
특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다
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특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다
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2023.03.22
문서 내 토픽
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1. 특수아상담시 라포 형성의 주의점상담에 있어서 내담자가 어린 아동 혹은 기능이 낮은 장애를 가지고 있을 때 추상성이 강한 언어, 구체적 언어 혹은 정교한 언어와 같은 언어를 사용하기 보다는 간결하고 명료한 언어를 사용하여 그들에게 관심이 높은 놀이 또는 그림 등을 사용하여 의사소통을 하는 것이 필요하다. 상담을 진행하면서 상담자는 공감과 무조건 존중, 긍정적 수용, 일치성과 같은 내담자의 성장을 촉진하기 위한 방법을 사용해야 하며, 상담적 상황 속에서 공감은 가장 효과적인 요인 중의 하나이기도 하다. 장애아동의 경우에는 의사소통이 어려운 경우가 있을 수 있기 때문에 비언어적인 의사소통을 함께 고려하면서 상담자의 태도나 비언어적 몸짓에 유의하며 상담을 진행해야 성공적으로 라포를 형성할 수 있을 것이다.
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2. 라포 형성을 위한 활동 - 유아기유아기 장애아동과 심리적으로 편안한 환경을 조성하여 공감대를 형성하기 위해서는 미러링(거울반응하기)와 백트래킹(역추적)의 방법을 사용할 수 있다. 미러링은 거울을 보듯 아동의 행동을 그대로 상담자가 따라하는 것이며, 백트래킹은 아동이 한 말들 중 핵심이 되는 내용에 대하여 다시 상담자가 반복해서 맞장구치듯 말하는 것이다. 이러한 방법들은 아동에게 자신의 생각과 행동이 받아들여지고 있다는 것을 확인하게 해준다.
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3. 라포 형성을 위한 활동 - 학령기장애를 지닌 아동은 장애로 인해 자신의 생각에 대해 언어로 표현하기 불가능할 수 있으며 어려운 감정 또는 경험들을 겪을 수 있다. 이러한 생각과 감정은 꾸밈없고 수준 있는 미술표현을 통해 자기표현을 할 수 있다. 자기표현은 자신의 수준에 맞게 표현될 수 있으며, 정서적인 분출구로서 역할을 하게 된다. 이러한 미술 활동을 통한 자기표현을 통해 장애아동과 상담사의 라포 형성이 원활하게 이루어질 수 있다.
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1. 특수아상담시 라포 형성의 주의점특수아상담에서 라포 형성은 매우 중요한 요소입니다. 라포 형성을 위해서는 먼저 특수아의 특성과 요구사항을 충분히 이해하고 존중하는 태도가 필요합니다. 상담사는 특수아의 감정과 행동을 공감적으로 이해하고 수용하는 자세를 가져야 합니다. 또한 특수아와의 신뢰관계 형성을 위해 충분한 시간을 투자하고 일관성 있는 태도를 보여주어야 합니다. 특수아상담에서는 특수아의 개별적인 특성과 요구사항을 고려하여 맞춤형 접근이 필요하며, 이를 위해 상담사는 지속적인 관찰과 평가를 통해 특수아의 변화와 요구사항을 파악해야 합니다. 마지막으로 특수아상담에서는 가족과의 협력이 매우 중요하므로, 상담사는 가족과의 긍정적인 관계 형성에도 힘써야 합니다.
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2. 라포 형성을 위한 활동 - 유아기유아기 특수아와의 라포 형성을 위해서는 다양한 활동이 필요합니다. 먼저 유아의 흥미와 관심사를 파악하고 이를 반영한 놀이 활동을 진행하는 것이 중요합니다. 예를 들어 유아가 좋아하는 장난감이나 동물 등을 활용한 놀이를 통해 유아와 상호작용하며 라포를 형성할 수 있습니다. 또한 유아의 감정과 행동을 공감적으로 이해하고 수용하는 태도를 보여주는 것도 중요합니다. 이를 위해 유아의 표정, 몸짓, 언어 등을 세심하게 관찰하고 이에 적절히 반응하는 것이 필요합니다. 마지막으로 유아와의 긍정적인 경험을 만들어내기 위해 다양한 활동을 시도하고 유아의 반응을 관찰하며 지속적으로 조정해 나가는 것이 중요합니다.
