
3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지
문서 내 토픽
-
1. 기본생활OOO반 아이들은 즐거운 모습으로 등원하며 교사와 인사를 나누고, 스스로 신발을 정리하는 등 기본생활 습관을 잘 기르고 있습니다. 또한 식사 시간에도 스스로 먹는 모습을 보이며, 정리 시간에도 또래 친구들을 도와주는 등 자립심이 향상되고 있습니다.
-
2. 신체운동OOO반 아이들은 신체활동 시간에 즐겁게 참여하며, 대근육 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 또한 미술 활동에서도 두부 만들기에 관심을 보이며, 솜공 놀이를 통해 손가락 운동을 하는 등 전반적인 신체 발달이 이루어지고 있습니다.
-
3. 사회관계OOO반 아이들은 또래 친구들과 놀이를 하며 갈등이 있어도 금방 풀어지는 모습을 보입니다. 또한 친구들과 함께 역할 놀이를 하며 사회성이 발달하고 있습니다. 체육 특강 시간에는 선생님과의 상호작용을 통해 친밀감을 형성하는 모습을 보입니다.
-
4. 의사소통OOO반 아이들은 교사와의 대화를 통해 자신의 요구사항을 잘 표현하고 있습니다. 특히 화장실 가기, 먹고 싶은 음식 요구하기 등에서 언어 표현력이 향상되고 있습니다. 또한 동화책 읽기, 노래 부르기 등의 활동에서도 의사소통 능력이 발달하고 있습니다.
-
5. 예술경험OOO반 아이들은 미술 활동에 관심을 보이며, 종이 접기, 색칠하기, 노래 부르기 등의 활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 자유놀이 시간에도 그림 그리기, 춤추기 등의 활동을 통해 창의성과 예술적 감성이 발달하고 있습니다.
-
6. 자연탐구OOO반 아이들은 자연물 탐색 활동에 관심을 보이며, 천도복숭아의 씨앗, 색깔 폼폼이, 동물 모양 돋보기 등을 통해 호기심을 가지고 탐구하는 모습을 보입니다. 또한 수량 개념 형성을 위한 활동에도 참여하며, 자연에 대한 관심과 이해가 높아지고 있습니다.
-
1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 충분한 수면, 균형 잡힌 식단, 개인 위생 관리 등은 일상생활을 영위하는 데 필수적입니다. 이를 통해 신체적, 정신적 건강을 유지할 수 있으며, 나아가 사회생활에서도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 실천이 중요하며, 이를 통해 개인의 삶의 질을 높일 수 있을 것입니다.
-
2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐 기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 정신적 안정 등 심리적 측면에서도 긍정적인 영향을 미칩니다. 또한 운동을 통해 사회적 관계를 형성하고 유지할 수 있어 전반적인 삶의 질 향상에 기여할 수 있습니다. 따라서 개인의 건강과 행복을 위해 신체운동은 필수적이며, 이를 위한 교육과 지원이 필요할 것입니다.
-
3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 가족, 친구, 동료 등과의 긍정적인 관계 형성은 심리적 안정과 행복감을 제공하며, 나아가 사회적 지지 체계를 구축할 수 있습니다. 또한 원활한 의사소통과 협력을 통해 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 반면 부정적인 사회관계는 개인의 정신 건강에 악영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 사회관계 형성과 유지를 위한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회 전체의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
-
4. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인의 감정과 요구를 이해하고 공감할 수 있게 해주며, 이를 통해 원활한 관계 형성과 문제 해결이 가능합니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 중요한 역량으로 작용합니다. 따라서 의사소통 기술 향상을 위한 교육과 훈련이 필요하며, 이를 통해 개인과 사회의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
-
5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미안 등을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기 표현 능력과 문제 해결 능력을 기를 수 있으며, 나아가 정서적 안정과 행복감을 얻을 수 있습니다. 또한 예술 활동을 통해 타인과의 소통과 협력을 경험할 수 있어 사회성 발달에도 도움이 됩니다. 따라서 개인과 사회의 균형 잡힌 발전을 위해 예술경험 기회 제공이 필요할 것입니다.
-
6. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력과 문제 해결 능력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험을 통해 과학적 원리를 이해하고, 이를 바탕으로 새로운 지식을 창출할 수 있습니다. 또한 자연 보호와 지속 가능한 발전에 대한 인식을 높일 수 있어 환경 교육의 측면에서도 중요합니다. 따라서 자연탐구 활동을 통해 개인의 성장과 사회의 발전을 도모할 수 있을 것입니다.
3월~8월 1학기 만2세 5명 관찰일지
본 내용은 원문 자료의 일부 인용된 것입니다.
