
만2세 11명 2학기 관찰일지
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만2세 11명 2학기 관찰일지
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2023.06.13
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 지속적으로 관찰하고 지도하는 내용을 담고 있습니다. 식사, 손씻기, 잠자기 등의 일상생활에서 영아들의 행동과 교사의 개입 및 지도 내용이 기술되어 있습니다.
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2. 신체운동영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 다양한 신체활동 참여 모습과 교사의 지도 내용이 관찰되었습니다. 볼링 놀이, 리본 막대 활동, 단추 풀기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 조절 능력과 움직임이 발달하고 있음을 알 수 있습니다.
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3. 의사소통영아들의 언어 이해 및 표현 능력 발달 과정이 관찰되었습니다. 동화 듣기, 그림책 보기, 대화 나누기 등의 활동을 통해 영아들이 점차 언어로 자신의 생각과 감정을 표현하고 있음을 알 수 있습니다.
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4. 사회관계또래 및 교사와의 상호작용을 통해 영아들의 사회성 발달이 관찰되었습니다. 블록 놀이, 소꿉놀이, 춤추기 등의 활동에서 영아들이 또래와 협력하고 갈등을 해결하는 모습이 나타났습니다.
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5. 예술경험음악, 미술, 극놀이 등의 예술 활동에 참여하며 영아들의 창의성과 표현력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 노래 부르기, 리듬 악기 연주, 그림 그리기, 역할 놀이 등의 활동을 통해 영아들이 자신의 감정과 생각을 다양한 방식으로 표현하고 있습니다.
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6. 자연탐구영아들이 주변 환경과 사물을 탐색하며 호기심을 가지고 탐구하는 모습이 관찰되었습니다. 곤충 관찰, 모래 놀이, 키재기 등의 활동을 통해 영아들이 자연 현상과 사물의 특성을 이해하고 탐구하는 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 활동들은 개인의 신체적, 정신적 건강을 유지하는 데 도움을 줍니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 영향을 미치므로, 이를 잘 관리하는 것이 중요합니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 개인의 특성과 상황을 고려한 맞춤형 접근이 필요할 것입니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 이점을 제공할 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 증진 등의 정신적 이점도 있습니다. 또한 운동은 사회적 상호작용의 기회를 제공하여 대인관계 형성에도 도움이 됩니다. 따라서 개인의 연령, 건강 상태, 선호도 등을 고려하여 다양한 운동 프로그램을 제공하고, 이를 통해 개인의 신체적, 정신적, 사회적 건강을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위해 필수적입니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하며, 정보와 감정을 교류할 수 있게 합니다. 특히 언어, 비언어적 표현, 경청 등의 의사소통 기술은 개인의 사회성 발달과 대인관계 형성에 중요한 역할을 합니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 일상생활 등 다양한 영역에서 성공적인 적응과 성과를 위해 필요합니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 지원이 필요하며, 개인의 특성과 상황을 고려한 맞춤형 접근이 중요할 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 심리적, 정서적, 사회적 발달에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 소속감, 자아존중감, 행복감 등을 높이고, 스트레스 해소와 문제 해결에도 도움을 줍니다. 또한 사회관계는 정보와 자원의 교류, 협력과 지원 등을 통해 개인의 성장과 발전에 기여합니다. 따라서 개인의 특성과 상황을 고려하여 다양한 사회관계 형성 기회를 제공하고, 이를 통해 개인의 전인적인 발달을 도모할 필요가 있습니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 자아 표현 등을 발달시키는 데 도움을 줍니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 개인의 정서적, 심미적 경험을 풍부하게 할 수 있습니다. 또한 예술 활동은 스트레스 해소, 자아 성찰, 타인과의 소통 등 개인의 전반적인 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 관심과 능력을 고려하여 다양한 예술 활동을 제공하고, 이를 통해 개인의 창의성과 자아 실현을 도모할 필요가 있습니다.
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6. 자연탐구자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 이를 통해 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등의 활동은 개인의 논리적 사고와 창의성 발달에 도움을 줄 수 있습니다. 또한 자연 탐구는 환경 보호와 지속 가능한 발전에 대한 인식을 높이고, 이를 실천하는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 흥미와 수준을 고려하여 다양한 자연 탐구 활동을 제공하고, 이를 통해 개인의 과학적 소양과 환경 의식을 높일 필요가 있습니다.
