
만1세 10명 2학기 관찰일지
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만1세 10명 2학기 관찰일지
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2023.06.13
문서 내 토픽
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1. 기본생활점심식사를 하면서 수저와 포크를 자주 찾는다. 옆 친구 도시락 옆에 00 포크가 있는 것을 보고 '00이 꺼' 소리를 치며 포크를 가져간다. 식사를 마치고나서 포크와 숟가락을 도시락 안에 넣고 뚜껑을 닫아 도시락 가방에 넣어 지퍼를 채운다. 그리고 일어나 자기 가방을 찾아 가방에 넣으려고 가로로 넣으려고 하다가 안 되자 교사에게 도시락을 전달하며 '안돼' 한다.
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2. 신체운동블록길을 친구들과 같이 걸어간다. 불록위에서 한발이 내려오고 다른발이 올라가고 반복하며 걸어가자 친구가 손을 잡아 끌자 두발을 다올리고 걸어간다, 블록끝을 밟아 블록 밖으로 발이 떨어지자 친구의 손을 뿌리치고 바닥에 앉아 버린다. 교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다. 교사가 손을 잡아주자 일어나 다시 블록위로 올라간다.
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3. 의사소통인형을 들고 흔들며 친구 얼굴에 대고 흔든다. 교사의 위험하다는 말에 친구의 어깨를 쓸어내리며 웃는다. 동물막대 인형을 들고 친구에게 하나 건넨다. 00이가 친구의 막대 인형 중 하나를 손으로 가리키자 친구가 받으며 웃고 막대 인형을 하나 건낸다. 00이가 웃으며 받고 막대 인형을 들고 쇼파로 아동한다.
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1. 기본생활기본생활은 인간의 삶에 있어 가장 근본적이고 필수적인 부분입니다. 건강한 식습관, 규칙적인 수면, 개인위생 관리 등은 우리의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 매우 중요합니다. 이러한 기본생활 습관을 잘 갖추는 것은 삶의 질을 높이고 질병을 예방하는 데 도움이 됩니다. 또한 기본생활 습관은 개인의 자립성과 책임감을 기르는 데에도 기여합니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 필요하며, 이를 통해 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 신체운동의 필요성은 더욱 강조되고 있습니다. 개인의 취향과 능력에 맞는 다양한 운동 프로그램을 통해 지속적으로 운동을 실천하는 것이 중요합니다. 이를 통해 건강한 삶을 영위하고 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 필수적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 원활한 협력과 상호작용을 가능하게 합니다. 또한 자신의 생각과 감정을 적절히 표현하고 전달할 수 있게 해줌으로써 개인의 자아실현과 성장에도 기여합니다. 특히 현대사회에서는 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 의사소통이 중요해지고 있습니다. 이를 위해서는 경청, 공감, 존중 등의 태도와 더불어 언어적, 비언어적 의사소통 기술을 습득하는 것이 필요합니다. 이를 통해 보다 원활하고 건강한 인간관계를 형성할 수 있을 것입니다.
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만 2세 10명의 1학기 관찰일지1. 기본생활 아이들은 음식을 가리지만 항상 밥을 두 번 이상 먹는 모습을 보이며, 바르게 앉아서 먹을 때 즉각적으로 칭찬을 받고 즐거워하는 모습을 보입니다. 또한 점심을 다 먹고 도시락 주머니를 스스로 찾아오고 친구의 도시락 주머니도 챙겨주는 등 자립심을 보이며, 화장실 사용과 양치질 등의 위생 습관도 잘 기르고 있습니다. 질서를 지키는 모습도 관찰되었습...2025.01.02 · 교육
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관찰일지 만2세 1학기 10명1. 기본생활 00이가 자는 습관이 불편해 보여 교사가 이불을 덮어주고 자장가를 불러주어 편안하게 잠들 수 있도록 도와주었다. 화장실 이용 시 옷을 제대로 입고 벗는 것이 서툴러 교사가 지도하여 스스로 할 수 있도록 하였다. 배식 시 좋아하는 반찬을 먹으려 하고 친구의 반찬에도 관심을 보였다. 2. 신체운동 신체활동에 관심이 많고 좋아하지만 규칙을 지키며 ...2025.05.06 · 보건
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만 1세 10명 2학기 영아 관찰일지1. 기본생활 영아들이 교사의 도움을 받아 기본적인 일상생활 활동을 수행하는 모습을 관찰하였다. 양치질, 배변, 식사 등의 활동에서 영아들이 점차 자립적으로 수행하려는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동에 참여하며 신체 조절 능력과 균형감을 기르는 모습을 관찰하였다. 블록 쌓기, 흔들 말 타기, 발 도장 찍기 등의 활동을 통해 신체 움직...2025.01.28 · 보건
