언어 발달이 감각기에 머물러 있어서 말을 전혀 할 수 없는 아동에게 적용되는 중재기법인 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점과 단점

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1. 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점

그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점은 다음과 같습니다. 첫째, 의사소통 훈련이나 언어 치료를 담당하는 교사가 PECS프로그램의 사용 및 운영법을 쉽게 배울 수 있고 복잡한 훈련자료나 장비가 필요치 않습니다. 둘째, 부모들에게도 쉽게 연수할 수 있어서 가정에서도 연계해 사용할 수 있기 때문에 아동이 일관성 있는 실제적인 의사소통 능력을 단시일에 습득할 수 있습니다. 셋째, 다른종류의 의사소통 체계를 배운 아동일지라도 빠른 시일내에 PECS프로그램으로의 전환이 수월하며 더욱 폭 넓은 의사소통 기능을 가지게 됩니다. 넷째, PECS를 사용하는 아동이 자신이 원하는 것을 요구한 즉시 얻을 수 있기 때문에 학습에 대한 더 많은 동기와 흥미를 얻게 됩니다.
2. 그림교환 의사소통체계(PECS)의 단점

그림교환 의사소통체계(PECS)의 단점은 다음과 같습니다. 첫째, 초기 단계에서 2명의 훈련자가 필요로 하며 의사소통판의 그림들을 반복해서 붙였다 떼었다하는 행위에 집착할 수 있습니다. 둘째, 시각자료를 이용하므로 표현하는 어휘의 한계가 있습니다. 셋째, 그림카드를 제시하기 때문에 구어로 의사소통하는 것 보다 의사소통 시에 단절이 나타나기도 합니다.
3. 언어발달장애 아동에게 PECS의 필요성

언어발달장애 아동에게 그림교환의사소통(PECS)은 필요하다고 생각합니다. 하지만 간단한 요구사항 표현에 그치지 않고 더 나아가 문장 표현까지 확장할 수 있도록 교육이 필요합니다. 또한 갑작스럽게 필요한 그림이 없을 경우 의사소통이 단절될 수 있으므로, 다양한 그림 자료를 준비하고 오류 수정을 통해 의사소통 능력을 향상시켜야 합니다. 최근에는 핸드폰, PC 등 다양한 기기를 통해 언어발달장애 아동의 의사소통이 더욱 발달될 수 있을 것으로 기대됩니다.

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1. 그림교환 의사소통체계(PECS)의 장점

그림교환 의사소통체계(PECS)는 언어발달장애 아동들에게 매우 유용한 의사소통 방법입니다. PECS의 가장 큰 장점은 아동들이 자신의 요구사항을 쉽고 효과적으로 표현할 수 있다는 것입니다. 언어 구사가 어려운 아동들도 그림 카드를 사용하여 자신의 욕구를 명확히 전달할 수 있습니다. 또한 PECS는 아동의 인지 수준에 맞추어 단계적으로 진행되므로, 아동의 발달 단계에 따라 점진적으로 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 이를 통해 아동들은 자신감을 기르고 사회적 상호작용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 무엇보다도 PECS는 언어 중심적인 의사소통 방식에 비해 시각적이고 구체적이어서 아동들의 이해도가 높습니다. 따라서 PECS는 언어발달장애 아동들의 의사소통 능력 향상에 매우 효과적인 중재 방법이라고 할 수 있습니다.
2. 그림교환 의사소통체계(PECS)의 단점

그림교환 의사소통체계(PECS)는 언어발달장애 아동들에게 매우 유용한 의사소통 방법이지만, 몇 가지 단점도 존재합니다. 첫째, PECS는 그림 카드를 사용하는 방식이므로 아동이 그림 카드를 분실하거나 손상시킬 경우 의사소통에 어려움이 발생할 수 있습니다. 둘째, PECS는 단순한 요구 표현에 초점을 맞추고 있어, 보다 복잡한 의사소통 기술을 습득하는 데에는 한계가 있습니다. 셋째, PECS는 교사나 보호자의 지속적인 개입과 훈련이 필요하므로, 가정이나 학교 환경에서 일관된 적용이 어려울 수 있습니다. 넷째, PECS는 언어 중심적인 의사소통 방식에 비해 상대적으로 제한적이며, 아동의 언어 발달을 완전히 대체할 수는 없습니다. 따라서 PECS는 언어발달장애 아동의 의사소통 능력 향상을 위한 보조적인 수단으로 활용되어야 하며, 다른 중재 방법들과 병행하여 사용하는 것이 바람직할 것입니다.
3. 언어발달장애 아동에게 PECS의 필요성

언어발달장애 아동들에게 그림교환 의사소통체계(PECS)는 매우 필요한 중재 방법입니다. 이들 아동은 언어 구사 능력이 부족하여 자신의 요구사항을 효과적으로 표현하기 어려운 경우가 많습니다. 이로 인해 좌절감과 행동 문제가 발생할 수 있습니다. PECS는 이러한 아동들에게 구체적이고 시각적인 의사소통 수단을 제공함으로써, 자신의 욕구를 명확히 전달할 수 있게 해줍니다. 또한 PECS는 단계적으로 진행되므로 아동의 발달 수준에 맞추어 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 이를 통해 아동들은 자신감을 기르고 사회적 상호작용 능력을 향상시킬 수 있습니다. 물론 PECS에는 단점도 존재하지만, 언어발달장애 아동들의 의사소통 능력 향상을 위해서는 PECS와 같은 보완대체의사소통(AAC) 방법의 활용이 필수적입니다. 따라서 언어발달장애 아동들에게 PECS는 매우 중요한 중재 방법이라고 할 수 있습니다.

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