20세기 후반 학교교육의 급속한 대중화와 그에 따른 문제점 및 해결방안

본 내용은 " 20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다. 학교팽창에는 정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 동인이 작용하며, 이에 따른 학력상승도 함께 촉진되었다. 이렇게 유발된 학교팽창 및 학력상승의 원인을 찾아 분석하고, 학력상승에 따른 교육의 질적 저하 방지 및 부작용 해소를 위한 대안에 대해 교육 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.03.09

문서 내 토픽

• 1. 학교교육의 급속한 대중화

  20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다. 학교팽창에는 정치, 경제, 사회, 문화 등의 여러 동인이 작용하며, 이에 따른 학력상승도 함께 촉진되었다.

• 2. 학교팽창 및 학력상승의 원인

  학교팽창 및 학력상승의 원인을 교육사회학 이론 중 학습욕구 이론, 기술기능이론, 마르크스 이론, 지위경쟁이론 등을 통해 분석하였다. 각 이론의 장단점을 살펴보고 학력상승에 따른 문제점을 도출하였다.

• 3. 학력상승에 따른 문제점

  학력상승에 따른 교육의 질적 저하, 과잉학력현상, 졸업장병, 학력 인플레이션, 대학졸업자의 교육수익률 하락, 고등교육을 통한 사회이동 효과 감소 등의 문제점이 발생하고 있다.

• 4. 해결방안

  교육의 경쟁을 최소화하고 공동체 학습을 강조하는 등 교육의 본질적 가치를 회복하는 방향으로 나아가야 한다. 마르크스 이론을 적용하여 교육이 자본가들의 이익을 위한 수단이 아닌 학습자 중심의 교육이 이루어져야 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 학교교육의 급속한 대중화

  학교교육의 급속한 대중화는 교육기회의 확대와 더불어 많은 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 과거에는 특정 계층에게만 제한되었던 교육기회가 보편화되면서 사회 전반의 교육수준이 향상되었고, 이는 개인의 삶의 질 향상과 국가 경쟁력 강화로 이어졌습니다. 그러나 이러한 변화에 따라 교육의 질적 저하, 학력 인플레이션, 교육 기회의 불평등 등 새로운 문제들이 대두되고 있습니다. 따라서 교육의 양적 확대와 더불어 교육의 질적 향상을 위한 노력이 필요할 것으로 보입니다. 또한 교육 기회의 형평성 제고를 통해 모든 학생들이 균등한 교육을 받을 수 있도록 해야 할 것입니다.

• 2. 학교팽창 및 학력상승의 원인

  학교 팽창 및 학력 상승의 주요 원인으로는 경제 발전과 더불어 높아진 교육에 대한 사회적 수요, 정부의 교육 정책 및 투자 확대, 그리고 개인의 교육열 증가 등을 들 수 있습니다. 경제 성장에 따라 교육에 대한 사회적 요구가 높아졌고, 정부는 이에 부응하여 교육 예산을 확대하고 교육 기회를 확대해 왔습니다. 또한 개인적으로도 교육을 통한 사회적 지위 상승과 경제적 이익 추구 등의 동기가 강화되면서 교육열이 높아졌습니다. 이러한 요인들이 복합적으로 작용하여 학교 팽창과 학력 상승이 이루어졌다고 볼 수 있습니다.

• 3. 학력상승에 따른 문제점

  학력 상승에 따른 주요 문제점으로는 교육의 질적 저하, 학력 인플레이션, 교육 기회의 불평등 심화 등을 들 수 있습니다. 교육의 양적 팽창에 비해 교육의 질적 관리가 충분하지 않아 교육의 질적 저하가 우려되고 있습니다. 또한 학력 상승에 따라 학력이 더 이상 차별화의 수단이 되지 못하면서 학력 인플레이션 현상이 나타나고 있습니다. 이는 개인의 교육 투자 대비 효과가 감소하는 문제를 야기합니다. 더불어 교육 기회의 확대에도 불구하고 가정 배경에 따른 교육 기회의 불평등이 심화되어 사회 이동성이 저하되는 문제도 발생하고 있습니다. 따라서 이러한 문제점들을 해결하기 위한 다각도의 노력이 필요할 것으로 보입니다.

• 4. 해결방안

  학력 상승에 따른 문제점을 해결하기 위해서는 다음과 같은 방안들이 필요할 것으로 보입니다. 첫째, 교육의 질적 향상을 위해 교육 내용과 방법의 혁신, 교육 인프라 및 교육 인력의 질적 수준 제고 등이 요구됩니다. 둘째, 학력 인플레이션 문제를 해결하기 위해 학력 외 다양한 능력 평가 방식의 도입과 함께 교육 성과에 대한 사회적 인정 체계를 마련해야 합니다. 셋째, 교육 기회의 불평등 해소를 위해 취약계층에 대한 교육 지원 확대, 지역 간 교육 격차 해소 등의 노력이 필요합니다. 이와 더불어 교육 정책의 일관성 있는 추진과 사회 구성원 간의 협력이 중요할 것으로 보입니다.