
만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지
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관찰일지 -만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지
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2024.10.12
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 치카치카 하자는 교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다가 친구의 도움으로 양치질을 하는 등 기본생활 습관 형성을 위한 노력이 관찰되었다.
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2. 신체운동영아들의 신체운동 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 겨울에 볼 수 있는 그림을 보고 눈사람과 모자를 인식하는 등 신체 인식 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 지퍼 교구와 가방 지퍼를 직접 조작하며 소근육 발달이 관찰되었다.
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3. 의사소통영아들의 의사소통 능력 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 동화책을 보며 그림을 가리키고 색연필로 끼적이며 의사소통 시도를 하는 등 의사소통 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 노래를 듣고 가족에 대해 이야기하는 등 언어 이해와 표현 능력이 향상되고 있다.
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4. 사회관계영아들의 사회관계 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 블록으로 길게 늘여 붙이고 친구가 붙인 블록을 집어 던지는 등 또래 관계 형성을 위한 시도를 하고 있다. 울타리를 만들어 동물들을 집에 넣어주는 등 상상력을 발휘한 역할놀이를 하는 모습이 관찰되었다.
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5. 예술경험영아들의 예술적 경험 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 노래 소리에 맞춰 춤을 추고 마라카스를 흔드는 등 음악에 반응하며 예술적 표현을 시도하고 있다. 비행기 모형을 만들고 색연필로 끼적이며 미술 활동에 참여하는 모습이 관찰되었다.
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6. 자연탐구영아들의 자연탐구 능력 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 색깔이 다른 친구의 얼굴을 보고 웃는 등 주변 환경에 관심을 가지고 탐색하는 모습이 관찰되었다. 사운드북의 동물 소리를 듣고 동물을 인식하는 등 자연 현상에 대한 관심과 이해가 발달하고 있다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 일상생활에서 필수적인 요소입니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있으며, 나아가 사회생활에서도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 기본생활 습관을 잘 갖추는 것은 개인의 삶의 질을 높이는 데 큰 도움이 될 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동을 통해 자신감과 성취감을 얻을 수 있어 삶의 질 향상에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 건강과 행복을 위해 신체운동은 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고 타인의 입장을 이해할 수 있습니다. 이는 원활한 인간관계 형성과 협력적인 사회 구축에 기여합니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 살아가는 데 필수적입니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 노력이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 모두가 발전할 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 정서적 지지와 소속감을 얻을 수 있습니다. 이러한 관계를 통해 우리는 자아정체성을 형성하고, 사회적 역할을 수행하며, 삶의 의미를 찾을 수 있습니다. 또한 사회관계는 정보와 자원을 공유할 수 있는 통로가 되어 개인의 성장과 발전에 도움을 줍니다. 따라서 건강한 사회관계를 유지하고 발전시키는 것은 개인과 사회 모두에게 중요한 과제라고 할 수 있습니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 예술 활동을 통해 우리는 자신의 감정과 생각을 표현할 수 있으며, 새로운 관점과 창의성을 발견할 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 심미적 경험을 얻을 수 있어 정서적 안정과 만족감을 느낄 수 있습니다. 나아가 예술은 개인의 성장과 발전에 기여하며, 사회적 소통과 공감의 매개체 역할을 합니다. 따라서 개인과 사회 모두가 예술경험을 통해 풍요로운 삶을 누릴 수 있도록 노력해야 할 것입니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인과 사회에 많은 혜택을 가져다 줍니다. 자연을 관찰하고 이해하는 과정에서 우리는 호기심과 탐구심을 기를 수 있으며, 자연의 아름다움과 신비로움을 경험할 수 있습니다. 또한 자연에 대한 지식과 이해는 환경 보호와 지속가능한 발전에 기여할 수 있습니다. 더 나아가 자연탐구는 개인의 정신적, 신체적 건강 증진에도 도움이 될 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 모두가 자연탐구에 관심을 가지고 적극적으로 참여할 필요가 있습니다.
