만2세 2학기 영아 발달평가
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만2세 2학기 발달평가 10명
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2023.10.28
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1. 기본생활습관만2세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 발달을 평가합니다. 식사 시 바른 자세 유지, 음식을 골고루 섭취하는 능력, 배변 의사 표현 및 화장실 이용, 손 씻기와 청결 유지 등의 기본 생활 습관 형성 과정을 관찰합니다. 개인차에 따라 교사의 도움 정도가 다르며, 반복적인 지도를 통해 점진적으로 자립적인 생활습관이 형성되는 모습을 기록합니다.
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2. 신체운동발달대근육 및 소근육 발달을 평가합니다. 두 발 모아 뛰기, 한 발 뛰기, 뒤로 걷기 등 다양한 이동운동과 눈과 손의 협응을 통한 소근육 조절 능력을 관찰합니다. 장갑 끼우기, 젓가락 사용, 구멍에 바늘 끼우기 등 미세한 움직임 조절 능력 발달을 기록하며, 신체활동에 대한 참여도와 즐거움의 정도를 평가합니다.
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3. 의사소통발달언어 이해 및 표현 능력 발달을 평가합니다. 단어 인식, 문장 구성, 색깔 이름 말하기, 그림책 내용 이해 및 표현, 또래와의 대화 능력을 관찰합니다. 자신의 경험을 바탕으로 상황에 맞는 언어 표현, 교사의 질문에 적절한 답변, 친구들과의 의사소통 능력 발달 과정을 기록합니다.
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4. 사회관계발달또래 관계 형성 및 사회적 기술 발달을 평가합니다. 친구와의 놀이 참여, 양보와 배려, 나누기 등 친사회적 행동, 감정 표현(미안함, 고마움), 협력 놀이 능력을 관찰합니다. 개인차에 따라 놀잇감 독점, 친구와의 갈등, 상호작용 어려움 등의 과제를 기록하고 개선 방안을 제시합니다.
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5. 예술경험발달음악, 미술, 신체표현 활동을 통한 창의성 발달을 평가합니다. 악기 연주, 노래 부르기, 춤추기, 색칠하기, 점토 활동, 다양한 미술재료 사용 능력을 관찰합니다. 리듬과 속도에 따른 신체 움직임 조절, 자신의 생각과 느낌을 표현하는 과정, 새로운 재료에 대한 호기심과 탐색 능력을 기록합니다.
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6. 자연탐구발달주변 환경과 자연물에 대한 호기심과 탐구 능력 발달을 평가합니다. 모양, 색깔, 크기 인식 및 분류, 동물과 자연물 탐색, 길이와 높이 개념 이해, 얼음의 특성 탐구 등을 관찰합니다. 사물의 명칭과 용도 학습, 비교 개념 이해, 과학적 탐구 과정 참여, 관찰 결과를 언어로 표현하는 능력을 기록합니다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 인생의 기초를 형성하는 가장 중요한 요소입니다. 어린 시절부터 규칙적인 수면, 올바른 식습관, 개인위생 관리 등을 습득하면 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정성도 함께 발달합니다. 이러한 습관들은 학습능력 향상과 사회적응에도 긍정적인 영향을 미치며, 성인이 되어서도 건강한 삶의 질을 유지하는 데 필수적입니다. 따라서 가정과 교육기관에서 일관되게 기본생활습관을 지도하고 강화하는 것이 매우 중요합니다.
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2. 신체운동발달신체운동발달은 아동의 전인적 성장에 필수불가결한 요소입니다. 대근육과 소근육의 발달을 통해 신체 조절능력이 향상되고, 이는 자신감과 독립성 증진으로 이어집니다. 규칙적인 신체활동은 뇌 발달을 촉진하고 인지능력을 강화하며, 스트레스 해소와 정서조절에도 효과적입니다. 또한 운동을 통한 또래관계 형성은 사회성 발달에도 기여합니다. 따라서 다양한 신체활동 기회를 제공하여 균형잡힌 운동발달을 지원하는 것이 중요합니다.