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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2학기 만1세 관찰일지 5명 10페이지1. 신체 운동 건강 OO가 숟가락을 사용하여 밥을 먹고, 양치질을 하는 등 기본적인 신체 활동을 수행하는 모습을 관찰할 수 있었다. 또한 풍선 치기 놀이에서 막대기를 사용하여 높이 닿지 않는 풍선을 치는 등 운동 능력이 발달하고 있음을 확인할 수 있었다. 2. 의사소통 OO가 자신의 의사를 언어로 표현하는 능력이 향상되었다. 화장실에 가야 한다는 것을 말...2025.05.01 · 교육
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만 1세 10명 2학기 평가제 영아관찰일지1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 치카치카 하자는 교사의 말에도 블록을 가지고 놀고 있다가 친구의 도움으로 양치질을 하는 등 기본생활 습관 형성을 위한 노력이 관찰되었다. 2. 신체운동 영아들의 신체운동 발달을 위한 관찰 내용을 기록하였다. 겨울에 볼 수 있는 그림을 보고 눈사람과 모자를 인식하는 등 신체 인식 능력...2025.01.23 · 보건
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만2세 1학기 관찰일지 10명 10페이지
#영아1 관찰일지OO반이름 : OOO나이 : 만2세관찰영역관찰내용1학기일상생활교사가 “OO야 배변 후에는 무엇을 해야 할까?”라고 말하자 “손 씻어야 돼요”라고 말한다. OO는 세면대 앞으로 자리를 이동한 뒤 손으로 옷소매를 걷는다. 수도꼭지를 손으로 누른 뒤 흐르는 물에 손을 넣고 양손을 비빈다. 흐르는 물이 멈추자 손에 비누를 묻힌 뒤 다시 양손을 비빈다. 같은 행동을 반복하다 팔꿈치로 수도꼭지를 누른다. 수도꼭지에서 물이 나오자 비누가 묻은 손을 물에 넣고 양손을 비빈다.평가와 해석배변 후 손을 씻어야 된다는 것을 인식하고 있...2022.12.21· 10페이지 -
2학기 만1세 관찰일지 5명 10페이지 10페이지
2학기 만1세반 OOO 관찰일지반명OO반아동명OOO관찰자OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일구 분관 찰 내 용신체 운동 건강한 숟가락 남은 밥을 가리키며 “이거”라고 말한다. “OO 한번만 먹으면 다 먹었네”라고 이야기하자 고개를 끄덕인다. 다 먹은 후 “아아” 하며 입속을 보여준다. 그리고 “다 먹었어”라고 말한다. “잘 먹었습니다”라고 교사가 말하자 고개를 숙이며 따라 말한다.의사소통친구가 끼적이기 하는 모습에 관심을 보이고 펜을 쥐고 끼적이기를 한다. 교사가 “OO 뭐 그리고 있어요?”라고 묻지만 OO는 펜을 쥐고 가로 선을...2023.02.25· 10페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 11페이지
만1세반 2학기관찰일지 10명관찰일지 만1세 #1담임교사원장OOOOOOOO반이름 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용2학기일상생활OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 OO가 자연물이 들어있는 비닐을 흔들면서 비닐에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지 자연물을 탐색한다.해석과 평가OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 비닐 안에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지를 탐색해 보았다. 실외활동을 하면서 OO가 직접 나뭇잎과 나뭇가지를 주었더니 OO가 적극적으로 탐색 하였다. 직접 자연물을 느낄 수 있는 활동을 많이 해야겠다.놀이활동자유 놀이 시...2022.12.26· 11페이지 -
만2세 10명 1학기 관찰일지 3-8월 10페이지
교사원장1학기 영아 관찰 기록 일지관찰 기간: 3월 ~ 8월이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활3/점심식사를 하고 나서 양치 후 입안을 헹구지 않고 수건으로 얼굴을 닦는다. 거품이 턱에 묻어있자 손으로 닦으려한다. 교사가 입안을 헹구어야 함을 이야기해 주자 고개를 끄덕이며 양치컵을 이용해 입안을 헹구고 입을 닦는다.신체운동5/친구가 리본 막대를 들고 흔드는 모습을 보고 교사가 ‘그대로 멈춰라’노래를 불러주자 다가와 리본막대를 꺼내 들고 같이 흔들기 시작한다. 교사가 노래를 멈추는 부분에서 리본막대 흔...2023.04.08· 10페이지 -
2학기 (9월-2월) 만1세 관찰일지와 영역별 발달평가 (10명분량 관찰일지) 11페이지
2학기 (9월-2월) 만1세관찰일지와영역별 발달평가(1) 영아 관찰일지OO반이름: OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용2학기일상생활걸어가다 바지 아래를 손으로 잡는다. 교사가 “OO야 쉬 마려워?”라고 말하자 OO는 고개를 위아래로 끄덕이며 “응”이라고 말한다. 교사가 “변기에 쉬 해볼까?”라고 말하자 OO는 고개를 위아래로 끄덕인다.해석 및 평가교사가 배변 의사를 물어보자 의사를 표현하는 모습을 보였다. 스스로 배변 의사를 표현할 수 있도록 “쉬가 마려우면 선생님한테 이야기해줄래?”라고 말할 수 있도록 OO와 반복적으로 이야기를 나...2023.01.07· 11페이지