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2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제1. 기본생활 영아가 베개를 가져와 이불 위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻗어 친구의 손을 만지며 소리내어 웃으며 장난을 치며 잠들지 않는 모습을 관찰하였다. 영아가 '이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자'라며 이야기하는 등 기본생활 습관 형성이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아가 블록을 들고 이동하다가 넘어지지만 다시 일어나 블록을 쌓고...2025.01.27 · 보건
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만2세 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가)1. 기본생활 OO가 교구장에서 아이스크림 교구 바구니를 들고 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 바구니를 내려놓은 뒤 매트에 앉는다. 콘위에 초록색 아이스크림을 올려 놓은 뒤 먹는 흉내를 낸다. 교사가 "OO 다른 놀이도 해볼까?" 라고 말하자 OO는 매트에서 일어나 교구장으로 걸어간다. OO는 교구장에 있는 배 모형을 꺼낸 뒤 다시 언어영역 매트에 앉는다...2025.04.25 · 교육
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만2세 1학기 영아 관찰일지 (5명 10페이지/관찰내용+평가) 10페이지
만2세 영아 관찰일지 반명**반아동명***담임교사***관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활OO가 교구장에서 아이스크림 교구 바구니를 들고 언어영역 매트로 걸어간다. 매트에 바구니를 내려놓은 뒤 매트에 앉는다. 콘위에 초록색 아이스크림을 올려 놓은 뒤 먹는 흉내를 낸다. 교사가 “OO 다른 놀이도 해볼까?” 라고 말하자 OO는 매트에서 일어나 교구장으로 걸어간다. OO는 교구장에 있는 배 모형을 꺼낸 뒤 다시 언어영역 매트에 앉는다신체운동색깔판과 모양판을 밟으며 징검달를 건너듯 신체활동을 즐겼다. OO는 울퉁불퉁 ...2023.01.02· 10페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제 10페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0베개를 가져가 이불위에 놓고 누워 이불을 덮고 옆 친구를 쳐다보며 손을 뻔어 친구의 손을 만진다. 소리내어 웃으며 손을 잡고 흔들며 장난을 치며 잠들지 않는다. “이제 우리코 자고 일어나면 간식먹자 ~” “나두나두”하며 00이가 이야기한다 “그래 우리 00이도, 00이도 코자고 일어나면 맛있는 간식 먹자~”신체운동0/0블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 두손으로 안고 다시...2024.11.14· 10페이지 -
만1세 1학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 11페이지
만1세반 1학기관찰일지10명관찰일지 만1세 #1담임교사원장OOOOOOOO반이름 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용1학기일상생활OO가 가방을 매고 OO 앞으로 지나간다. OO는 가방을 손으로 가리키며 “나도 가방”이라고 말한다. 교구장에서 가방을 꺼내온 뒤 “이거 해줘”라고 말한다. 교사가 가방을 매주자 OO에게 걸어간 뒤“OO야 나도 가방 있어”라고 말한다. OO가 웃으며 걸어가자 OO는 OO를 따라 걸어가며 웃는다.해석과 평가OO는 놀이하고 있는 친구의 모습에 관심을 가지고 모방하는 모습을 보인다.친구와 같은 모습을 한뒤 친구...2022.12.26· 11페이지 -
하반기 (9월~2월) 만2세 관찰일지 6페이지
만2세 2학기관찰일지?영아 관찰일지 #1?반 명OOO반아동명OOO연령만2세월관찰내용9월기본생활습관점심을 먹고 양치시간 OO는 화장실에서 줄을 서있다 OO가 OO 앞에 서려고 하자 “아니야 차례를 지켜야지!” 라고 이야기를 하며 OO에게 줄을 서라고 이야기를 한다.10월신체운동OO가 계란판과 뽕뽕이를 꺼낸다. 먼저 계란판에 있는 뽕뽕이를 다 쏟은후 뽕뽕이를 계란판에 하나씩 담는다. 처음에는 한손으로만 뽕뽕이를 담다가 이후 양손을 사용하여 뽕뽕이를 담으며 놀이한다.11월의사소통OO가 낚시놀이를 하다가 고래 옆에 물고기를 같이 붙이고 “...2023.01.29· 6페이지