우리나라 여성의 취업특성에 비추어 앞으로 보다 발전되어야 할 보육의 종류

문서 내 토픽

• 1. 한국 여성의 고용 특성과 육아 욕구

  산업 구조가 변화함에 따라 여성의 사회진출로 인해 경제활동에 참여하는 맞벌이 여성이 증가하고 있다. 그러나 통계청의 성별 경제활동인구 참여율 자료를 보면 25~29세 여성의 경제활동참가율은 60.5%로 증가하다가 30~34세 49.8%, 35~39세 58.2%로 감소한다. 여성의 초혼 연령이 25~29세에서 차지하는 비율이 56.4%로 가장 높다는 점에서 육아를 담당하는 30~34세 사이 경제활동을 하기에는 다양한 부담이 있을 것으로 보인다. 이는 여성의 고용 및 경제활동 참여가 보육문제를 동반하고 있으며, 정책적 지원이 부족함을 시사한다.

• 2. 개발하고자 하는 보육의 유형 - 전일제 보육

  산업화에 따른 사회·경제구조 변화 외에도 기혼여성의 경제활동 증가, 가족구조 변화, 유아교육의 중요성에 대한 인식 증가 등의 요인이 가족의 교육·보호 기능을 약화시키고 있다. 우리나라 유아교육 프로그램은 3~4시간 운영하는 반나절제, 5~7시간 연장제, 하루 8시간 운영하는 전일제 등으로 분류할 수 있다. 전일제 프로그램의 형태는 운영 방식, 연령, 운영 시간에 따라 각각 2가지로 분류된다.

• 3. 독립적인 전일제 프로그램

  독립 종일반은 독립 수업으로 구성되며, 담임교사와 유아가 같은 교실에서 오전 수업시간부터 오후 수업시간까지 함께 하루를 보내는 방식으로 운영된다. 이러한 형태의 전일제 수업은 교사가 유아와 안정적인 관계를 장기간 유지하여 가정적인 분위기에서 교육적이고 보호적인 활동을 제공할 수 있으며 유아의 발달 특성과 개인의 필요에 따라 활동을 조절할 수 있는 유연성을 갖는다.

• 4. 전일제 진행 프로그램

  오전에는 다른 수업에서 오전 일과를 보내고, 오후에는 유아들만 참여하는 별도의 수업을 구성해 오후 일과를 보내는 방식으로 운영되는 전일제 수업이다. 유아들은 오전에는 다른 반에서 일하고 오후에는 종일반에 참여하기 때문에 새로운 환경에 다시 적응해야 하며, 교사들은 오전과 오후의 활동이 겹치지 않고 일관되게 계획하고 운영하기가 어렵다.

• 5. 같은 연령대의 전일제 프로그램

  같은 연령대의 전일제 프로그램은 한 학급에서 같은 연령대의 유아들로만 구성되며 유아들의 발달 수준과 요구가 유사하기 때문에 또래 상호작용이 활발할 뿐만 아니라 교사들이 자신의 나이에 맞는 교육활동을 기획하고 운영하기도 쉽다.

• 6. 남녀 혼성 그룹을 위한 전일제 프로그램

  혼합연령 전일제 프로그램은 같은 연령의 영유아 수가 학급을 구성할 수 없거나, 혼합연령을 형성하고 싶어 운영되는 기관이다. 특히 이러한 전일제 프로그램은 다양한 연령대의 유아들이 학급을 구성할 수 있어 형들은 동생들을 돕고 가르치면서 지식과 기술을 더욱 다듬을 수 있고, 동생들은 형들을 관찰하면서 지식과 기술을 습득할 수 있다.

• 7. 효율적인 오후 개편 전일제 운영을 위한 제언

  첫째, 어린이집의 경우 전일제 수업을 운영함에 있어 전일제 수업 전담 교사의 필요성이 절실하다. 둘째, 교원 양성과 전임교원에 대한 지원이 요구된다. 셋째, 전일제 수업을 위한 독립교실 확대가 필요하다. 넷째, 전임교원 간 연계 및 협력관계가 필요하다.

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• 1. 한국 여성의 고용 특성과 육아 욕구

  한국 여성의 고용 특성은 여전히 전통적인 성 역할 규범의 영향을 받고 있으며, 이로 인해 여성들이 일과 가정의 양립에 어려움을 겪고 있다. 특히 출산과 육아로 인한 경력 단절은 여성의 경제적 독립과 지위 향상을 저해하는 주요 요인이다. 따라서 여성의 육아 욕구를 충족시킬 수 있는 정책적 지원이 필요하다. 이를 위해 일-가정 양립을 위한 제도적 기반을 마련하고, 보육 서비스의 질적 향상과 접근성 제고, 그리고 남성의 육아 참여 활성화 등 다각도의 노력이 요구된다.

