4. 사회관계영아들이 리본 팔찌를 가지고 함께 놀이하는 과정에서 소유욕을 표현하고 갈등이 발생한다. 교사가 추가 리본 팔찌를 제공하여 갈등을 해결하고, 영아가 웃음을 보이며 긍정적인 상호작용으로 전환된다. 또래와의 상호작용 및 갈등 해결 과정을 경험한다.
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5. 예술경험교사가 '작은 동물원' 동요를 틀어주고 리본 팔찌를 채워주자 영아가 즐거운 반응을 보이며 교실을 뛰어다닌다. 팔에 채워진 리본끈의 움직임을 관찰하고 만지작거리다가 팔을 힘차게 움직여 리본 팔찌를 흔든다. 음악과 시각적 자극을 통한 예술 경험이 신체 표현으로 이어진다.
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1. 기본생활기본생활은 인간이 존엄성 있게 살아가기 위한 필수적인 영역입니다. 식사, 수면, 위생 관리 등의 기본생활 활동은 신체 건강뿐만 아니라 정신적 안정감을 제공합니다. 현대사회에서는 바쁜 일상 속에서 기본생활을 소홀히 하는 경향이 있는데, 이는 장기적으로 삶의 질 저하로 이어집니다. 따라서 규칙적이고 체계적인 기본생활 습관 형성은 개인의 웰빙과 사회 전체의 건강도 향상에 매우 중요합니다. 특히 아동기부터 올바른 기본생활 습관을 교육하는 것이 평생 건강한 삶을 영위하는 데 핵심적인 역할을 합니다.
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2. 신체운동신체운동은 단순한 체력 증진을 넘어 전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강 개선, 스트레스 해소, 정신건강 증진 등 다양한 긍정적 효과를 제공합니다. 현대인들의 좌식 생활 증가로 인한 건강 문제를 고려할 때, 일상 속 신체활동의 중요성은 더욱 강조되어야 합니다. 아동의 경우 신체운동을 통해 기초체력 발달뿐만 아니라 자신감, 사회성, 문제해결 능력 등 다양한 발달 영역이 촉진됩니다. 따라서 모든 연령대에서 개인의 능력에 맞는 적절한 신체운동 기회 제공이 필요합니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계의 기초이자 사회생활의 핵심입니다. 효과적인 의사소통을 통해 상호 이해와 신뢰가 형성되며, 이는 개인의 심리적 안정감과 사회적 적응을 촉진합니다. 특히 아동기의 언어발달과 의사소통 능력 형성은 이후 학습과 사회적 관계 발전에 결정적인 영향을 미칩니다. 현대사회에서는 디지털 매체의 확산으로 의사소통 방식이 다양해졌으나, 대면 상호작용의 중요성은 여전히 강조되어야 합니다. 따라서 경청, 공감, 명확한 표현 등 의사소통 기술 발달을 위한 체계적인 교육과 훈련이 필요합니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 정서적 안정과 사회적 발달을 위한 필수적인 요소입니다. 가족, 친구, 지역사회와의 긍정적인 관계 형성은 소속감, 자존감, 안정감을 제공하며 삶의 질을 향상시킵니다. 특히 아동기에 형성된 사회관계 패턴은 성인기 대인관계에 큰 영향을 미칩니다. 현대사회의 개인화 추세 속에서 고립과 외로움이 증가하고 있는 만큼, 의미 있는 사회관계 형성과 유지의 중요성이 더욱 강조되어야 합니다. 따라서 공동체 의식 함양, 협력 능력 발달, 타인 존중 등을 통해 건강한 사회관계 형성을 지원하는 것이 중요합니다.
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5. 예술경험예술경험은 인간의 창의성, 감정표현, 문화적 이해를 촉진하는 중요한 활동입니다. 음악, 미술, 무용, 연극 등 다양한 예술활동을 통해 개인은 자신의 감정을 표현하고 상상력을 발휘할 수 있습니다. 특히 아동기의 예술경험은 뇌 발달, 정서 발달, 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 예술은 학업 성취도 향상, 스트레스 감소, 자신감 증진 등 다양한 교육적 효과를 제공합니다. 현대사회에서 예술교육이 입시 중심으로 축소되는 경향이 있으나, 전인적 발달을 위해 모든 학생이 질 높은 예술경험에 접근할 수 있는 기회 제공이 필수적입니다.
