
융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문
문서 내 토픽
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1. 인터넷 강의 제작 과정이번 수업에서는 EBS 강의 제작 과정에 대해 자세히 배웠습니다. 강의를 제작하는 데에는 원고 작성, 촬영, 검수 등 여러 단계가 포함되며, 실수가 생기면 반복적으로 수정하는 과정이 필요하다는 것을 알게 되었습니다. 이를 통해 수강생으로서만 알고 있던 인터넷 강의가 생각보다 많은 사람들의 노력으로 만들어진다는 것을 새롭게 알게 되었습니다.
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2. 스토리텔링 기법강의에서는 스토리텔링 기법을 활용한 강의 사례를 보여주셨습니다. 스토리텔링은 청중의 흥미를 유발하고 정보를 효과적으로 전달할 수 있는 방법이라고 합니다. 이를 통해 일상생활에서도 스토리텔링을 활용하면 좋을 것 같다는 생각이 들었습니다. 특히 전공 발표나 고등학생 대상 설명회에서 스토리텔링 기법을 사용하면 청중의 집중력을 높일 수 있을 것 같습니다.
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1. 인터넷 강의 제작 과정인터넷 강의 제작 과정은 매우 복잡하고 까다로운 작업입니다. 먼저 강의 주제와 목표를 명확히 설정해야 합니다. 그리고 강의 내용을 체계적으로 구성하고, 효과적인 시각 자료를 준비해야 합니다. 또한 강의 녹화와 편집, 자막 삽입, 업로드 등의 기술적인 부분도 고려해야 합니다. 이 모든 과정에서 강사의 전문성과 열정, 그리고 제작진의 노력이 필요합니다. 인터넷 강의는 시간과 비용이 많이 들지만, 학습자들에게 편리하고 효과적인 교육 기회를 제공할 수 있습니다. 따라서 인터넷 강의 제작 과정을 체계적으로 관리하고 개선해 나가는 것이 중요합니다.
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2. 스토리텔링 기법스토리텔링 기법은 정보와 지식을 효과적으로 전달하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 단순한 사실 전달보다는 이야기 형식으로 정보를 제공하면 학습자들의 관심과 흥미를 끌어낼 수 있습니다. 스토리텔링을 통해 정보에 감정과 맥락을 부여할 수 있으며, 학습자들이 정보를 더 쉽게 이해하고 기억할 수 있습니다. 또한 스토리텔링은 정보를 전달하는 과정에서 창의성과 상상력을 발휘할 수 있게 해줍니다. 따라서 다양한 분야에서 스토리텔링 기법을 활용하여 정보와 지식을 효과적으로 전달하는 것이 중요합니다.
융복합시대의스피치커뮤니케이션 만점 자료) 3주차 수업 감상문
본 내용은 원문 자료의 일부 인용된 것입니다.
2024.02.19
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융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문1. 모음 사각도의 원리 모음 사각도의 원리를 이해하면 오해를 줄일 수 있는 말하기에 효과적일 것이다. 모음 사각도에 대한 정의를 더 철저하게 할 필요가 있다고 생각한다. 2. 고저장단과 리듬감 언어를 전달하는 데 있어서 고저장단과 리듬감도 중요하다는 것을 알 수 있다. 3. 외래어 표기와 발음 외래어는 우리나라 사람들의 국어생활을 원만하게 하기 위한 것이...2025.01.04 · 교육
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융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문1. 효과적인 말하기의 요소 이번 강의에서는 효과적인 말하기를 위한 요소로 정확한 발음, 알맞은 크기, 적절한 속도, 리듬 등이 중요하다는 것을 배웠습니다. 정확한 발음을 위해서는 조음 위치와 방법을 신경 써야 하며, 알맞은 크기는 마이크 사용을 통해 안정적으로 유지할 수 있습니다. 또한 적절한 속도와 리듬은 문장과 말마디 안에서 숨쉬기와 끊어읽기를 통해 ...2025.01.04 · 교육
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융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문1. 준언어적 의사소통 이번 강의에서는 준언어적 의사소통의 구성 요소인 억양, 강세, 휴지, 조음속도, 장단음, 발음에 대해 학습했습니다. TTS(음성합성기)와 실제 아나운서의 소리를 비교 분석하여 준언어적 요소의 차이를 확인할 수 있었습니다. 준언어적 요소가 잘 갖추어져야 듣는 이에게 자연스럽고 편안한 느낌을 줄 뿐만 아니라 정보 전달에도 효과적이라는 것...2025.01.04 · 교육
