현대사회에서의 미술교육과 21세기 미술교육의 나아갈 길

본 내용은 " 현대사회에서의 미술교육에 대해 설명하시고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.08.23

문서 내 토픽

• 1. 현대사회에서의 미술교육의 필요성 및 목적

  모든 아동은 인지, 언어, 신체, 사회성과 같은 다양한 영역의 발달을 이루면서 성숙해진다. 아동은 미술활동을 진행할 때 발달영역에 직접적으로 연관된다. 그래서 아동미술을 수행할 때 아동이 전반적인 영역의 발달을 이룰 수 있도록 연결되고, 아동은 미술활동을 진행하면서 자신의 능력을 발달시키는 총체적 효과를 이룰 수 있게 된다. 아동미술은 인간에 내면에 있는 복잡한 감정이나 느낌을 주체화하고 가시화하여 아름다움과 심미성을 드러내는 교육활동이며, 아동이 미술활동을 하면서 미감을 발달시키게 되고 지적영역과 정서적 균형을 이루게 된다.

• 2. 아동미술의 변화과정

  19세기 말부터 2차 세계대전까지 이루어진 아동 미술교육은 대체로 '표현의 기능'에 대해 지도하는 것에 중점을 두었다고 볼 수 있다. 그 이후에 1965년까지 약 20년 동안에 학문이 중심되고 창의성이 중심이 된 2가지 경향 중심의 미술교육에 초점이 맞춰졌다. 이후에 20년 동안 미술교육에서 핵심적으로 다뤄진 부분은 미학적인 접근 또는 합리적인 접근이었다고 정리할 수 있다. 현대 아동미술에서 발생하고 있는 변화로는 표현을 중점에 두는 기능적인 미술교육, 창의성이 중점이 된 미술교육, 이해를 중점에 둔 미술교육 등이 있다.

• 3. 21세기 미술교육의 나아갈 방향

  현대사회에서 실시되는 아동미술은 단순히 기술적인 표현력을 높이는 것뿐만 아니라 아동의 창의력과 지적능력 향상에도 목적을 두고 있다. 이것은 미술을 통해 전인적 인격과 성장을 목표를 세운 균현적인 발달을 토대로 한다. 앞으로 실시되는 미술교육은 표현력이나 실기력 향상보다는 창의력과 추리력, 인성, 정서적 능력, 올바른 태도를 높일 수 있도록 여러 가지 방면으로 미술교육이 실시되도록 지원하여, 아동이 다방면으로 발달할 수 있도록 지원하는 것이 필요하다.

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• 1. 현대사회에서의 미술교육의 필요성 및 목적

  미술교육은 현대사회에서 매우 중요한 역할을 합니다. 첫째, 미술교육은 창의성과 상상력을 개발하여 학생들의 전인적 성장을 돕습니다. 미술 활동을 통해 학생들은 새로운 아이디어를 생성하고 문제를 해결하는 능력을 기를 수 있습니다. 둘째, 미술교육은 감성과 정서 발달에 기여합니다. 미술 작품을 감상하고 표현하는 과정에서 학생들은 자신의 감정을 이해하고 타인의 감정에 공감할 수 있습니다. 셋째, 미술교육은 문화 이해와 다양성 존중을 증진시킵니다. 다양한 문화권의 미술 작품을 접하면서 학생들은 타문화에 대한 이해와 존중의 태도를 기를 수 있습니다. 따라서 현대사회에서 미술교육은 창의성, 감성, 문화 이해 등 학생들의 전인적 발달을 위해 필수적인 교육 분야라고 할 수 있습니다.

• 2. 아동미술의 변화과정

  아동미술의 변화과정을 살펴보면 다음과 같습니다. 초기 아동미술은 단순한 선과 도형 표현에 그쳤지만, 점차 아동의 인지 발달과 함께 더욱 복잡하고 구체적인 표현이 나타났습니다. 또한 초기에는 주로 자신의 경험과 감정을 직접적으로 표현하는 경향이 강했지만, 점차 상상력과 창의성이 발달하면서 새로운 형태와 주제의 작품들이 등장하게 되었습니다. 최근에는 디지털 기술의 발달로 아동미술에서도 다양한 매체와 기법이 활용되고 있습니다. 이처럼 아동미술은 아동의 발달 단계와 사회문화적 변화에 따라 지속적으로 진화해 왔으며, 앞으로도 새로운 형태의 아동미술이 등장할 것으로 예상됩니다.

• 3. 21세기 미술교육의 나아갈 방향

  21세기 미술교육은 다음과 같은 방향으로 나아가야 할 것입니다. 첫째, 창의성과 혁신 역량 강화에 초점을 맞추어야 합니다. 단순한 기술 습득을 넘어 새로운 아이디어와 해결책을 생산할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요합니다. 둘째, 융합적 사고와 문제해결 능력을 키워야 합니다. 미술 교육에서 다른 교과와의 연계성을 강화하고, 실생활 문제 해결에 미술을 활용할 수 있는 기회를 제공해야 합니다. 셋째, 디지털 기술 활용 능력을 신장시켜야 합니다. 디지털 미디어와 도구를 활용한 창작 활동을 통해 학생들의 기술 역량을 기를 수 있습니다. 넷째, 문화 다양성 이해와 글로벌 시민의식 함양에 힘써야 합니다. 다양한 문화권의 미술 작품을 접하고 이해하는 기회를 제공하여 학생들의 문화 감수성과 세계시민의식을 기를 수 있습니다. 이와 같은 방향으로 21세기 미술교육이 발전한다면, 학생들의 창의성과 문화 역량을 높이는 데 기여할 수 있을 것입니다.