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관찰일지 만2세 1학기 10명1. 기본생활 00이가 자는 습관이 불편해 보여 교사가 이불을 덮어주고 자장가를 불러주어 편안하게 잠들 수 있도록 도와주었다. 화장실 이용 시 옷을 제대로 입고 벗는 것이 서툴러 교사가 지도하여 스스로 할 수 있도록 하였다. 배식 시 좋아하는 반찬을 먹으려 하고 친구의 반찬에도 관심을 보였다. 2. 신체운동 신체활동에 관심이 많고 좋아하지만 규칙을 지키며 ...2025.05.06 · 보건
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만 2세 10명의 1학기 관찰일지1. 기본생활 아이들은 음식을 가리지만 항상 밥을 두 번 이상 먹는 모습을 보이며, 바르게 앉아서 먹을 때 즉각적으로 칭찬을 받고 즐거워하는 모습을 보입니다. 또한 점심을 다 먹고 도시락 주머니를 스스로 찾아오고 친구의 도시락 주머니도 챙겨주는 등 자립심을 보이며, 화장실 사용과 양치질 등의 위생 습관도 잘 기르고 있습니다. 질서를 지키는 모습도 관찰되었습...2025.01.02 · 교육
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만1세 10명 2학기 관찰일지1. 기본생활 점심식사를 하면서 수저와 포크를 자주 찾는다. 옆 친구 도시락 옆에 00 포크가 있는 것을 보고 '00이 꺼' 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기 가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안 되자 교사에게 도시락을 전달...2025.05.09 · 교육
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만 1세 10명 2학기 영아 관찰일지1. 기본생활 영아들이 교사의 도움을 받아 기본적인 일상생활 활동을 수행하는 모습을 관찰하였다. 양치질, 배변, 식사 등의 활동에서 영아들이 점차 자립적으로 수행하려는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 조절 능력과 균형감을 기르는 모습을 관찰하였다. 블록 쌓기, 흔들 말 타기, 발 도장 찍기 등의 활동을 통해 신체 움직...2025.01.28 · 보건
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 치카치카 하자는 교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다가 친구의 도움으로 양치질을 하는 등 기본생활 습관 형성을 위한 노력이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아들의 신체운동 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 겨울에 볼 수 있는 그림을 보고 눈사람과 모자를 인식하는 등 신체 인식 능력...2025.01.23 · 보건
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만1세 10명 2학기 관찰일지 10페이지
영아관찰일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0점심식사를 하면서 수저와 포크를 자주 찾는다. 옆 친구 도시락 옆에 00 포크가 있는 것을 보고 “00이 꺼” 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기 가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안 되자 교사에게 도시락을 전달하며 “안돼” 한다.신체운동0/0블록길을 친구들과 같이 걸어간다. 불록위에서 한발...2023.06.11· 10페이지 -
만2세 1학기 관찰일지 10명 10페이지
#영아1 관찰일지OO반이름 : OOO나이 : 만2세관찰영역관찰내용1학기일상생활교사가 “OO야 배변 후에는 무엇을 해야 할까?”라고 말하자 “손 씻어야 돼요”라고 말한다. OO는 세면대 앞으로 자리를 이동한 뒤 손으로 옷소매를 걷는다. 수도꼭지를 손으로 누른 뒤 흐르는 물에 손을 넣고 양손을 비빈다. 흐르는 물이 멈추자 손에 비누를 묻힌 뒤 다시 양손을 비빈다. 같은 행동을 반복하다 팔꿈치로 수도꼭지를 누른다. 수도꼭지에서 물이 나오자 비누가 묻은 손을 물에 넣고 양손을 비빈다.평가와 해석배변 후 손을 씻어야 된다는 것을 인식하고 있...2022.12.21· 10페이지 -
2학기 만1세 관찰일지 5명 10페이지 10페이지
2학기 만1세반 OOO 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용신체 운동 건강한 숟가락 남은 밥을 가리키며 “이거”라고 말한다. “OO 한번만 먹으면 다 먹었네”라고 이야기하자 고개를 끄덕인다. 다 먹은 후 “아아” 하며 입속을 보여준다. 그리고 “다 먹었어”라고 말한다. “잘 먹었습니다”라고 교사가 말하자 고개를 숙이며 따라 말한다.의사소통친구가 끼적이기 하는 모습에 관심을 보이고 펜을 쥐고 끼적이기를 한다. 교사가 “OO 뭐 그리고 있어요?”라고 묻지만 OO는 펜을 쥐고 가로 선을...2023.02.25· 10페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 11페이지
만1세반 2학기관찰일지 10명관찰일지 만1세 #1담임교사원장OOOOOOOO반이름 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용2학기일상생활OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 OO가 자연물이 들어있는 비닐을 흔들면서 비닐에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지 자연물을 탐색한다.해석과 평가OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 비닐 안에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지를 탐색해 보았다. 실외활동을 하면서 OO가 직접 나뭇잎과 나뭇가지를 주었더니 OO가 적극적으로 탐색 하였다. 직접 자연물을 느낄 수 있는 활동을 많이 해야겠다.놀이활동자유 놀이 시...2022.12.26· 11페이지 -
만2세 10명 1학기 관찰일지 3-8월 10페이지
교사원장1학기 영아 관찰 기록 일지관찰 기간: 3월 ~ 8월이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활3/점심식사를 하고 나서 양치 후 입안을 헹구지 않고 수건으로 얼굴을 닦는다. 거품이 턱에 묻어있자 손으로 닦으려한다. 교사가 입안을 헹구어야 함을 이야기해 주자 고개를 끄덕이며 양치컵을 이용해 입안을 헹구고 입을 닦는다.신체운동5/친구가 리본 막대를 들고 흔드는 모습을 보고 교사가 ‘그대로 멈춰라’노래를 불러주자 다가와 리본막대를 꺼내 들고 같이 흔들기 시작한다. 교사가 노래를 멈추는 부분에서 리본막대 흔...2023.04.08· 10페이지