• 2. 개발하고자 하는 보육의 유형 - 전일제 보육

  전일제 보육은 맞벌이 가정이나 한부모 가정 등 일하는 부모들의 육아 부담을 해소하고 자녀의 건강한 성장을 지원하는 데 효과적인 보육 유형이다. 전일제 보육은 오전부터 오후까지 종일 운영되어 부모의 출퇴근 시간에 맞춰 자녀를 안전하게 돌볼 수 있다는 장점이 있다. 또한 교육과 돌봄이 통합된 프로그램을 제공하여 자녀의 전인적 발달을 도모할 수 있다. 다만 전일제 보육의 경우 비용 부담이 크고 보육 시설의 공급이 부족한 문제가 있어 이에 대한 정부의 지원과 시설 확충이 필요할 것으로 보인다.

• 3. 독립적인 전일제 프로그램

  독립적인 전일제 보육 프로그램은 기존의 어린이집이나 유치원 등 기관 중심의 보육 서비스에서 벗어나 자녀의 연령, 발달 단계, 가정 환경 등을 고려하여 개별화된 보육 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 이를 통해 자녀의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육과 돌봄을 실현할 수 있다. 또한 부모의 선택권을 확대하고 가정과의 긴밀한 협력을 도모할 수 있다는 장점이 있다. 다만 독립적인 전일제 프로그램의 경우 시설과 인력 확보, 재정 지원 등의 과제가 있어 이에 대한 정부와 지역사회의 지원이 필요할 것으로 보인다.

• 4. 전일제 진행 프로그램

  전일제 보육 프로그램은 오전부터 오후까지 종일 운영되므로 자녀의 발달 단계와 특성을 고려한 체계적이고 통합적인 프로그램 구성이 중요하다. 이를 위해 교육, 돌봄, 건강, 영양 등 다양한 영역의 프로그램을 균형 있게 제공하여 자녀의 전인적 성장을 도모해야 한다. 또한 자유놀이, 집단 활동, 실외 활동 등 다양한 활동 유형을 통해 자녀의 흥미와 욕구를 반영하고 창의성과 사회성을 기를 수 있도록 해야 한다. 이와 함께 부모와의 긴밀한 소통과 협력을 통해 가정과의 연계성을 높이는 것도 중요할 것이다.

• 5. 같은 연령대의 전일제 프로그램

  같은 연령대의 자녀들을 대상으로 하는 전일제 보육 프로그램은 발달 단계와 흥미, 요구가 유사한 또래들 간의 상호작용을 통해 사회성, 정서 발달 등을 도모할 수 있다는 장점이 있다. 또한 연령별로 차별화된 교육 내용과 활동을 제공함으로써 자녀의 발달 수준에 맞는 보육 서비스를 제공할 수 있다. 다만 연령별 프로그램의 경우 시설과 인력 확보, 비용 부담 등의 과제가 있으므로 이에 대한 정부와 지역사회의 지원이 필요할 것으로 보인다. 또한 연령 혼합 보육 프로그램과의 균형을 고려하여 운영할 필요가 있다.

• 6. 남녀 혼성 그룹을 위한 전일제 프로그램

  남녀 혼성 그룹을 위한 전일제 보육 프로그램은 성 평등한 관점에서 바람직한 접근이라고 볼 수 있다. 이를 통해 자녀들이 성 고정관념을 극복하고 서로 존중하며 협력하는 태도를 기를 수 있다. 또한 다양한 성 역할 모델을 경험함으로써 균형 잡힌 성 정체성을 형성할 수 있다. 다만 남녀 혼성 그룹의 경우 성별에 따른 발달 특성과 요구를 고려하여 프로그램을 구성할 필요가 있다. 또한 교사의 성 평등 의식과 전문성 제고, 시설 및 환경 조성 등 다각도의 노력이 요구된다.

• 7. 효율적인 오후 개편 전일제 운영을 위한 제언

  전일제 보육 프로그램의 효율적인 운영을 위해서는 오후 시간대의 개편이 필요하다. 오후 시간대에는 자녀의 피로도가 높아지고 부모의 퇴근 시간에 맞춰 보육 서비스가 제공되어야 하므로, 이에 적합한 프로그램 구성이 중요하다. 이를 위해 자유놀이, 휴식, 특별 활동 등 다양한 활동을 균형 있게 제공하고, 개별 자녀의 요구와 선호를 반영하는 것이 필요하다. 또한 교사의 근무 여건 개선과 부모와의 긴밀한 소통을 통해 오후 보육 프로그램의 질적 향상을 도모해야 할 것이다.