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융복합시대의 스피치커뮤니케이션 수업 감상문1. 신문 뉴스와 방송 뉴스의 차이 이번 강의를 통해 신문 뉴스와 방송 뉴스의 차이점을 배웠습니다. 신문 언어와 방송 언어는 표준어로 구성되고 쉬우며 분명해야 한다는 공통점이 있지만, 신문은 중학생 수준, 방송은 초등학생 수준으로 맞추어 제작한다는 차이가 있습니다. 또한 신문은 문어체, 방송은 구어체를 사용하며, 시간 표현과 숫자 표현에서도 차이가 있습니다...2025.01.04 · 교육
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융복합시대의 스피치 커뮤니케이션 수업 감상문2025.01.06 · 교육
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융복합시대의스피치커뮤니케이션 만점 자료) 8주차 수업 감상문 1페이지
8주차 강의에서는 데이터를 활용한 프레젠테 이션의 전략과 기상 보도 프로그램 제작에 대해 SBS에서 활동하시는 이여진 기상 캐스터 께서 강의를 진행하셨다. 1차시에는 기상 보도의 특징을 비롯하여 프레젠테이션에 필요한 비교하기, 강조하기, 도식화 전략에 대해 배웠 다. 2차시에는 기상 보도 프로그램의 제작 과정을 알아보고, 이에 따라 직접 기상 보도 사례를 분석하는 시간이었다.기상 보도는 프레젠테이션을 통해 짧은 시간 안에 정보를 전달한다는 특징을 가진다. 또한 음성, 그래픽, 프리젠터가 어우러지는 복합 매체를 필요로 한다. 따라서 ...2024.02.15· 1페이지 -
융복합시대의스피치커뮤니케이션 만점 자료) 7주차 수업 감상문 1페이지
7주차 강의에서는 신문 뉴스와 방송 뉴스를 비교하고, 언론 보도 기사의 유형에 대해 알아보았다. 채널A에서 활동하시는 백승우 기자 님께서 강의를 진행하셨고, 1차시에는 신문언 어와 방송언어 비교, 신문 뉴스와 방송 뉴스의 종류를 알아본 뒤, 기사를 통해 신문과 방송에서 취재 접근법이 어떻게 다른지 설명해 주셨다. 2차시에는 언론 보도의 기사 유형에 대해 정리했다.신문 언어와 방송 언어는 표준어로 구성되 고, 쉬우며 분명해야 한다는 공통점이 있다.하지만 신문은 중학생 정도의 수준, 방송은 초등학생 정도의 수준으로 맞추어 제작한다고 한...2024.02.15· 1페이지 -
융복합시대의스피치커뮤니케이션 만점 자료) 4주차 수업 감상문 1페이지
4주차 강의에서는 한국어 발음의 이상과 현실, 외래어 표기와 발음을 주제로 일상생활에서 우리가 잘못 사용할 수 있는 발음에 대하여 다루었다. KBS에서 활동하시는 강성곤 아나운서님이 해당 주제에 대하여 설명해 주셨 다.강의에서는 비슷한 형태여도 어떻게 발음하 느냐에 따라서 듣는이가 다르게 해석할 수 있음을 알려주었다. 특히 모음 사각도 (Quadilateral figure)는 모음 상승이라는 개념과 함께 나왔는데, 입모양을 조금씩 다르게 한다는 점에서 ‘ㅣ’와 ‘ㅔ’, ‘ㅐ’와 ‘ㅏ’가 같은 원리로 발음된다는 것을 새롭게 배울 수 ...2024.02.15· 1페이지 -
융복합시대의스피치커뮤니케이션 만점 자료) 5주차 수업 감상문 1페이지
5주차 강의에서는 비언어적인 의사소통과 스포츠 중계 화법을 다루었다. KBS에서 활동하 시는 유지철 아나운서님이 해당 주제에 대하여 설명해 주셨다.강의에서는 준언어의 구성 요소인 억양, 강세, 휴지, 조음속도, 장단음, 발음에 대해서 TTS(음성합성기)와 실제 아나운서의 소리를 분석하여 그 특징을 보여주었다. 전체적으로 TTS는 준언어의 구성요소들에 큰 변화를 주지 않고 일정한 방식으로 낭독한 반면에, 아나운 서는 준언어의 구성 요소들에 변화를 주어 낭독하였다. 이러한 요소들이 갖추어지지 않으 면, 때로는 의미에 오해를 불러일으킬 ...2024.02.15· 1페이지 -
융복합시대의스피치커뮤니케이션 만점 자료) 6주차 수업 감상문 1페이지
6주차 강의에서는 효과적인 말하기를 위한 요소들을 총 2차시로 나누어 다루었다. KBS 에서 활동하시는 박노원 아나운서님이 정확한 발음, 알맞은 크기, 적절한 속도, 리듬에 대해 설명해 주셨다.강의에서는 말을 잘 하기 위해 중요한 것은 준언어 라고 했다. 이전 강의에서도 그렇듯, 의사소통을 효과적으로 하기 위해서는 준언어가 매우 중요하다는 것을 다시 느끼게 되었 다. 정확한 발음은 운동과 같이 연습이 필요한 것이라고 한다. 단순히 이론적으로 이해하는 것이 아니라, 훈련을 통해서 습관을 만들 어야 한다는 점이 의외였다. 입을 크게 벌...2024.02.15· 1페이지