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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를

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최초등록일 2023.09.14 최종저작일 2023.09
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학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를
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    소개

    교과목명 : 학교사회복지론
    <과제명> 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요.

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 학교사회복지사
    2. 학교사회복지사 역할
    3. 학교사회복지사 역할수행에서의 한계점

    Ⅲ. 결론

    Ⅳ. 참고문헌

    본문내용

    학교사회복지 개념은 시대적인 변화와 학문의 이론적 발달과 더불어 변화되었다. 1900년대 초에는 학교사회복지가 가정과 학교를 연계하는 방문교사 역할로 개념 되었고 1900년 중반부터 심리치료와 사회적 역기능의 향상에 초점을 두고 개념이 보편화되기 시작했다. 1970년대 이후 체계이론과 생태학적인 관점의 영향을 받아 학교, 가정, 지역사회를 연계하는 학교사회복지가 강조되기 시작했으며 최근에는 학교를 중심으로 이루어지거나 학교를 기반으로 하는 통합적인 사회복지서비스 제공에 초점을 둔 학교사회복지 개념이 대두되었다. 학교사회복지에서 이론적 토대를 발전시킨 Costin에 따르면 학교사회복지는 학교의 주요 목적을 달성하기 위해 사회사업의 원리와 방법을 적용하는 것이다. 목적은 배우고 가르치는 환경을 제공해 학생이 자신의 능력을 최대한 발휘하게 하는 것이고 나중에는 학교가 학생 개인의 지적, 정서적, 사회적 욕구와 문제해결

    참고자료

    · 이영화, 2005, 학교부적응 청소년에 대한 학교사회복지사의 서비스 개선방안 연구, 국내석사학위논문 광운대학교, p.6~46
    · 미국, 학교엔 금속탐지기 교실선 생활지도수업, 이아람, 한국교육신문. 2022.08.05.
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    • 1. 학교사회복지사
      학교사회복지사는 학생들의 전인적인 발달을 지원하고 학교와 지역사회를 연계하는 중요한 역할을 담당합니다. 학생들의 다양한 욕구와 문제를 파악하고 이를 해결하기 위해 노력하며, 학교와 가정, 지역사회 간의 협력을 도모하는 등 학생들의 건강한 성장을 위해 노력합니다. 특히 취약계층 학생들의 교육 기회 보장과 복지 증진을 위해 노력하는 등 학교사회복지사의 역할은 매우 중요합니다. 하지만 학교사회복지사의 수가 부족하고 업무 과중, 예산 부족 등의 문제로 인해 실제 역할 수행에 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 따라서 학교사회복지사의 전문성을 인정하고 지원을 확대하여 학생들의 건강한 성장을 위한 학교사회복지사의 역할이 더욱 강화되어야 할 것입니다.
    • 2. 학교사회복지사 역할
      학교사회복지사의 주요 역할은 크게 학생 개인 및 가족에 대한 직접 서비스 제공, 학교와 지역사회 간의 연계 및 협력 증진, 그리고 학교 내 다른 전문가들과의 협력 등으로 구분할 수 있습니다. 학생 개인 및 가족에 대한 직접 서비스로는 학생의 심리·정서적 문제 상담, 가정 문제 해결 지원, 학업 및 진로 상담 등이 있습니다. 또한 지역사회 자원을 연계하여 학생과 가족의 다양한 욕구를 충족시키고자 노력합니다. 더불어 교사, 상담사, 보건교사 등 학교 내 다른 전문가들과 협력하여 학생들의 전인적인 발달을 지원하는 역할을 수행합니다. 이처럼 학교사회복지사는 학생과 가족, 학교와 지역사회를 연결하는 중요한 역할을 담당하고 있습니다.
    • 3. 학교사회복지사 역할수행에서의 한계점
      학교사회복지사의 역할 수행에는 여러 가지 한계점이 존재합니다. 첫째, 학교사회복지사의 수가 절대적으로 부족합니다. 현재 우리나라의 경우 전체 학교 수에 비해 학교사회복지사의 수가 매우 적어 학생 개인과 가족에 대한 충분한 서비스 제공이 어려운 실정입니다. 둘째, 학교사회복지사의 업무 과중으로 인한 어려움이 있습니다. 학교사회복지사는 학생 개인 및 가족 상담, 지역사회 자원 연계, 학교 내 다른 전문가들과의 협력 등 다양한 역할을 수행해야 하지만 인력 부족으로 인해 업무 과중에 시달리고 있습니다. 셋째, 학교사회복지사에 대한 예산 지원 부족으로 인한 한계가 있습니다. 학교사회복지사 배치를 위한 예산이 부족하여 학교사회복지사의 확충이 어려운 실정입니다. 이러한 한계점들로 인해 학교사회복지사가 본연의 역할을 충분히 수행하기 어려운 상황이 발생하고 있습니다. 따라서 학교사회복지사의 수 확대, 업무 부담 경감, 예산 지원 확대 등 다각도의 노력이 필요할 것으로 보입니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      학교사회복지사의 역할과 한계점을 체계적으로 분석하고 있으며, 학교 현장에서의 실질적인 적용 방안을 제안하고 있다.
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