대구교대 수교연지 2시간 수업 구성주의 논문 보고서 레포트 과제(수학교과교재 연구 및 지도법)

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문서 내 토픽

• 1. 메타인지를 유발하는 발문이 수학적 추론능력에 미치는 영향

  이 연구는 메타인지를 유발하는 발문이 수학적 추론능력, 특히 도형 영역에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 결과, 메타인지를 유발하는 발문을 사용하여 학생들의 자기 사고 점검 및 조절 기회를 제공하고 '왜', '어떻게'와 같은 발문을 통해 학생들이 스스로 개념을 찾아나가는 과정에서 도형의 대칭에 대한 이해와 기억 효과가 향상되었다. 또한 메타인지 유발 발문은 학생들의 수학적 표현 능력과 추론 능력 향상에도 긍정적인 영향을 미쳤다. 이를 통해 메타인지 개념을 도입하여 학생들의 지식 연결 및 재구성, 논리적 사고 능력 향상을 시도한 점에서 의미가 있다.

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• 1. 메타인지를 유발하는 발문이 수학적 추론능력에 미치는 영향

  메타인지는 자신의 사고 과정을 인식하고 조절하는 능력으로, 수학적 추론 능력 향상에 중요한 역할을 합니다. 메타인지를 유발하는 발문은 학생들이 자신의 사고 과정을 점검하고 반성할 수 있게 하여, 문제 해결 과정에서 더 깊이 있는 이해와 전략적 사고를 가능하게 합니다. 이를 통해 학생들은 수학적 개념과 원리를 보다 효과적으로 습득하고, 복잡한 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 따라서 교사는 메타인지를 자극하는 발문을 적절히 활용하여 학생들의 수학적 추론 능력 향상을 도모해야 할 것입니다.