학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점
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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를
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2023.09.15
문서 내 토픽
  • 1. 학교사회복지사
    학교사회복지사는 학교에서 나타나는 학생의 문제를 개인의 문제만이 아니라 개인을 둘러싼 환경과 상호작용에서 나타나는 문제라고 보고 이러한 심리적, 사회적 문제를 학생과 학교, 지역사회 연계를 통하여 예방하고 해결하면서 모든 학생이 자기의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있게 최상의 교육환경과 공평한 교육의 기회를 제공하는 전문가이다.
  • 2. 학교사회복지사 역할
    학교사회복지사 역할은 크게 교육적 상담의 제공, 임상 사회복지사 역할, 가정과 학교, 지역사회 연계자, 정책의 입안, 지역사회 자원의 활용 다섯 가지로 구분할 수 있다. 학교사회복지사는 학생의 심리적, 정서적 문제를 예방 또는 해결하는 심리치료 전문가로 학생의 문제를 명확하게 규정하기 위하여 학생과 가족, 학교 제도, 지역사회 정보를 수집해 학생의 문제의 원인에 관하여 명확하게 사정하고 이에 따라 심리치료를 제공한다.
  • 3. 학교사회복지사 역할수행에서의 한계점
    학교 사회사업을 효과적으로 실천하기 위하여 적절한 수준의 예산 규모가 확정되어야 한다. 예산에서 가장 많은 부분을 차지하는 것은 인건비이지만 전문적으로 훈련되어 있으며 석사 이상의 학력을 가진 학교사회복지사 고용과 학교에 새로운 시설의 설치 등을 생각하면 적은 액수라고 할 수 있다. 학교 사회사업의 성공과 실패는 경험, 능력, 열정이 있는 인력에 따라 달라진다고 하더라도 과언이 아니라는 점을 생각하면 인건비 부분이 대폭 인상되어야 할 필요가 있다.
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  • 1. 학교사회복지사
    학교사회복지사는 학생들의 전인적인 발달을 지원하고 학교와 지역사회를 연계하는 중요한 역할을 담당합니다. 학생들의 다양한 욕구와 문제를 파악하고 이를 해결하기 위해 노력하며, 학교와 가정, 지역사회 간의 협력을 도모하는 등 학생들의 건강한 성장을 위해 노력합니다. 특히 취약계층 학생들의 교육 기회 보장과 복지 증진을 위해 노력하는 등 학교사회복지사의 역할은 매우 중요합니다. 하지만 학교사회복지사의 수가 부족하고 업무 과중, 예산 부족 등의 문제로 인해 실제 역할 수행에 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 따라서 학교사회복지사의 전문성을 인정하고 지원을 확대하여 학생들의 건강한 성장을 위한 학교사회복지사의 역할이 더욱 강화되어야 할 것입니다.
  • 2. 학교사회복지사 역할
    학교사회복지사의 주요 역할은 크게 학생 개인 및 가족에 대한 직접 서비스 제공, 학교와 지역사회 간의 연계 및 협력 증진, 그리고 학교 내 다른 전문가들과의 협력 등으로 구분할 수 있습니다. 학생 개인 및 가족에 대한 직접 서비스로는 학생의 심리·정서적 문제 상담, 가정 문제 해결 지원, 학업 및 진로 상담 등이 있습니다. 또한 지역사회 자원을 연계하여 학생과 가족의 다양한 욕구를 충족시키고자 노력합니다. 더불어 교사, 상담사, 보건교사 등 학교 내 다른 전문가들과 협력하여 학생들의 전인적인 발달을 지원하는 역할을 수행합니다. 이처럼 학교사회복지사는 학생과 가족, 학교와 지역사회를 연결하는 중요한 역할을 담당하고 있습니다.
  • 3. 학교사회복지사 역할수행에서의 한계점
    학교사회복지사의 역할 수행에는 여러 가지 한계점이 존재합니다. 첫째, 학교사회복지사의 수가 절대적으로 부족합니다. 현재 우리나라의 경우 전체 학교 수에 비해 학교사회복지사의 수가 매우 적어 학생 개인과 가족에 대한 충분한 서비스 제공이 어려운 실정입니다. 둘째, 학교사회복지사의 업무 과중으로 인한 어려움이 있습니다. 학교사회복지사는 학생 개인 및 가족 상담, 지역사회 자원 연계, 학교 내 다른 전문가들과의 협력 등 다양한 역할을 수행해야 하지만 인력 부족으로 인해 업무 과중에 시달리고 있습니다. 셋째, 학교사회복지사에 대한 예산 지원 부족으로 인한 한계가 있습니다. 학교사회복지사 배치를 위한 예산이 부족하여 학교사회복지사의 확충이 어려운 실정입니다. 이러한 한계점들로 인해 학교사회복지사가 본연의 역할을 충분히 수행하기 어려운 상황이 발생하고 있습니다. 따라서 학교사회복지사의 수 확대, 업무 부담 경감, 예산 지원 확대 등 다각도의 노력이 필요할 것으로 보입니다.
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