20세기 후반 학교교육의 대중화와 학력상승 현상 분석

본 내용은 " 20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.08.22

문서 내 토픽

• 1. 학교팽창의 원인

  2차 세계대전 이후 전세계적으로 학교교육이 팽창하게 되었다. 대한민국의 경우 일제 식민통치에서의 해방과 함께 자주적 민족교육 실시 요구, 국민의 자유로운 교육 요구, 한국전쟁 이후 이념통합의 필요성 등이 학교팽창을 가속화했다. 초기에는 국가재원 부족으로 사학의 비중이 높았고, 지위경쟁이론에 근거하여 교육이 계층상승의 통로가 될 수 있다는 인식이 확산되면서 중등교육과 고등교육기관도 양적으로 팽창되었다.

• 2. 학력상승의 이론적 배경

  학력상승은 학습욕구이론과 기술기능이론으로 설명된다. 학습욕구이론은 인간의 태생적 학습욕구와 자아실현 욕구 충족을 강조하며, 기술기능이론은 산업사회의 고도화에 따른 고학력 요구를 설명한다. 그러나 기술기능이론은 대졸자의 과잉공급으로 인한 실업률 증가 문제를 야기하며, 직업기술 수준과 학력수준이 반드시 일치하지 않음을 보여준다.

• 3. 교육의 질적 저하 방지 방안

  학력상승으로 인한 교육의 질적 저하를 방지하기 위해서는 학습욕구이론에 기반하여 학력을 직업선택의 도구뿐만 아니라 지적욕구와 인격도야 충족의 수단으로 인식하도록 해야 한다. 고학력 사회에서 대학원 석사 이상의 학력이 과잉공급되는 현상을 조절하기 위해 교육기관에서 전공별 정원을 점차적으로 줄이는 방식을 적용할 수 있다.

• 4. 고학력자 과잉공급 문제 해소 대안

  학력상승으로 인한 고학력 및 전문인력의 과잉공급 부작용을 해소하기 위해서는 국내 일자리 외에 추가적인 선택의 폭을 넓혀야 한다. 해외 대학이나 교육기관과 연계하여 고학력자들의 취업을 알선하고, 정부 주도의 잡페어 실시 및 현지 대사관 협조를 통한 해외 취업 지원 정책이 필요하다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 학교팽창의 원인

  학교팽창은 산업화와 경제발전에 따른 필연적 결과입니다. 근대사회로의 전환 과정에서 국가는 국민의 기초 문해력 확보와 산업인력 양성을 위해 교육기관을 확대했습니다. 또한 교육을 통한 사회이동 기회 확대에 대한 대중의 기대와 수요 증가, 그리고 교육이 개인의 경제적 지위 향상의 수단으로 인식되면서 학교팽창이 가속화되었습니다. 더불어 인구증가와 도시화, 정부의 교육투자 확대 정책도 중요한 요인입니다. 이러한 팽창은 교육기회의 민주화라는 긍정적 측면이 있지만, 동시에 교육의 질 저하와 과도한 경쟁 심화라는 부작용도 초래했습니다.

• 2. 학력상승의 이론적 배경

  학력상승은 인적자본론, 기술-기술 이론, 그리고 지위경쟁론 등으로 설명됩니다. 인적자본론은 교육이 개인의 생산성을 높여 경제적 수익을 증대시킨다고 봅니다. 기술-기술 이론은 산업화에 따라 고도의 기술과 지식을 요구하는 직업이 증가하면서 학력수요가 높아진다고 설명합니다. 반면 지위경쟁론은 교육이 실제 직무능력보다는 사회적 지위를 결정하는 신호로 기능하면서 학력상승이 일어난다고 주장합니다. 이들 이론은 각각 타당성을 가지며, 실제로는 이러한 요인들이 복합적으로 작용하여 학력상승 현상을 만들어냅니다.

• 3. 교육의 질적 저하 방지 방안

  교육의 질적 저하를 방지하기 위해서는 다층적 접근이 필요합니다. 첫째, 교사의 전문성 강화와 처우 개선으로 우수 인력 확보가 중요합니다. 둘째, 학급 규모 축소와 개별 맞춤형 교육 제공으로 교육의 개인화를 추진해야 합니다. 셋째, 교육과정의 지속적 개선과 혁신적 교수법 도입이 필요합니다. 넷째, 교육 평가 체계를 개선하여 단순 성적 중심에서 벗어나 학생의 종합적 역량 발달을 추구해야 합니다. 다섯째, 사회적 수요와 교육 내용의 괴리를 줄이기 위해 산학협력을 강화하고 실용적 교육을 확대해야 합니다.

• 4. 고학력자 과잉공급 문제 해소 대안

  고학력자 과잉공급은 교육수요와 노동시장 수요의 불일치에서 비롯됩니다. 해결 방안으로는 첫째, 직업교육과 기술교육의 사회적 지위 향상과 투자 확대로 학력 편중을 완화해야 합니다. 둘째, 대학 진학률 조절과 대학 구조 개혁을 통해 공급 측면을 조정해야 합니다. 셋째, 평생교육과 재교육 체계를 강화하여 노동시장 변화에 유연하게 대응할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 넷째, 노동시장 정보 제공을 확대하여 학생들이 현실적인 진로 선택을 할 수 있도록 지원해야 합니다. 다섯째, 창업 지원과 자영업 활성화로 새로운 일자리 창출을 촉진해야 합니다.