학교사회복지의 개념과 학교사회복지사의 역할

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문서 내 토픽

• 1. 학교사회복지의 개념

  학교사회복지란 학교와 사회복지의 합성어로서 학교를 사회복지실천 현장으로 삼아 학교와 교직원들을 대상으로 전문적인 사회복지서비스를 제공하는 일련의 실천과정과 방법을 의미한다. 우리나라 학교와 학생은 집단 따돌림 문제, 학교부적응 문제, 교권 침해문제, 학습지연 문제 등과 같은 문제를 가지고 있으며, 이러한 문제는 학교사회복지를 강화하는 것으로 일정 부분 해결할 수 있다.

• 2. 학교사회복지사의 역할

  학교사회복지사는 임상전문가, 교육자, 연계자, 중개자, 옹호자, 정책 제언자 등 다양한 역할을 수행한다. 임상전문가로서 개별 및 집단 상담을 진행하고, 교육자로서 사회성 및 의사소통기술 향상 훈련을 제공한다. 연계자로서 지역사회 자원을 학생에게 연계하고, 중개자로서 학생-가족-교사 간 갈등을 해결한다. 옹호자로서 학생과 가족, 학교의 권익을 보호하며, 정책 제언자로서 학생복리 증진을 위한 정책을 제안한다.

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• 1. 학교사회복지의 개념

  학교사회복지는 학생들의 전인적인 발달을 지원하기 위해 학교와 지역사회 간의 연계를 통해 다양한 서비스를 제공하는 것을 의미합니다. 이는 학생들의 학업 성취, 정서적 안녕, 사회적 적응 등을 도모하여 학생들이 건강하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있도록 돕는 것이 핵심 목적입니다. 학교사회복지사는 학생, 가정, 학교, 지역사회를 연결하는 중요한 역할을 수행하며, 학생들의 다양한 욕구와 문제를 파악하고 이를 해결하기 위한 전문적인 개입을 제공합니다. 이를 통해 학생들이 학교생활에 잘 적응하고 건강한 성장을 할 수 있도록 지원하는 것이 학교사회복지의 핵심 개념이라고 할 수 있습니다.

• 2. 학교사회복지사의 역할

  학교사회복지사는 학생, 가정, 학교, 지역사회를 연결하는 중요한 역할을 수행합니다. 구체적으로 학교사회복지사는 학생들의 다양한 욕구와 문제를 파악하고 이를 해결하기 위한 전문적인 개입을 제공합니다. 이를 위해 학생 개인 및 가족에 대한 사정과 상담, 학교 내 다양한 프로그램 개발 및 운영, 지역사회 자원 연계 등의 역할을 수행합니다. 또한 학교 내 구성원들과의 협력을 통해 학생들의 전인적인 발달을 지원하고, 학교와 지역사회 간의 연계를 강화하는 역할도 담당합니다. 이처럼 학교사회복지사는 학생들의 건강한 성장을 위해 다양한 전문적 개입을 제공하는 핵심적인 역할을 수행하고 있습니다.