보건교육학의 필요성및 목적과 교육방법 레포트

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문서 내 토픽

• 1. 보건교육학의 필요성

  보건교육은 개인이나 집단이 건강을 유지·증진 시키는데 필요한 지식을 습득하고, 바람직한 태도와 행동을 할 수 있도록 변화시키는 교육과정이다. 보건교육학의 필요성이 증가되면 건강증진의 중요성이 부각되고 만성질환 유병률이 증가하며 인구의 변화와 의료의 패러다임의 변화를 가져온다. 의료기관 보건교육은 환자와 보호자에게 질환 관리를 위한 지식과 정보를 제공하고 생활습관 개선을 유도하며, 지역사회 주민의 건강한 생활습관 실천 유도를 위한 교육 및 홍보를 실시한다. 또한 장애학생을 위한 특수교육에서도 보건교육의 필요성이 증가하고 있다.

• 2. 보건교육학의 목적

  보건교육의 목적은 지역사회 구성원의 건강이 지역사회 발전에 중요한 자산임을 인식시키고, 개인이나 지역사회 구성원이 스스로 자신의 건강을 관리할 수 있는 능력을 갖도록 하며, 지역사회의 건강문제를 스스로 인식하고 해결할 수 있는 능력을 갖게 하는 것이다. 또한 산업보건교육의 목적은 근로자의 건강을 유지·증진시키고, 학교보건교육의 목적은 건강관리 능력을 향상시켜 개인과 공동체의 건강 및 삶의 질을 향상시키는 것이다.

• 3. 보건교육학의 교육방법

  보건교육을 효과적으로 실행하기 위해서는 요구사정, 목표설정, 개입설계, 실행, 평가 등의 교육 계획 수립이 필수적이다. 보건교육방법은 교육과정의 주체에 따라 교육자 중심형, 학습자 중심형, 혼합형으로 구분되며, 교육대상자의 크기에 따라 개별적 방법, 집단적 방법, 대중적 방법으로 구분된다. 교육매체는 교육목표 달성을 위해 사용되는 다양한 형태의 매개수단으로, 협의의 개념과 광의의 개념으로 나누어 볼 수 있다. 교육매체 선정 시 고려사항으로는 학습자 특성, 교육자의 능력, 집단 크기, 학습목표와 내용, 물리적 환경 등이 있다.

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• 1. 보건교육학의 필요성

  보건교육학은 개인과 지역사회의 건강증진을 위해 매우 중요한 학문입니다. 현대사회에서 건강에 대한 관심이 높아지면서 보건교육의 필요성도 함께 증가하고 있습니다. 보건교육을 통해 질병 예방, 건강한 생활습관 형성, 자기관리 능력 향상 등을 도모할 수 있습니다. 또한 보건교육은 개인뿐만 아니라 지역사회 전체의 건강수준 향상에 기여할 수 있습니다. 따라서 보건교육학은 개인과 지역사회의 건강증진을 위해 필수적인 학문이라고 할 수 있습니다.

• 2. 보건교육학의 목적

  보건교육학의 주요 목적은 개인과 지역사회의 건강증진입니다. 구체적으로 살펴보면, 첫째, 건강에 대한 지식과 태도를 향상시켜 건강한 생활습관을 형성하는 것입니다. 둘째, 질병 예방과 건강관리 능력을 기르는 것입니다. 셋째, 지역사회의 보건 문제를 해결하고 건강수준을 향상시키는 것입니다. 넷째, 개인과 지역사회의 건강형평성을 제고하는 것입니다. 이와 같은 목적을 달성하기 위해 보건교육학은 다양한 교육방법과 전략을 활용하고 있습니다.

• 3. 보건교육학의 교육방법

  보건교육학에서는 다양한 교육방법이 활용되고 있습니다. 첫째, 강의법은 보건교육의 기본적인 방법으로, 전문가의 지식과 정보를 전달하는 데 효과적입니다. 둘째, 토의법은 참여자들의 능동적인 참여를 유도하여 문제해결력과 의사소통 능력을 기를 수 있습니다. 셋째, 실습법은 실제 상황에서 건강관리 기술을 익히는 데 도움이 됩니다. 넷째, 매체활용법은 다양한 시청각 자료를 통해 교육 내용을 효과적으로 전달할 수 있습니다. 다섯째, 프로젝트법은 참여자들이 직접 건강증진 활동을 계획하고 실천하는 과정에서 문제해결력과 협력 능력을 기를 수 있습니다. 이와 같이 보건교육학에서는 교육 목적과 대상에 따라 다양한 교육방법이 활용되고 있습니다.