성인학습자의 특성과 평생교육 방법

본 내용은 " 성인학습자의 특성을 쓰고 성인학습자들을 대상으로한 평생교육 중 사용된 방법들을 조사 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.09.07

문서 내 토픽

• 1. 성인학습자의 특성

  성인학습자는 다양한 삶의 배경, 학습동기, 교육태도, 지식수준, 구체적 학습목표, 학습 시간 부족 등의 특성을 가지고 있다. 이러한 특성을 고려하여 성인학습자 대상의 평생교육 방법이 사용되어야 한다.

• 2. 성인학습자 대상의 평생교육 방법

  성인학습자 대상의 평생교육 방법으로는 OJT(On the Job Training), 브레인스토밍, 액션러닝 등이 활발하게 사용되고 있다. OJT는 직장 내 훈련으로 업무에 종사하면서 필요한 교육을 진행하는 방법이며, 브레인스토밍은 다양한 지식과 경험을 가진 성인들이 토의를 통해 아이디어를 형성하는 방법이다. 액션러닝은 실제 문제 해결을 통해 학습하는 방법이다.

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• 1. 성인학습자의 특성

  성인학습자는 자기주도성, 경험의 풍부함, 실용성 지향, 시간적 제약 등의 특성을 가지고 있습니다. 이들은 자신의 필요와 관심에 따라 학습 내용을 선택하고 학습 속도를 조절할 수 있습니다. 또한 이전의 경험과 지식을 바탕으로 새로운 정보를 쉽게 습득할 수 있습니다. 성인학습자는 실생활에 바로 적용할 수 있는 실용적인 내용을 선호하며, 시간적 제약으로 인해 유연한 학습 환경이 필요합니다. 따라서 성인학습자 대상 교육 프로그램은 이러한 특성을 고려하여 설계되어야 합니다.

• 2. 성인학습자 대상의 평생교육 방법

  성인학습자 대상의 평생교육 방법으로는 자기주도학습, 문제중심학습, 프로젝트 기반학습, 토론 및 세미나 등이 효과적입니다. 자기주도학습은 학습자가 스스로 학습 목표를 설정하고 학습 과정을 관리하는 방식으로, 성인학습자의 자율성과 책임감을 높일 수 있습니다. 문제중심학습은 실제 문제 해결을 통해 학습하는 방식으로, 실용성과 문제해결력 향상에 도움이 됩니다. 프로젝트 기반학습은 팀 활동을 통해 협력 능력과 창의성을 기를 수 있습니다. 토론 및 세미나는 다양한 관점을 공유하고 비판적 사고력을 기를 수 있습니다. 이러한 방법들은 성인학습자의 특성을 고려하여 설계되어야 하며, 학습자의 참여와 실천을 중요하게 여겨야 합니다.