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3. 의사소통발달의사소통발달은 아동이 사회에 적응하고 관계를 형성하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 언어능력의 발달은 단순한 표현을 넘어 사고력, 창의력, 문제해결능력까지 포함합니다. 효과적인 의사소통은 자신의 감정과 욕구를 적절히 표현하고 타인의 의견을 이해하는 능력을 기릅니다. 다양한 상황에서의 상호작용과 풍부한 언어환경 제공이 의사소통발달을 촉진합니다. 이는 학업성취와 대인관계 형성에 직접적인 영향을 미치므로 조기 개입과 지속적인 지원이 필요합니다.
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4. 사회관계발달사회관계발달은 아동이 건강한 사회인으로 성장하기 위한 필수 과정입니다. 또래와의 상호작용을 통해 협력, 배려, 공감능력이 발달하며, 갈등해결 능력도 자연스럽게 습득됩니다. 긍정적인 사회관계는 자존감 형성과 정서적 안정성을 제공하고, 학교생활 적응과 학업성취에도 영향을 미칩니다. 다양한 사회적 경험과 역할극, 협력활동 등을 통해 사회관계발달을 지원할 수 있습니다. 성인의 적절한 중재와 모델링은 건강한 사회관계 형성에 매우 중요한 역할을 합니다.
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5. 예술경험발달예술경험발달은 아동의 창의성과 정서표현 능력을 계발하는 중요한 과정입니다. 음악, 미술, 무용 등 다양한 예술활동을 통해 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현할 수 있으며, 이는 정서적 건강과 심리적 안정에 기여합니다. 예술활동은 상상력과 창의적 사고를 자극하고, 미적 감수성을 발달시킵니다. 또한 예술을 통한 성취감은 자신감 형성에 도움이 되고, 다양한 표현방식을 경험하면서 개인의 독특한 특성을 발견할 수 있습니다. 따라서 자유로운 예술경험 기회 제공이 중요합니다.
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6. 자연탐구발달자연탐구발달은 아동의 과학적 사고력과 호기심을 키우는 기초입니다. 자연환경과의 직접적인 상호작용을 통해 관찰력, 분류능력, 인과관계 이해 등 인지능력이 발달합니다. 자연탐구는 환경에 대한 이해와 책임감을 형성하고, 생태계 보전의식도 함께 기릅니다. 실험과 탐색 활동은 문제해결능력과 비판적 사고를 촉진하며, 과학에 대한 긍정적인 태도를 형성합니다. 자연 속에서의 활동은 신체건강과 정서안정도 제공합니다. 따라서 다양한 자연탐구 기회와 환경을 제공하는 것이 중요합니다.
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명1. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 ...2025.05.06 · 교육
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만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 2학기 (영역별 발달평가 첨부)1. 일상생활 OO는 밥을 먹지 않고 반찬과 국만 먹는 모습이였다. 그리고 물을 많이 먹어서 화장실을 자주 가려고 하는 모습이였다. 반찬과 국만 따로 먹으면 짜니 밥과 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 도와주었다. 그리고 물을 자주 먹어 화장실을 자주 가는 것 같지만 정리할 때와 활동지를 할 때 하기 싫을 때도 쉬가 마렵지 않아도 화장실 갔다 온다고 이야기 할...2025.01.19 · 교육
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만2세 영아의 2학기 발달 평가1. 기본생활 영아들은 점심시간에 스스로 자리를 찾아 도시락을 정리하고 밥을 먹을 수 있으며, 놀이 중에도 화장실 가는 것을 참지 않고 바로 다녀오는 등 기본생활 습관이 점차 발달하고 있다. 일부 영아들은 편식이 있었지만 점차 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 영아들은 양손을 위아래로 움직이며 북을 두드리는 등 대근육 활동에 관심을 보이...2025.01.03 · 교육
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만2세 2학기 영아발달평가1. 기본생활습관 만2세 영아들은 2학기에 자기관리 능력이 향상되었다. 인사하기, 손씻기, 양치질 등 기본 위생습관을 스스로 수행하고, 숟가락과 젓가락 사용 능력이 발달했다. 배변 조절이 이루어지고 낮잠을 스스로 자는 모습을 보인다. 식습관도 개선되어 반찬을 골고루 섭취하고, 신발 신고 벗기, 옷 정리하기 등 자조 능력이 증진되었다. 안전한 놀이기구 사용법...2025.11.12 · 교육
