2018 유아교육특집 놀이의 발견을 본 후 내용을 정리하고 유아교육 현장에서 놀이지원을 위한 교사의 역할을 제언하시오.

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문서 내 토픽

• 1. 2018 유아교육특집 놀이의 발견 영상 요약

  영상에서는 시간표가 없는 유치원에서 아이들이 자유롭게 놀이하는 모습을 보여주었다. 아이들은 여름에 속옷만 입고 물놀이를 하고, 나무조각으로 무언가를 만들고, 스스로 떡을 만들어보는 등 하고 싶은 놀이를 한다. 교사들은 아이들의 놀이에 집중할 수 있는 방법과 환경을 고민하며, 아이들의 일지를 기록하고 회의를 한다. 유아 숲 기관에서는 아이들이 스스로 하루 일과를 결정하고, 자연물을 가지고 다양한 방법으로 놀이한다. 자연에서의 놀이는 뇌 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 독일의 유치원에서는 아이들이 스스로 식사 준비를 하고, 유리가 깨져도 교사가 정리하지 않고 아이들이 서로 도우며 치운다. 교사는 아이들이 옳고 그름을 깨닫게 하기 위해 지나칠 정도의 자유를 준다.

• 2. 유아교육 현장에서 놀이지원을 위한 교사의 역할

  2019년 개정 누리과정에서는 유아의 놀이 중심, 전인적 발달과 행복 추구, 자율성과 창의성 신장을 추구한다. 교사는 유아의 놀이를 관찰하고 귀 기울이며, 유아가 필요로 하는 지원을 고민해야 한다. 교사 스스로 생각해 볼 수 있는 자율권과 책무성이 필요하며, 교사가 고민할 시간을 가질 수 있는 조직문화가 필요하다. 교사는 유아가 흥미와 관심에 따라 놀이를 즐길 수 있도록 해야 하며, 유아가 놀이를 통해 배울 수 있도록 지원해야 한다. 또한 다양한 실내외 환경과 양질의 놀이 자료를 제공하여 유아의 놀이가 활성화되도록 해야 한다. 교사는 유아의 개인적 특성을 이해하고 고려하여 배움을 지원해야 한다.

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• 1. 2018 유아교육특집 놀이의 발견 영상 요약

  2018년 유아교육특집 '놀이의 발견' 영상은 유아기 놀이의 중요성과 가치를 잘 보여주고 있습니다. 이 영상은 유아들이 자유롭게 탐색하고 상상력을 발휘하며 즐겁게 놀이하는 모습을 생생하게 담아냈습니다. 특히 교사들이 유아들의 놀이를 관찰하고 지원하는 모습이 인상 깊었습니다. 교사들은 유아들의 놀이를 방해하지 않고 적절한 자료와 환경을 제공하여 놀이가 자유롭게 전개될 수 있도록 하고 있습니다. 또한 교사들은 유아들의 놀이를 통해 그들의 발달 수준과 흥미, 요구 등을 파악하고 이를 바탕으로 교육 활동을 계획하고 있습니다. 이처럼 이 영상은 유아기 놀이의 가치와 교사의 역할을 잘 보여주고 있어 유아교육 현장에 많은 시사점을 제공하고 있습니다.

• 2. 유아교육 현장에서 놀이지원을 위한 교사의 역할

  유아교육 현장에서 교사의 역할은 매우 중요합니다. 교사는 유아들의 놀이를 지원하고 촉진하는 핵심적인 존재입니다. 첫째, 교사는 유아들의 놀이를 관찰하고 이해하여 그들의 발달 수준, 흥미, 요구 등을 파악해야 합니다. 이를 바탕으로 교사는 유아들의 놀이를 지원할 수 있는 적절한 교육 환경과 자료를 제공해야 합니다. 둘째, 교사는 유아들의 자유로운 놀이를 존중하고 지지해야 합니다. 교사는 유아들의 놀이를 방해하거나 통제하지 않고, 오히려 그들의 놀이를 격려하고 확장시켜 나가야 합니다. 셋째, 교사는 유아들의 놀이를 관찰하고 기록하여 이를 토대로 교육 활동을 계획하고 실행해야 합니다. 이를 통해 교사는 유아들의 발달과 학습을 효과적으로 지원할 수 있습니다. 결국 유아교육 현장에서 교사의 역할은 유아들의 자유로운 놀이를 존중하고 지원하는 것이라고 할 수 있습니다.