
자신이 좋아하는 계절에 대한 글쓰기
문서 내 토픽
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1. 봄과 가을의 차이봄은 생명의 계절이고 가을은 이별의 계절이다. 봄은 새 생명을 잉태하고 새로운 것으로 나아갈 수 있는 도약이지만 가을은 더 이상 만나지 못할 지난 날의 과거를 보내기 위한 준비 작업이다. 봄은 감정적으로 새로운 것들을 맞이하고 밝게 생각할 수 있는 계절이지만 가을은 쓸쓸함이 드는 계절이다.
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2. 봄의 긍정적인 특성봄은 새로운 생명이 잉태되고 새로운 도약점을 얻을 수 있는 계절이다. 겨울의 매서운 바람을 견디고 새로운 생명을 품에 안고 따스함을 유지할 수 있는 계절이다. 봄은 새로운 것들을 배워가며 새로운 곳으로 성큼 다가설 수 있는 계절이다.
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3. 봄의 감각적 특성봄에는 다양한 것들이 피고 새로운 것들이 보여진다. 봄바람을 맞으며 새로운 하늘을 볼 때 새롭고 좋은 기운이 느껴진다. 봄의 향기와 색감이 오감을 자극하여 좋은 계절이 된다.
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1. 봄과 가을의 차이봄과 가을은 계절의 변화에 따라 다양한 차이를 보입니다. 봄은 자연이 새로 깨어나는 시기로, 생명력이 넘치고 희망찬 느낌이 듭니다. 반면 가을은 자연이 서서히 잠들어가는 시기로, 풍요로움과 여유로움이 느껴집니다. 봄에는 꽃이 피고 새싹이 돋아나며 따뜻한 날씨가 지속되지만, 가을에는 단풍이 물들고 선선한 날씨가 지속됩니다. 또한 봄에는 새로운 시작과 변화의 기회가 많지만, 가을에는 수확과 정리의 시기가 됩니다. 이처럼 봄과 가을은 자연의 순환 속에서 서로 다른 모습을 보여주며, 이를 통해 우리는 계절의 아름다움과 변화의 의미를 깨달을 수 있습니다.
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2. 봄의 긍정적인 특성봄은 자연이 새로 깨어나는 시기로, 다양한 긍정적인 특성을 지니고 있습니다. 첫째, 봄은 생명력이 넘치는 계절입니다. 겨울의 차가움을 벗어나 따뜻한 기운이 돌면서 새싹이 돋아나고 꽃이 피어납니다. 이는 우리에게 희망과 활력을 불어넣어 줍니다. 둘째, 봄은 변화와 새로운 시작의 계절입니다. 겨울의 정적인 모습에서 벗어나 봄은 역동적이고 역동적인 모습을 보여줍니다. 이는 우리에게 새로운 기회와 가능성을 제시합니다. 셋째, 봄은 감각적인 아름다움이 가득한 계절입니다. 눈부신 꽃들의 색채와 향기, 새들의 노래 등은 우리의 감각을 자극하며 기쁨과 행복을 선사합니다. 이처럼 봄은 생명력, 변화, 아름다움 등 다양한 긍정적인 특성을 지니고 있어, 우리에게 희망과 활력을 불어넣어 줍니다.
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3. 봄의 감각적 특성봄은 우리의 다양한 감각을 자극하는 계절입니다. 첫째, 봄의 시각적 특성으로는 화려한 꽃들의 아름다운 색채를 들 수 있습니다. 벚꽃, 진달래, 튤립 등 다양한 꽃들이 피어나면서 우리의 눈을 즐겁게 해줍니다. 또한 새로 돋아나는 초록의 새싹들도 시각적 아름다움을 더해줍니다. 둘째, 봄의 청각적 특성으로는 새들의 아름다운 노래를 들 수 있습니다. 새들의 청아한 울음소리는 우리의 귀를 기쁘게 해줍니다. 또한 봄바람 소리와 함께 흐르는 시냇물 소리도 청각적 즐거움을 선사합니다. 셋째, 봄의 후각적 특성으로는 꽃들의 달콤한 향기를 들 수 있습니다. 벚꽃, 진달래, 목련 등 다양한 꽃들이 내뿜는 향기는 우리의 코를 자극하며 기분 좋은 감정을 불러일으킵니다. 이처럼 봄은 우리의 시각, 청각, 후각 등 다양한 감각을 자극하며 아름다운 감각적 경험을 선사합니다.