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만2세 2학기 영아 발달평가1. 기본생활 영아는 옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있습니다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 있으며 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있습니다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있습니다. 2. 신체운동 영아는 다양한 종류의 신체놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이...2025.05.01 · 교육
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만2세 2학기 영아 발달평가 9페이지
2학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 9월 ~년 2월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활옷을 입는 방법을 구체적으로 알고 표현할 수 있으며 계절에 따른 옷차림의 변화를 이해하고 있다. 건강하고 올바른 생활습관을 지니고 자신의 기본적인 욕구를 정확하게 인식하고 표현할 수 있다. 신체놀이 중 적당한 휴식을 취해야 함을 알고 있다.신체운동다양한 종류의 신체놀이에 관심이 있고 움직임을 통한 놀이를 즐긴다.손가락, 손바닥과 같은 소근육을 자유롭게 움직일 수 있으며 힘의 강, 약 조절이 가능하다.신체 ...2023.02.20· 9페이지 -
만2세 1학기 영아 발달평가 9페이지
1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간년 3월 ~년 8월관찰자0 0 0영 역발 달 상 황기본생활음식을 만들어 먹는 모방놀이에 흥미를 보이며 놀이를 즐기고음식을 먹을 때 필요한 도구인 숟가락과 포크 등의 식사 도구를 알고 있다.교사와 함께 편안하게 놀이하며, 안정적으로 어린이집 생활을 하고 있다.신체운동실내에서의 신체활동에 즐겁게 참여한다. 신체를 인식하고 자유롭게 움직일 수 있으며실내 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여한다.자기 의견을 말소리로 의사 표현할 수 있으며바닥에 있는 놀잇감 사진을 ...2023.02.20· 9페이지 -
영아발달평가 만2세 2학기 11명 11페이지
영아발달평가(2학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 9월 ~ 년 2월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관전과 같게 좋아하는 음식만 먹는 습관이 있어 골고루 먹도록 도와주고 있습니다. 음식 영양 정보나 격려와 칭찬을 하면 골고루 먹으려고 노력합니다. 아직은 배변에 대한 의사 표현을 바로 하지 못하며 자기 물건과 이불, 베개를 알고 찾아 이부자리를 깔기도 합니다. 잠이 들기까지는 시간이 걸리지만 기분 좋게 푹 잘 자고 일어납니다.배변습관수면습관신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의...2023.05.07· 11페이지 -
영아발달평가 만2세 1학기 9페이지
영아발달평가(1학기)담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만2세)관찰기간20 년 3월 ~ 8월관찰자담임교사 @@@영 역발 달 상 황기본생활식습관정해진 자리에 앉아 수저와 포크를 바르게 사용하여 음식을 먹는다. 편식 없이 음식을 골고루 먹으며 더 먹고 싶다는 의사표현을 한다. 배변 훈련 중에 있으며 정해진 곳에서 배변하여 규칙적으로 화장실을 사용한다. 하루일과에 편안하게 참여한 뒤 수면을 충분히 취한다.배변습관수면습관신체운동신체 부분의 명칭을 조금 알고 있으며 교사의 말에 따라 신체 부위를 손으로 가리킨다. 음의 균형을 잡기 위해 붙...2023.01.10· 9페이지 -
만2세 영아반 2학기 평가제 관찰일지 / 발달평가 10페이지
만2세 2학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만2세영역관 찰 내 용기본생활엄마와 함께 등원하여 반갑게 맞이하면서“OO 왔구나. 안녕. 엄마께 인사드리자? 다녀오세요”라고 말해주니 아무 반응이 없이 선생님의 품에서 엄마와 헤어지는 모습을 보인다. 교구장에 가방을 넣어 보자하고 이야기 하지만 관심을 보이지 않는다. 교실에 있는 자석 블록을 던지기를 반복한다.‘OO야 블록을 던지지 않고 쌓아보세요’라고 말해주니 교사의 얼굴을 보고 멈칫 한후 다시 행동을 한다.발달평가OO는 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 말에...2024.07.02· 10페이지
