교육과정 재구성, 어떻게 해야할까?

문서 내 토픽

• 1. 교육과정 재구성의 필요성 및 개념

  학급 교육과정을 운영해야 하는 이유는 교육과정 재구성 때문이다. 만약 교육과정 재구성이 필요치 않다면 학급 교육과정 운영은 그저 교사용 지도서에 예시적으로 제시된 차시 계획으로도 충분하다. 교육과정 재구성은 학생들의 학습 수준과 학습 흥미를 고려하기 위한 것이다. 교육과정 재구성의 개념은 교사가 국가수준 교육과정 또는 지역수준 교육과정 그리고 학교수준 교육과정을 자신만의 교육과정으로 구성해가는 모든 과정을 포함한다.

• 2. 교육과정 재구성의 방향

  교육과정 재구성의 방향은 1) 단순 지식 암기 교육에서 지식 활용 교육으로 전환, 2) 교수·학습 방법의 변화, 3) 교사의 전문성 신장, 4) 교육과정 재구성과 교육과정 운영 시수의 관계 등이다. 교육과정 재구성은 학생들의 현재적 수준과 목표 도달 간의 거리를 최적화하기 위한 것이다.

• 3. 교육과정 재구성 방법

  교육과정 재구성 방법에는 1) 교과 내 재구성, 2) 교과 간 재구성이 있다. 교과 내 재구성은 단원 중심 재구성, 지도 시기 조절 등이 있고, 교과 간 재구성은 주제 중심 학습, 교과와 비교과 연계 등이 있다. 교육과정 재구성 시 고려해야 할 점은 핵심 성취 기준 중심, 교과(군) 시수 증감, 전담교과와의 연계 등이다.

• 4. 교육과정 재구성 시 고려해야 할 것들

  교육과정 재구성 시 고려해야 할 사항은 1) 핵심 성취 기준 중심, 2) 교과(군) 시수의 20% 범위 내 증감, 3) 전담교과와의 교과 연계 재구성, 4) 교과 간 연계 재구성의 범위 등이다. 교육과정 재구성은 학습자에게 적합한 교육과정을 구성하는 것으로, 개인차와 교육과정의 차별화를 고려해야 한다.

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• 1. 교육과정 재구성의 필요성 및 개념

  교육과정 재구성은 급변하는 사회 변화와 학생들의 요구에 맞춰 교육과정을 유연하게 조정하고 개선하는 것이 필요합니다. 교육과정 재구성을 통해 학생들의 실제적인 학습 경험을 향상시키고, 교육 내용과 방법을 혁신할 수 있습니다. 이를 통해 학생들이 미래 사회에 필요한 역량을 기를 수 있도록 지원할 수 있습니다. 교육과정 재구성의 핵심 개념은 교육 내용과 방법을 학생 중심으로 재구성하여 학생들의 실제적인 학습 경험을 향상시키는 것입니다.

• 2. 교육과정 재구성의 방향

  교육과정 재구성의 방향은 학생 중심, 역량 중심, 융합 중심으로 나아가야 합니다. 학생 중심 교육과정 재구성은 학생들의 흥미, 요구, 수준을 고려하여 교육 내용과 방법을 설계하는 것입니다. 역량 중심 교육과정 재구성은 미래 사회에 필요한 핵심 역량을 중심으로 교육 내용과 방법을 구성하는 것입니다. 융합 중심 교육과정 재구성은 교과 간 경계를 허물고 통합적인 학습 경험을 제공하는 것입니다. 이러한 방향성을 바탕으로 교육과정을 재구성하면 학생들의 실제적인 학습 경험을 향상시킬 수 있습니다.

• 3. 교육과정 재구성 방법

  교육과정 재구성 방법에는 다양한 접근이 있습니다. 먼저 학생들의 요구와 수준을 분석하여 교육 내용과 방법을 설계하는 것이 중요합니다. 또한 교과 간 연계와 통합을 통해 융합적인 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 프로젝트 기반 학습, 문제 중심 학습, 토의 학습 등의 다양한 교수학습 방법을 활용하여 학생들의 능동적인 참여를 이끌어낼 수 있습니다. 교육과정 재구성 과정에서 교사들의 협력과 전문성 개발이 필수적이며, 학교와 지역사회의 자원을 적극적으로 활용하는 것도 중요합니다.

• 4. 교육과정 재구성 시 고려해야 할 것들

  교육과정 재구성 시 고려해야 할 사항은 다음과 같습니다. 첫째, 학생들의 요구, 흥미, 수준을 면밀히 분석하여 이를 반영해야 합니다. 둘째, 교과 간 연계와 통합을 통해 학생들의 종합적인 이해와 문제 해결 능력을 기를 수 있도록 해야 합니다. 셋째, 교사들의 전문성 개발과 협력이 필수적이므로 이를 위한 지원이 필요합니다. 넷째, 학교와 지역사회의 자원을 적극적으로 활용하여 실제적인 학습 경험을 제공해야 합니다. 다섯째, 교육과정 재구성 과정과 결과에 대한 지속적인 모니터링과 평가가 이루어져야 합니다. 이러한 고려사항을 바탕으로 교육과정을 재구성한다면 학생들의 실제적인 학습 경험을 향상시킬 수 있을 것입니다.