(글쓰기) 다음 단어 쌍들의 의미 차이를 설명하시오
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2023.02.22
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자신이 좋아하는 계절에 대한 글쓰기1. 인생의 터닝포인트와 계절 필자는 자신의 인생에서 중요한 터닝포인트가 더운 나라에서 찾아왔고, 그 이후 여름을 가장 좋아하는 계절로 꼽게 되었다. 필리핀 세부 여행 당시 겪었던 스콜 속 경험이 인생의 중요한 깨달음을 주었고, 이를 통해 진취적인 삶을 살고자 하는 의지를 갖게 되었다. 2. 여름에 대한 긍정적 인식 필자는 여름이 되면 세부 여행 당시의 생...2025.01.24 · 교육
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대조 에세이 (영작/구조 참고 가능)1. 영어 언어 및 문학 전공 영어 언어 및 문학 전공 수업은 교수 주도 방식으로 진행됩니다. 학생들은 단순히 앉아서 교수님의 강의를 듣고 암기하는 방식으로 공부합니다. 이는 수업 내용이 역사, 언어, 명확한 사실 등에 초점이 맞춰져 있기 때문입니다. 2. 관광 컨벤션 전공 관광 컨벤션 전공 수업은 교수님들이 학생들의 의견을 묻고 토론을 유도하는 방식으로 ...2025.05.02 · 교육
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어린이집 유치원 만5세, 7세 2학기 생활기록부(종합발달평가-10명)1. 신체운동건강 유아는 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용할 줄 압니다. 도구를 활용하여 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있습니다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관을 가지고 있으며 하루 일과에서 정해진 시간을 지키는 습관이 형성되어 있습니다. 신체활동에 적극적으로 참여하며 신체 조절과 기본 운동 능력이...2025.01.23 · 교육
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고등학교 인문 사회 계열 관련 동아리 생활기록부 특기사항 예시1. 방송부 1년간의 활동 목표 및 세부 계획을 세워 선배들에게 방송실에 있는 방송장비 설명 및 카메라 작동법, 타종 설정법, 학교 내 안내 방송 하는 법, 각 교실로의 영상 송출법, 강당에서의 방송장비 사용법 등을 인수인계 받음. 동영상 제작 및 편집을 익히기 위해 유명 CF들을 패러디하여 영상을 제작함. 학교 행사, 특강, 공연 때마다 방송지원을 위해 ...2025.01.15 · 교육
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정신과 집단상담, 활동요법_문예요법(총8회기) 34페이지
집단상담문예요법집단상담 - 문예요법1. 집단상담의 유형과 목적1) 집단상담의 유형 : 집단프로그램 문예 요법구조화된 폐쇄집단상담의 형태로 문예요법을 통해서 자기에 대한 통찰과 분석, 성취감 을 얻고 자신의 생각이나 느낌을 의식화 하도록 도움을 준다.2) 목적글쓰기를 통하여 자기표현을 증진시키고 자신에 대해 솔직하게 털어놓을 수 있는 안 전한 환경을 제공하여 자아방어의 자세를 해제시켜 자신의 일생을 새롭게 구상할 수 있 는 능력을 키워줄 수 있다.- 글쓰기를 통해 감정처리 혹은 심적 갈등을 상징적이고 간접적인 방법으로 표현하는 기 회...2024.02.01· 34페이지 -
"내밀 예찬" 김지선 작가의 글을 읽고 일상을 살아가는 소소한 기록을 볼 수 있다. 3페이지
제목 : 내밀 예찬지은이 : 김지선내밀한 것이 무엇인지 잘 몰랐다. 안이 꽉 차있는 것이 내밀이 아닐까. 주로 쓰지 않는 단어이기는 하나 이 책의 제목이자 작은 제목으로 쓰였다. 무언가가 나와 당신만이 알고 있는 내밀한 단어가 아닐까 생각한다. 내밀한 것을 존중하고 우상한다는 얘기다. 그것이 무엇인지는 아무것도 생각이 나지 않는다. 생각을 조금이라도 하려면 책을 뒤져봐야 한다. 나의 그녀는 절대로 꺾이지 않는 ‘중꺽마’이다. 중요한 것은 꺾이지 않는 마음인데 여기서의 ‘마’는 말이 아닐까? 그녀는 말을 좋아한다. 한때 승마를 권유하...2023.03.06· 3페이지 -
7세 생활기록 예시안 2페이지
친구들에게 다가가 친밀감을 표현하며 사이좋게 놀이하며 일상생활에서 일정하게 반복되는 규칙성을 인식하고 말로 설명할 수 있음. 대근육을 이용한 작업, 또는 활동에 적극적으로 참여하며 친구들과 함께 책 읽고 내용을 서로 나누며 과정을 재미있어 함. 다양한 미술 재료를 활용하여 자신의 생각과 느낌을 그리기, 만들기로 표현하며 만족감과 성취감을 느낌.자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 자신감을 가지고 신체활동에 즐겁게 참여함. 주변에서 친숙한 글자를 찾아 읽을 수 있으며 따라 쓰기를 즐김. 간단한 도구와 기계를 직접 사용하는 경험을 ...2022.12.23· 2페이지 -
어린이집 유치원 만3,4,5세, 5,6,7세 2학기 생활기록부(종합발달평가-13명) 13페이지
20XX XX반 2학기 발달평가 결 제 담 당 원 장 아무개 유 아 명 XX 생년월일 XX 평가일 XX 구 분 평 가 내 용 신체운동건강 신체 인식하기 신체 각 부분의 특성을 이해하고 활용할 줄 압니다. 도구를 활용하여 손가락으로 조작하기, 가위로 오리기 등 여러 가지 정교한 조작 운동을 할 수 있습니다. 편식하지 않고 음식을 골고루 먹는 습관을 가직 있으며 하루일과에서 정해진 시간을 지키는 습관이 형성되어 있습니다. 신체조절과 기본운동하기 신체활동에 참여하기 건강하게 생활하기 안전하게 생활하기 의사소통 듣기 다른 사람의 이야기를 ...2024.09.02· 13페이지 -
초등학교 고학년 영어 평어 기재 예문입니다. 개인별 특성이 잘 드러난 예문이오니 유용하게 사용하시길 바랍니다. 9페이지
초등 영어 세특(평어) 기재 예시출신 국가에 관해 묻고 답하는 표현을 듣고 이해할 수 있으며 철자에 관한 질문에 답할 수 있음.출신 국가와 철자에 관해 묻고 답하는 말이 사용된 대화문을 읽고 이해할 수 있으며 자신에 관한 짧은 글을 쓸 수 있음.상대방의 주의를 끄는 표현을 듣고 이해할 수 있으며 길을 안내하는 말하기를 잘함.마을을 소개하는 간단한 글을 읽고 이해할 수 있으며 지도를 보고 길을 안내하는 문장을 잘 씀.상대방의 주의를 끄는 표현과 길을 안내하는 표현이 사용된 대화문을 읽고 이해할 수 있음.어떤 음식을 먹을지 묻는 표현을...2023.12.14· 9페이지