언어 발달이 감각기에 머물러있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환의사소통체계(pecs)의 장점과 단점
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최신자료/ 언어 발달이 감각기에 머물러있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환의사소통체계(pecs)의 장점과 단점에 대해 자신의 견해를 서술하시오.
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2023.05.06
문서 내 토픽
  • 1. 그림 교환 의사소통 체계(PECS)
    그림 교환 의사소통 체계(PECS)는 자폐나 유사한 발달 장애를 가진 아동에게 보완과 대체를 위한 의사소통 중재 프로그램이다. PECS는 아동이 원하는 사물의 그림을 다른 의사소통 대상에게 전달하여 아동이 주도하여 의사소통을 자발적으로 할 수 있도록 하는 것을 가르치는 것이 핵심이다. PECS 프로그램은 총 여섯 단계의 훈련 과정으로 이루어져 있다.
  • 2. PECS의 장점
    PECS의 장점은 다음과 같다: 1) 그림 교환 수단을 기본 체계로 활용하여 기능성과 자발성 측면에서 발달을 이끈다. 2) 의사소통 훈련과 언어치료사가 쉽게 배울 수 있어 부모들도 쉽게 교육이 가능하다. 3) 아동이 스스로 원하는 것을 요구한 대로 바로 얻을 수 있어 학습 동기와 흥미가 높다. 4) 강력한 보상 제공으로 지속적인 학습 동기를 부여할 수 있다. 5) 응용행동분석 기법을 활용해 아동의 적응을 용이하게 만들 수 있다.
  • 3. PECS의 단점
    PECS의 단점은 다음과 같다: 1) 비용적 측면에서 그림 카드와 바인더 구매, 장기간의 학습 과정에 따른 비용 부담이 있다. 2) 음성 지연으로 인해 보통의 의사소통 능력 습득이 어렵다. 3) 적절한 그림 카드가 없으면 아동의 요구를 제대로 전달하기 어렵다. 4) 아동의 의사소통 기술 향상에 따라 그림 카드를 계속 보완해야 하는 문제가 있다. 5) 초기 단계에서 2명의 훈련자가 필요하고, 그림 카드 활용에 따른 의사소통 단절이 발생할 수 있다.
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  • 1. 그림 교환 의사소통 체계(PECS)
    그림 교환 의사소통 체계(PECS)는 자폐 스펙트럼 장애 아동들의 의사소통 능력 향상을 위해 개발된 대안적 의사소통 방법입니다. PECS는 아동들이 그림 카드를 사용하여 자신의 요구사항을 표현하고 타인과 의사소통할 수 있도록 돕습니다. 이 방법은 언어적 의사소통이 어려운 아동들에게 효과적인 대안이 될 수 있습니다. PECS는 아동의 의사소통 능력 향상뿐만 아니라 사회성 발달, 행동 조절 등 다양한 영역에서 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 PECS는 자폐 스펙트럼 장애 아동의 발달을 지원하는 중요한 의사소통 방법이라고 볼 수 있습니다.
  • 2. PECS의 장점
    PECS의 주요 장점은 다음과 같습니다. 첫째, PECS는 언어적 의사소통이 어려운 아동들에게 효과적인 대안적 의사소통 방법을 제공합니다. 아동들은 그림 카드를 사용하여 자신의 요구사항을 표현할 수 있으며, 이를 통해 타인과의 의사소통이 가능해집니다. 둘째, PECS는 아동의 의사소통 능력 향상뿐만 아니라 사회성 발달, 행동 조절 등 다양한 영역에서 긍정적인 영향을 미칩니다. 아동들은 PECS를 통해 타인과 상호작용하는 방법을 배우고, 자신의 감정과 요구사항을 효과적으로 표현할 수 있게 됩니다. 셋째, PECS는 아동 개개인의 특성과 요구사항에 맞추어 개별화된 접근이 가능합니다. 이를 통해 아동의 발달 단계와 능력에 맞는 맞춤형 지원이 가능합니다. 이러한 장점들로 인해 PECS는 자폐 스펙트럼 장애 아동의 의사소통 및 전반적인 발달을 지원하는 효과적인 방법이라고 할 수 있습니다.
  • 3. PECS의 단점
    PECS의 주요 단점은 다음과 같습니다. 첫째, PECS는 언어적 의사소통 능력 향상에 한계가 있습니다. PECS는 그림 카드를 사용한 의사소통 방법이므로, 아동의 언어 발달을 완전히 대체할 수는 없습니다. 따라서 PECS와 함께 언어 치료 등 다른 의사소통 중재 방법이 병행되어야 합니다. 둘째, PECS 사용을 위해서는 아동과 보호자, 교사 등 주변 사람들의 지속적인 노력과 훈련이 필요합니다. PECS 사용 방법을 익히고 일관되게 적용하는 것이 중요하지만, 이는 시간과 노력이 많이 소요되는 과정입니다. 셋째, PECS는 아동의 개별적인 특성과 요구사항을 고려해야 하므로, 표준화된 프로그램을 적용하기 어려울 수 있습니다. 이에 따라 PECS 적용을 위한 전문가의 지원이 필수적입니다. 이러한 단점들을 고려할 때, PECS는 자폐 스펙트럼 장애 아동의 의사소통 지원을 위한 하나의 방법으로 활용될 수 있지만, 다른 중재 방법과의 병행이 필요할 것으로 보입니다.
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