2023.03.26
-
만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
-
만1세 2학기 관찰일지 (3월~8월 관찰일지 만1세 5명)1. 기본생활습관 영아들이 식사, 화장실 사용, 수면 등 기본생활습관을 익히고 발달시켜 나가는 과정을 관찰하였다. 영아들은 점차 스스로 화장실을 가고, 식사를 하며, 잠을 자는 등 자립적인 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아들의 대근육과 소근육 발달을 관찰하였다. 영아들은 점프, 계단 오르내리기, 물건 조작하기 등 다양한 신체활동에 참여하며 운동 능력이 향...2025.05.04 · 교육
-
만2세 1학기 (3월에서 8월) 관찰일지 5명 분량 (평가인증A)1. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 영아들이 간식을 먹고, 옷을 입고 벗는 등의 일상적인 활동을 스스로 하려고 노력하는 모습을 보여주었습니다. 또한 화장실 이용, 손 씻기 등의 위생 습관도 기록하였습니다. 2. 놀이활동 영아들이 다양한 교구와 자료를 활용하여 즐겁게 놀이하는 모습을 관찰하였습니다. 책 읽기, 역할놀이, 쌓기놀이, 미...2025.01.23 · 교육
-
만2세 5명 관찰일지 3월,4월,5월,6월,7월,8월 (1학기 종합발달평가 포함)1. 일상생활 OO는 낮잠 시간에 잠을 자지 않고 친구와 이야기를 하며 장난을 치는 모습이다. 화장실을 자주 가지 않고 참다가 가려고 하다 바지에 배변을 하였다. 점심식사 때 친구 식판에 있는 단호박을 가리키며 먹어보라고 이야기하였다. 간식 시간에 손을 씻고 자리에 앉으며 자신의 책상을 닦는 등 일상생활 습관을 잘 기르고 있다. 2. 놀이활동 친구와 놀이 ...2025.01.22 · 교육
-
만1세 2학기 관찰일지 (3월~8월 관찰일지 만1세 5명) 5페이지
만1세 영아 관찰일지반 명OOO반아동명OOO연령만1세월관찰내용9월기본생활습관숟가락의 버섯을 가리키며 “이거”라고 말한다. “버섯”이라고 알려주자 “버섯”이라고 따라 말한다. “먹어볼까”라고 하자 “이거이거”하며 가리킨다. “골고루 먹어야 튼튼해지고 예뻐져요”라고 이야기하자 “예뻐”라고 말하고 버섯을 먹는다.10월신체운동친구들과 인형으로 놀이하던 중 소방대피훈련 사이렌이 울리자 인형을 이용하여 머리를 감싼 후 책상 밑으로 피한다.11월의사소통자신이 놀이하던 물건을 만지는 친구에게 손으로 밀치며 저리가 내꺼야 하며 우는 목소리로 말을 ...2023.03.23· 5페이지 -
관찰일지 1학기 (3월-8월) 만2세 5명 (1학기 총평첨부) 5페이지
만2세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활.놀이 중 교사에게 다가와 “쉬 할 거야”라고 말한 뒤 화장실에 가서 소변을 본다. 교사가 “OO야 ~ 응가는 어디에다가 하는거야?”라고 묻자 “화장실”이라고 말한다. 화장실에서 소변을 보고 온 후 20분 후 “OO 화장실 가자”라고 이야기하고 기저귀를 확인하자 기저귀가 젖어있다. “화장실에 가서 쉬해야죠”라고 이야기하자 고개를 끄덕이며 “네”라고 대답한다.놀이활동달려와 천장에 매달린 풍선을 손으로 친다. 풍선이 튕겨 다시 내려오자 기다렸다가 다시 풍선 치는 행동을 반복한다....2024.08.28· 5페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
만5세 1학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 (5명 10페이지) 10페이지
만5세 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활손을 씻고 교실로 들어온 OO가 책상 앞에 앉는다. 교사가 개인 접시에 간식을 담아 주자 영OO가 감사 인사를 한다. 간식을 쳐다만 보고 있는 OO에게 “오렌지가 정말 달고 맛있어요”하며 맛을 표현해주자 OO가 오렌지에 살짝 포크를 대어 맛을 본 후 간식을 맛있게 먹는다.놀이활동운동하는 내 모습 콜라주 활동을 한다. 잡지를 보던 OO는 암벽 등반을 하는 사진을 보고 “암벽 타는 거다. 나 이거 해야지.” 라고 말하며 가위로 암벽 ...2023.05.10· 10페이지 -
만5세 놀이,일상 1학기 관찰일지 / 발달평가 6페이지
만5세반 OOO 관찰일지반명OOO반영아명OOO관찰자OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일구 분관 찰 내 용일상생활책꽂이에서‘지구가 감기에 걸렸어요’ 책을 가져와 “선생님 이거 제목이 뭐예요? 읽어주세요.”라고 물어본다. 교사가 책을 제목과 내용을 읽어주자 바른 자세로 앉아 이야기를 끝까지 듣고 이야기가 끝나자 다른 책을 가져온다.놀이활동수조작 영역에서 OO가 ‘닭의성장과정’맞추기 교구를 꺼낸다. 닭의 성장과정 그림을 떼어낸 후 살펴보고 그림 두장을 손에 들고 번갈아가며 보다가 교사에게 “선생님, 이 다음에 뭐에요?”라고 묻는다. 교...2024.01.23· 6페이지