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2학기 관찰일지 만 2세 11명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 이불 정리, 양치질, 식사 등의 일상생활 활동에서 영아들의 자립성과 협력성이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체 활동에 참여하며 움직임의 발달과 협응력이 향상되고 있습니다. 토끼와 거북이 흉내내기, 줄다리기, 제기차기 등의 활동을 통해 신체 ...2025.01.22 · 교육
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만 2세 1학기 관찰일지 11명1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용이 기록되어 있습니다. 잠자기, 식사하기, 화장실 가기 등의 일상생활 활동에서 영아들의 행동과 교사의 지도 내용이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 발달과 운동 능력 향상을 위한 다양한 활동이 관찰되었습니다. 걷기, 점프하기, 구르기, 공 던지기 등의 활동을 통해 영아들의 대근...2025.01.18 · 교육
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만 2세 1학기 관찰일지 11명1. 기본생활 젓가락 사용 방법을 여러 번 알려주고 천천히 해 볼 수 있도록 지도하여 주자 "선생님" 부르면서 기분이 좋아하며 옆 친구에게 젓가락질하는 모습을 보여준다 " 나 젓가락으로 먹는다" 하며 음식을 들어 입 안에 넣는다. 친구**이가 "나두 할수 있어 집에 젓가락있어" 하며 이야기한다. 2. 신체운동 종이 벽돌 블록을 길게 늘여 뜨려 균형을 잡으며...2025.01.17 · 교육
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만 2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제1. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 지속적으로 관찰하고 지도하는 모습이 나타났다. 특히 양치질, 소변 처리, 손 씻기 등의 활동에서 영아들이 스스로 할 수 있도록 격려하고 도움을 주는 것을 확인할 수 있었다. 2. 신체운동 교사의 지도에 따라 영아들이 신체 부위를 인식하고 다양한 동작을 시도하는 모습을 보였다. 또한 친구들과 함께 신체...2025.01.22 · 교육
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만 1세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제1. 기본생활 아이들이 잠들기 전 이불을 덮고 옆 친구의 손을 잡으며 장난치며 잠들지 않는 모습을 관찰했습니다. 교사가 간식을 먹으러 일어나자고 말하자 아이들이 반응하며 기대하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 아이들이 그림을 보고 따라 움직이는 것을 관찰했습니다. 한 아이가 응가하는 모습을 흉내내며 웃는 모습을 보였고, 교사가 손을 잡고 친구들이 있는 ...2025.01.22 · 교육
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만 1세 11명 평가제 2학기 영아 관찰일지1. 기본생활 영아들이 이부자리에서 이불을 정리하고 양치질을 하는 등 기본생활 습관을 익히고 있음. 교사의 도움을 받아 스스로 할 수 있도록 지원하고 있음. 2. 신체운동 영아들이 블록, 자동차, 에어캡 등을 이용하여 다양한 신체활동을 하고 있음. 교사의 격려와 지도로 움직임의 범위와 조절력이 점차 발달하고 있음. 3. 의사소통 영아들이 교사와 친구들과 상...2025.01.27 · 교육
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2학기 관찰일지 만 2세 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0이불을 스스로 까는 모습에 칭찬을 해 주었더니 오늘은 스스로 일어나서 이불을 정리하는 모습을 보인다.“너무 고마워, 00이가 도와줘서 선생님이 안힘드네” 하며 웃어주자 다른 친구들의 이부자리도 찾아서 펴보이자 다른 친구들도 같이 움직인다.신체운동0/0교사와 함께 토끼와 거북이 그림자료를 살펴본다. 교사가 00에게 토끼와 거북이가 어떻게 움직이는지 묻자 00는 ??토끼는 깡충깡충!, 거북이는 엉금엉금.?? 하고 말한...2024.09.17· 11페이지 -
만 2세 11명 2학기 관찰일지 - 평가제 11페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0점심시간에 밥을 다 먹은 후 화장실로 가서 양치를 하려고 하자 00는 ‘선생님 제 칫솔은 핑크색 핑크퐁이에요.’라고 이야기를 한 뒤 칫솔에 치약을 짜서 스스로 이닦기를 시도해 본 후 거품이 많이 생기자 한번 뱉은 후 ‘마무리 해주세요,’라고 이야기를 한다.신체운동0/0교사가 “머리” 라고 말하자 머리를 두 손으로 잡는다. 교사가 “어깨” 라고 말하자 머리를 잡은 손을 내려 어깨를 잡는다. 교사가 “그 다음은 어디 ...2024.09.21· 11페이지 -
2학기 관찰일지 만 1세 11명 12페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0사용하는 기저귀는 팬티형이 아니어서 새 팬티 기저귀를 제공하였다. 팬티 기저귀를 보고 고개를 흔든다. “00이 기저귀가 아니라서 그러는구나. 00아 이건 선생님이 00이 주는 거야. 00이거야” 하자 기저귀를 받아 들고 웃는다. “팬티 기저귀를 입어 볼까?” 하자 기저귀를 뒤쪽으로 들고 발을 넣는다. 두 발을 다 넣고 올려 보려고 힘을 쓰며 올린다.신체운동0/0자동차를 보자마자 태엽을 감는데 집중한다. 태엽을 감은...2024.09.17· 12페이지 -
관찰일지] 만 2세 2학기 영아 관찰일지 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0과자로 친구 얼굴을 꾸며보던 ○○는 놀이를 마친 후 과자 가루가 많이 묻은 손을 교사에게 보여준다. ??선생님, 손에 가루가 많이 묻어서 손 씻고 올게요.?? 하고 이야기한 뒤 화장실로 이동해 비누를 사용해 양손을 비벼 손을 깨끗하게 씻는다.신체운동0/0숫자 징검다리 건너기 놀이를 하던 ○○는 옆에 있던 △△에게 ??같이 하자?? 하고 이야기한다. 친구가 고개를 끄덕이자 ??좋아! 내가 먼저 갈게~?? 하며 징검다...2025.03.21· 11페이지 -
만 2세 1학기 관찰일지 11명 11페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0잠자리에 눕지 않고 자기이불을 끌고 다니다. ‘친구들이 잠자고 싶어하는데 00이는 잠자기 싫어?’하자 교사를 쳐다보기만 하고 서 있는다. ‘그럼 선생님하고 누워만 있을까?’ 하자 잠자리에 누워 이불을 덮는다. 이불을 바르게 덮어주고 옆에 누워 자장가를 들려주자 금방 잠이든다.신체운동0/0숟가락에 탁구공을 들고 신호 악기 소리를 기다린다. 교사가 신호 악기 소리를 울리자 숟가락에 탁구공을 들고 출발한다. 유니바를 넘...2024.07.11· 11페이지