학교교육과 평생교육의 차이와 페다고지와 앤드라고지의 개념, 성인의 특성을 반영한 교육방법

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문서 내 토픽

• 1. 학교교육과 평생교육의 차이

  학교교육은 학생들이 적극적이지 않으며 교사중심의 교육으로 진행된다. 학교는 학교 내에서만 생활해서 융통적이지 못하고 사람들은 한정되어 있어 다양하지도 못하다. 학교교육은 규칙 등에 갇혀있는 느낌이 들고 지식습득을 위주로 하기때문에 실용성도 많이 떨어진다. 학습자와 교육자의 관계는 수직적이다. 반면 평생교육은 정해진 틀이 없이 시간과 장소, 개인이 자유롭게 교육 받을 수 있다. 평생교육은 지식습득을 목적으로 하지않고, 실생활에 도움이 되는 것을 교육한다. 평생교육은 개방적이라서 학교교육보다 더욱더 범위가 광범위하다. 평생교육은 누구나 쉽게 교육을 받을수 있고 삶에 필수적이다. 평생교육은 배우는 것, 학습자 중심, 단기적, 시간제, 산출중심적이다.

• 2. 페다고지와 앤드라고지의 개념

  페다고지는 아동(paidos)과 지도하다(agogos)의 합성어로서 아동을 가르치는 기예와 과학을 의미한다. 반면 앤드라고지는 성인(andros)과 지도하다(agogos)의 합성어로서 성인의 학습을 도와주는 기예와 과학을 의미한다. 페다고지는 교육이 주로 아동들을 대상으로 지식과 기능을 전수하는 것이라 보고 강의, 읽기, 암기, 시험 등이 중심을 이룬다. 앤드라고지는 성인학습을 도와주는 기술로서의 과학을 의미한다. 페다고지에서 학습자는 의존적이며 교사가 주도하지만, 앤드라고지에서 학습자는 독립적이고 자기주도적이며 교사는 조력자 역할을 한다.

• 3. 성인의 특성을 반영한 교육방법

  성인학습자들은 자발적 학습자이므로 교사의 목적은 그들이 자기주도적 학습자가 될 수 있도록 돕는 것이다. 성인의 인지적 특성을 반영한 방법으로는 결정성 지능과 암묵적 지식 활용, 기억작업 활용, 부호화 기억법, 조직화 기억법 등이 있다. 신체적 특성을 반영하려면 감각기능 저하, 체력 및 건강상태 저하 등을 고려해야 한다. 정의적 특성을 반영하려면 기존 지식 구조 수정, 학습 불안 대처, 폐쇄성 대처, 방어성 대처 등이 필요하다. 또한 성인의 발달과업과 관련된 실용적 지식을 제공하는 것이 효과적이다.

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• 1. 학교교육과 평생교육의 차이

  학교교육과 평생교육은 교육의 목적, 대상, 방법 등에서 차이가 있습니다. 학교교육은 주로 청소년을 대상으로 하며, 정규 교육과정을 통해 기초 지식과 기술을 습득하는 것을 목적으로 합니다. 반면 평생교육은 전 생애에 걸쳐 이루어지는 교육으로, 개인의 필요와 관심에 따라 다양한 주제와 방식으로 진행됩니다. 평생교육은 개인의 자아실현과 사회적 역할 수행을 돕는 것을 목적으로 합니다. 따라서 학교교육과 평생교육은 상호 보완적인 관계에 있으며, 개인의 성장과 발전을 위해 함께 고려되어야 할 것입니다.

• 2. 페다고지와 앤드라고지의 개념

  페다고지와 앤드라고지는 교육 대상과 방법에 있어 차이가 있습니다. 페다고지는 주로 아동을 대상으로 하는 교육 방법으로, 교사 중심의 지식 전달과 학생의 수동적 학습을 특징으로 합니다. 반면 앤드라고지는 성인을 대상으로 하는 교육 방법으로, 학습자 중심의 자기주도적 학습을 강조합니다. 앤드라고지에서는 학습자의 경험과 요구를 반영하여 교육 내용과 방법을 설계하며, 교사는 학습을 촉진하는 역할을 합니다. 이처럼 페다고지와 앤드라고지는 교육 대상과 방법에 있어 차이가 있지만, 상호 보완적인 관계에 있다고 볼 수 있습니다.

• 3. 성인의 특성을 반영한 교육방법

  성인 학습자의 특성을 반영한 교육 방법은 다음과 같습니다. 첫째, 성인 학습자는 자기주도적이고 경험이 풍부하므로, 학습자 중심의 교육 방법이 필요합니다. 둘째, 성인 학습자는 실용적이고 문제 해결 지향적이므로, 실제 상황과 연계된 교육 내용과 방법이 중요합니다. 셋째, 성인 학습자는 자아 개념이 뚜렷하므로, 학습 과정에서 자신의 경험과 지식을 활용할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 넷째, 성인 학습자는 학습에 대한 내적 동기가 강하므로, 학습 과정에서 자율성과 자기 주도성을 높일 수 있는 방법이 필요합니다. 이와 같은 성인 학습자의 특성을 반영한 교육 방법을 통해 성인 학습자의 학습 효과를 높일 수 있을 것입니다.