한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법의 비교, 대조

문서 내 토픽

1. TTT 교수법

TTT 모형은 과제(task)를 기반으로 목표문법 항목이 들어있는 과제의 해결을 통해서 유창성과 정확성을 얻도록 이끌어내는 모형이다. TTT 모형은 과제 전-과제-과제 후 단계로 구성되며, 학습자 중심의 교수법으로 교사는 조력자이자 촉진자의 역할을 한다. 중급 이상의 학습자에게 적합하며 실생활에 가까운 과제 수행을 목적으로 한다.
2. PPP 교수법

PPP 모형은 가장 전통적이고 보편적인 일반적인 교수모형으로, 도입-제시-연습-활동-마무리 순의 과정으로 수업이 진행된다. 교사 중심의 학습절차로, 초급 학습자에게 적합하다. 문법의 구조와 의미를 집중적으로 연습하여 의사소통 능력을 습득하는 상향식 접근 방식이다. 하지만 분절된 문법 항목 중심으로 진행되어 학습자의 능동적 참여가 어려울 수 있다.
3. TTT 교수법과 PPP 교수법의 비교

TTT 교수법은 과제 해결을 통해 유창성과 정확성을 얻을 수 있으며, 학습자 중심의 교수법이다. 반면 PPP 교수법은 교사 중심의 학습절차로, 초급 학습자에게 적합하다. TTT 수업은 과제 전-과제-과제 후 단계로, PPP 수업은 도입-제시-연습-활동-마무리 단계로 구성된다. 최근에는 PPP 모형의 활용단계에 TTT 모형을 가져와 수업을 구성하기도 한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. TTT 교수법

TTT(Test-Teach-Test) 교수법은 학습자의 현재 수준을 파악하고, 그에 맞는 교육 내용을 제공하는 방식입니다. 이 방법은 학습자의 실제 수준을 확인하고, 그에 맞는 교육 내용을 제공함으로써 학습 효과를 높일 수 있습니다. 또한 학습자의 피드백을 통해 교육 내용을 지속적으로 개선할 수 있다는 장점이 있습니다. 다만 교사의 준비 시간이 많이 소요되고, 개별 학습자의 수준 차이를 고려해야 한다는 단점이 있습니다. 전체적으로 TTT 교수법은 학습자 중심의 교육 방식으로, 학습자의 실제 수준을 고려하여 효과적인 교육을 제공할 수 있는 방법이라고 볼 수 있습니다.
2. PPP 교수법

PPP(Presentation-Practice-Production) 교수법은 교사 중심의 교육 방식으로, 새로운 언어 항목을 먼저 제시하고 연습하며, 마지막으로 실제 상황에서 활용하는 단계로 구성됩니다. 이 방법은 체계적인 교육 과정을 통해 학습자의 언어 능력을 향상시킬 수 있다는 장점이 있습니다. 또한 교사의 준비 시간이 상대적으로 적게 소요되며, 학습자의 수준에 관계없이 동일한 교육 내용을 제공할 수 있습니다. 하지만 학습자의 개별적인 수준과 요구사항을 충분히 반영하지 못한다는 단점이 있습니다. 전반적으로 PPP 교수법은 체계적이고 효율적인 교육 방식이지만, 학습자 중심의 교육을 위해서는 TTT 교수법과 같은 보완적인 방법이 필요할 것으로 보입니다.
3. TTT 교수법과 PPP 교수법의 비교

TTT 교수법과 PPP 교수법은 각각 학습자 중심과 교사 중심의 교육 방식을 대표하는 대표적인 교수법입니다. TTT 교수법은 학습자의 실제 수준을 파악하고, 그에 맞는 교육 내용을 제공하는 방식으로, 학습자의 요구사항을 반영할 수 있다는 장점이 있습니다. 반면 PPP 교수법은 체계적인 교육 과정을 통해 언어 능력을 향상시킬 수 있지만, 학습자의 개별적인 수준과 요구사항을 충분히 반영하지 못한다는 단점이 있습니다. 따라서 두 교수법의 장단점을 고려하여, 상황과 학습자의 특성에 맞는 적절한 교수법을 선택하는 것이 중요할 것으로 보입니다. 또한 두 교수법을 적절히 혼합하여 활용하는 것도 효과적인 교육 방식이 될 수 있습니다.

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