현대사회에서의 미술교육에 대해 설명하시고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을

소개

아동미술
주제:＜1주차 1~2차시> 현대사회에서의 미술교육에 대해 설명하시고 21세기 미술교육의 나아갈 길을 자신의 의견을 포함하여 서술하시오.
*상세설명
1. 현대사회에서의 미술교육
2. 21세기 미술교육의 나아갈 길과 자신의 의견 제시

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서의 미술교육의 필요성 및 목적
2. 아동미술의 변화과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동미술을 교육하는 것은 궁극적으로 아동의 창의력과 사고력을 높이기 위해 이루어지는 일련의 학습활동이라 정의할 수 있다. 아동은 각자 개인만의 생각과 시각, 관점, 감정, 심미성, 표현에 대해 목표를 세워서 관념과 고정된 시각, 개념을 탈피하고 아동이 직접 자신이 가진 특성과 개성을 파악하도록 해주면서 더 나아가 자신의 성향과 흥미에 맞는 여러 가지 표현 방법과 자신만의 창의적이고 독창적인 사고를 일깨워갈 수 있다. 이것이 바로 미술교육의 가치이자 교육 목적이다. 아동은 아동미술을 통해서 더욱 효과적이고 바람직한 교육을 수행할 수 있도록 아동의 변화와 성장단계에 따른 표현 유형이나 표현 발달 단계, 창의력, 인지능력 등의 유기적인 관계를 살펴보는 것이 필요하다.
아동의 발달과 성장의 각 과정에서 그에 적절한 과업과 특징이 있고, 그림에도 동일한 단계와 발달 순서가 있다는 점을 유의해야 한다. 즉, 개인의 소질이나 개인의 성장배경, 개성, 성장 속도 등의 차이가 있다는 점을 유념하고 일률적인 활동이나 교육을 적용하기 보다는 개인에게 적절한 교육을 제공하는 것이 좋다.

참고자료

· 박세은. 2017. 미술 사교육의 필요와 당위성 연구 : 만4~8세 아동미술교육을 중심으로. 인천대학교 대학원 석사학위논문
· 유아 미술 교육의 중요성. 2017. 매일아이. https://www.maeili.com/cms/contents/contentsView.do?idx=1185&categoryCd1=5&categoryCd2=7&categoryCd3=0&reCome=1&gubn=2
· 장휘경. 2022. [10·20 진로 멘토링 ⑨] 김혜란 아동미술교육인 “미술은 재밌어야 해요”. 일요서울