듣기와 다른 영역을 결합하여 교육할 때 가장 관련성이 높은 영역

본 내용은 " 듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.06.13

문서 내 토픽

• 1. 듣기와 말하기

  개인적으로 듣기와 가장 관련성이 높은 영역은 '말하기'라고 생각한다. 즉 듣기교육과 말하기 교육이 함께 수행될 때 그의 효과가 높다고 생각이 된다. 말하기는 단순하게 음성학적인 과정만을 뜻하는 것이 아니라 음성언어를 활용하여 자신의 견해, 느낌, 감정, 생각 등을 표현하는 것이다. 그리고 인간은 이 과정에서 음성언어와 더불어 비언어적인 요소(몸짓이나 표정 등)를 사용한다. 다시 말해서 '말하기'라는 것은 자신이 의도하는 내용을 언어적 또는 비언어적 방법을 활용하여 표현하는 일련의 과정인 것이다. 그러므로 한국어 말하기 교육(수업)은 학습자가 한국어를 사용해서 다른 사람에게 자신의 생각, 감정 및 느낌들을 충분하게 표현하는 과정을 통해 한국어로 타인과의 원활한 의사소통을 진행하는 것에 중점을 둘 필요가 있는 것이다.

• 2. 듣기와 말하기 학습활동 사례

  교수자가 현장에서 사용하는 방법 중에서 효과적으로 듣기와 말하기를 동시에 학습할 수 있는 활동으로는 '짝지어 활동하기'가 있다. A와 B로 칭하여진 2명의 학생이 한조를 이루어 협동하는 활동으로 교사가 A학생에게만 사진을 배부한다. A는 B에게 최대한 사진을 설명하고 B는 그것이 무엇인지 알아 맞추는 활동이다. 이 방법은 초급단계부터 고급단계까지 적용이 가능하다. 초급 학습자에게는 단순한 물건의 사진을 제시하여 상대 학생의 어휘력을 향상시킬 수 있다. 중급 이상 단계가 되면 상황이 제시된 사진을 제시하여 상대학생이 어떤 상황에 놓여있는지 말하기를 연습할 수 있다.

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• 1. 주제2: 듣기와 말하기 학습활동 사례

  듣기와 말하기 능력 향상을 위한 다양한 학습활동 사례를 살펴보면 다음과 같습니다. 첫째, 역할극 활동을 통해 실제적인 의사소통 상황을 경험할 수 있습니다. 학습자들이 다양한 역할을 맡아 대화를 나누면서 듣기와 말하기 기술을 연습할 수 있습니다. 둘째, 토론 활동을 통해 자신의 의견을 논리적으로 표현하고 타인의 의견을 경청하는 능력을 기를 수 있습니다. 셋째, 프레젠테이션 활동을 통해 청중을 고려하여 효과적으로 정보를 전달하는 방법을 익힐 수 있습니다. 넷째, 듣기 활동으로 다양한 유형의 오디오나 동영상 자료를 활용하여 이해력과 집중력을 향상시킬 수 있습니다. 이와 같은 다양한 활동을 통해 학습자들은 듣기와 말하기 능력을 균형 있게 기를 수 있을 것입니다.