성인학습자의 특성과 학습 참여 동기

본 내용은 " [성인학습][토론]내가 알고 있거나 목격한 성인학습자의 특성을 제시하고, 다른 학우들의 의견에 최소 3회 이상의 피드백 참여 기준으로 토론 참여 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.05.15

문서 내 토픽

• 1. 성인학습자의 특성

  성인학습자는 다음과 같은 특성을 가지고 있다. 첫째, 성인들은 흔히 선택적으로 학습 상황에 참여하게 되며, 자신의 욕구와 관련되는 수업상황을 기대한다. 둘째, 성인은 다양한 생활경험을 가지고 학습상황에 참여하며, 그 다양한 생활경험은 학습효율성에 커다란 영향을 미칠 수 있다. 셋째, 대부분의 성인들은 구체적이고 직접적인 목표를 가지고 있다. 넷째, 나이 든 학습자는 독특한 신체적 조건을 가지고 있어서, 그들은 밝은 조명, 안락한 의자, 큰 글자 및 음성을 요구한다. 다섯째, 성인은 확고한 가치 및 견해를 가지고 있고, 그것에 따라 행동한다. 여섯째, 개인이 자기 자신을 어떻게 생각하느냐에 따라 후속에 영향을 미치게 되는데 긍정적 자아개념을 가진 성인은 보다 훌륭한 학습자가 된다.

• 2. 성인학습자의 학습 참여 동기

  성인이 평생학습 등 학습에 참여하는 가장 큰 이유는 자신의 욕구과 관련되는 수업을 듣기 위해서이다. 성인학습자는 자신의 구체적이고 직접적인 목표를 달성하기 위해 학습에 참여한다. 예를 들어, 사무직으로 오랫동안 근무하던 40대 중반의 사람이 새로운 삶을 살아가기 위해 사회복지사 자격을 취득하고자 학점은행제를 통해 학습을 하고 있다. 이처럼 성인학습자는 자신의 욕구와 관련된 학습에 참여하며, 구체적인 목표 달성을 위해 학습을 진행한다.

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• 1. 성인학습자의 특성

  성인학습자는 자기주도성, 경험에 기반한 학습, 실용성 추구, 자아실현 욕구 등의 특성을 가지고 있습니다. 이들은 자신의 필요와 관심에 따라 학습 내용과 방법을 선택하며, 기존 경험을 바탕으로 새로운 지식을 습득하고자 합니다. 또한 학습 결과를 실생활에 적용할 수 있는 실용성을 중요하게 여깁니다. 성인학습자는 자아실현과 개인적 성장을 위해 학습에 참여하는 경우가 많습니다. 따라서 성인학습자 교육 시 이러한 특성을 고려하여 학습자 중심의 교육 방식을 적용하고, 실용적이고 자기주도적인 학습 환경을 제공하는 것이 중요합니다.

• 2. 성인학습자의 학습 참여 동기

  성인학습자의 학습 참여 동기는 매우 다양합니다. 대부분의 성인학습자는 자기계발, 경력 발전, 새로운 지식 습득 등의 개인적 동기에 의해 학습에 참여합니다. 또한 사회적 관계 형성, 자아실현, 삶의 질 향상 등의 동기도 작용합니다. 특히 성인학습자는 자신의 필요와 관심에 따라 학습 내용을 선택하고, 실용성 있는 지식과 기술을 습득하고자 합니다. 따라서 성인학습자 교육 시 이러한 다양한 동기를 고려하여 학습자의 요구와 기대에 부합하는 교육 프로그램을 제공하는 것이 중요합니다. 또한 학습 과정에서 성취감과 자아실현의 기회를 제공함으로써 지속적인 학습 참여를 유도할 수 있습니다.