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3. 라포 형성을 위한 활동 - 학령기학령기 특수아와의 라포 형성을 위해서는 유아기와는 다른 접근이 필요합니다. 학령기 특수아는 자신의 관심사와 흥미에 대해 더 명확한 의견을 가지고 있으므로, 이를 파악하고 반영하는 것이 중요합니다. 예를 들어 특수아의 관심사와 관련된 주제로 대화를 나누거나 활동을 진행하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 또한 학령기 특수아는 자신의 감정과 행동을 더 잘 표현할 수 있으므로, 이를 경청하고 공감하는 태도를 보이는 것이 중요합니다. 나아가 학령기 특수아와의 긍정적인 경험을 만들어내기 위해 다양한 활동을 시도하고 그들의 반응을 관찰하며 지속적으로 조정해 나가는 것이 필요합니다. 이를 통해 특수아와의 신뢰관계를 형성하고 라포를 강화할 수 있습니다.
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특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다 4페이지
특수아상담주제: 특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다.1. 특수아상담 시 라포 형성을 할 때 특히 주의해야할 것이 있을지 논리적이고 구체적으로 작성해주세요.2. 라포 형성을 할 때 하면 좋은 활동은 어떤 것이 있을지 유아기 / 학령기 아동별로 나눠서 작성하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 라포형성1) 개념2) 특수아동과의 라포형성2. 라포형성을 할 때 좋은 활동1) 유아기2) 학령기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아동은 심리적이나 신체적인 장애를 가지고 있는 아동들을 이야기한다. 특수아를...2023.03.20· 4페이지 -
특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다 4페이지
특수아상담주제: 특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다.1. 특수아상담 시 라포 형성을 할 때 특히 주의해야할 것이 있을지 논리적이고 구체적으로 작성해주세요.2. 라포 형성을 할 때 하면 좋은 활동은 어떤 것이 있을지 유아기 / 학령기 아동별로 나눠서 작성하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아 상담에서 라포를 형성할 때 주의해야 할 점2. 라포 형성을 위해 좋은 활동1) 유아기2) 학령기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 상담자가 장애인 내담자와 관련 상담을 효율적으로 수행...2023.03.16· 4페이지 -
특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다 4페이지
과목명 : 특수아상담주제: 특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다.1. 특수아상담 시 라포 형성을 할 때 특히 주의해야할 것이 있을지 논리적이고 구체적으로 작성해주세요.2. 라포 형성을 할 때 하면 좋은 활동은 어떤 것이 있을지 유아기 / 학령기 아동별로 나눠서 작성하세요.-목차-1. 서론2. 본론1) 특수아상담 시 라포 형성의 주의할 점2) 라포 형성에 좋은 활동(1) 유아기(2) 학령기3. 결론4. 참고문헌1. 서론상담에서 사용되는 용어 중 하나인 라포 형성은 공감대 혹은 친밀한 관계를...2022.03.21· 4페이지 -
특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다 4페이지
특수아상담주제: 특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다.1. 특수아상담 시 라포 형성을 할 때 특히 주의해야할 것이 있을지 논리적이고 구체적으로 작성해주세요.2. 라포 형성을 할 때 하면 좋은 활동은 어떤 것이 있을지 유아기 / 학령기 아동별로 나눠서 작성하세요- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아상담 시 라포 형성을 할 때 특히 주의해야할 것2. 라포형성 시 좋은 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론상담이라고 하는 것은 일반적으로는 어려움을 겪고 있는 개인에게 있어서 상담전문가의 도움으...2022.06.21· 4페이지 -
특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다 4페이지
특수아상담주제: 특수아상담에서 라포(rapport)형성은 굉장히 어려우면서도 중요한 첫 단추입니다.1. 특수아상담 시 라포 형성을 할 때 특히 주의해야할 것이 있을지 논리적이고 구체적으로 작성해주세요.2. 라포 형성을 할 때 하면 좋은 활동은 어떤 것이 있을지 유아기 / 학령기 아동별로 나눠서 작성하세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아상담 시 라포 형성 과정에서의 주의점2. 라포 형성을 위한 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아는 정신적, 신체적 혹은 사회적인 능력이나 한계로 인해 특수한 형태의 교육이나 사회적 경험 또...2022.04.01· 4페이지