
만1세 1학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)
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만1세 1학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)
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2023.02.16
문서 내 토픽
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1. 기본생활습관영아들은 식사 시간에 숟가락과 포크를 사용하여 스스로 먹을 수 있으며, 양치질과 손씻기 등의 기본적인 생활습관을 기르고 있다. 낮잠 시간에는 교사의 도움으로 편안하게 잠들 수 있다.
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2. 신체운동영아들은 대소근육 발달로 인해 다양한 신체활동에 참여할 수 있다. 특히 소근육 발달로 색연필을 바르게 잡고 그림을 그릴 수 있으며, 체육 활동에서도 몸의 움직임을 조절하여 참여할 수 있다.
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3. 의사소통영아들은 동요, 동시, 동화 등을 듣고 내용을 이해하며, 두 단어로 된 문장을 사용하여 의사를 표현할 수 있다. 또한 다른 사람의 말을 잘 듣고 집중하는 모습을 보인다.
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4. 사회관계영아들은 또래에게 관심을 보이며 병행놀이를 하고, 협동놀이도 시도한다. 친구들과 함께 놀이하며 상호작용하는 모습을 보인다.
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5. 예술경험영아들은 색연필로 끼적이기 활동에 관심을 보이며, 다양한 색을 사용하여 표현한다. 또한 교사를 모방하여 간단한 미술 활동을 시도하고, 완성된 작품에 만족감을 표현한다.
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6. 자연탐구영아들은 익숙하지 않은 사물을 탐색하는 것을 좋아하지는 않지만, 교사의 도움으로 점차 관심을 보이며 탐색하는 모습을 보인다.
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1. 기본생활습관기본생활습관은 개인의 건강과 삶의 질에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 규칙적인 수면, 균형 잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 이러한 습관들은 어릴 때부터 형성되어야 하며, 가정과 학교에서의 교육과 지도가 중요합니다. 또한 개인의 자발적인 노력과 실천이 필요합니다. 기본생활습관을 잘 갖추면 신체적, 정신적 건강을 증진시킬 수 있으며, 더 나아가 사회생활에서도 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
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2. 신체운동신체운동은 건강한 삶을 유지하는 데 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라, 스트레스 해소, 기분 전환, 자신감 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시절부터 운동 습관을 기르는 것이 중요하며, 가정과 학교에서의 지도와 지원이 필요합니다. 또한 개인의 흥미와 선호도를 고려하여 다양한 운동 프로그램을 제공하는 것이 중요합니다. 신체운동은 건강한 삶을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통 능력은 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 효과적인 의사소통은 대인관계 형성, 정보 교환, 감정 표현 등에 필수적이며, 이를 통해 개인의 사회적, 정서적 발달을 도모할 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 의사소통 기술을 익히고 연습할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 가정과 학교에서의 지도와 지원, 또래와의 상호작용 등을 통해 의사소통 능력을 향상시킬 수 있습니다. 나아가 다양한 문화와 배경을 가진 사람들과의 의사소통 기회를 제공하여 이해와 존중의 태도를 기르는 것도 중요합니다. 의사소통 능력은 개인의 성장과 발전에 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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4. 사회관계사회관계 형성은 개인의 삶에 매우 중요한 영향을 미칩니다. 긍정적인 사회관계는 개인의 정서적, 심리적 안녕을 증진시키고, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 특히 어린 시절부터 또래와의 상호작용, 가족과의 유대감 형성, 지역사회와의 연계 등을 통해 사회관계 능력을 기를 수 있습니다. 이를 위해 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 다양한 기회와 환경을 제공하는 것이 중요합니다. 또한 개인의 특성과 선호도를 고려하여 맞춤형 지원을 제공하는 것도 필요합니다. 사회관계 형성은 개인의 성장과 발전을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 정서적 발달에 중요한 영향을 미칩니다. 음악, 미술, 연극 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현 능력, 문제해결력, 협력 능력 등을 기를 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 예술 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 다양한 예술 프로그램을 제공하고, 개인의 흥미와 재능을 고려한 맞춤형 지원을 하는 것이 필요합니다. 또한 예술 활동을 통해 타인에 대한 이해와 존중의 태도를 기를 수 있습니다. 예술경험은 개인의 전인적 발달을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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6. 자연탐구자연탐구 활동은 개인의 호기심과 탐구심을 자극하고, 과학적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등을 통해 논리적 사고력과 창의성을 기를 수 있습니다. 특히 어린 시절부터 자연 탐구 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다. 가정과 학교, 지역사회가 협력하여 다양한 자연 탐구 프로그램을 제공하고, 개인의 흥미와 관심사를 고려한 맞춤형 지원을 하는 것이 필요합니다. 또한 자연 탐구 활동을 통해 환경 보호와 지속가능한 발전에 대한 인식을 높일 수 있습니다. 자연탐구 활동은 개인의 전인적 발달과 사회적 책임감 함양을 위한 필수적인 요소라고 할 수 있습니다.
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만1세 1학기 발달평가 예문(5개)1. 만1세 1학기 발달평가 거북쌤 작업실에서 작성한 만1세 1학기 발달평가 예문 5개가 제공되었습니다. 이 예문은 절대적인 기준이 아니며 영아 간 발달 차이를 고려하여 우리반 아이들의 발달 상황을 적용하여 작성하면 좋습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달 상황이 기술되어 있습니다. 1. 만1세 1학기...2025.01.23 · 교육
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만1세 2학기 발달평가 예문(4개)1. 만1세 2학기 발달평가 거북쌤 작업실에서 작성한 만1세 2학기 발달평가 예문 4개를 제공합니다. 영아의 발달 차이를 고려하여 우리반 아이들의 발달 상황을 적용하여 작성하면 좋습니다. 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역의 발달 내용이 포함되어 있습니다. 1. 만1세 2학기 발달평가 만 1세 2학기 아동의 발달 ...2025.01.24 · 교육
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만1세 2학기 영아 발달평가 5명1. 기본생활 만1세 2학기 영아들은 자발적으로 신체활동에 참여하며 올바른 손씻기와 배변 습관을 가지고 있습니다. 음식에 관심을 가지고 스스로 먹을 수 있으며, 안전하게 놀잇감을 사용하고 위험한 행동을 피할 수 있습니다. 또한 혼자서 옷을 입고 벗을 수 있으며 다양한 음식을 골고루 섭취합니다. 2. 신체운동 만1세 2학기 영아들은 대근육 발달로 놀이기구를 ...2025.05.06 · 교육
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만1세 2023년 1학기 발달평가 5명1. 기본생활습관 1학기 발달평가 아동들은 음식을 골고루 잘 먹으며, 식사 시간에 앉아서 식사하고, 양치질을 교사의 도움으로 하고 있습니다. 새로운 음식에 대해 호기심을 보이며 맛보기를 즐깁니다. 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 누워 잠들 수 있습니다. 2. 신체운동 1학기 발달평가 아동들은 스스로 일어나고 앉을 수 있으며, 걸음을 걸을 수 있습니다. 실외...2025.05.13 · 교육
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만1세반 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지 및 1,2학기 발달평가1. 기본생활습관 OO는 등원 시 엄마와 인사를 나누고 자신의 옷을 정리하며, 점심을 맛있게 먹고 남은 밥을 다 먹는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있다. 낮잠 시간에는 이불을 스스로 개어 정리하는 모습을 보인다. 2. 신체운동 OO는 음악에 맞춰 팔을 뒤로 젖히며 교실을 뛰어다니는 등 신체활동에 적극적으로 참여한다. 계단 오르기, 달리기 등 다양한 신체활...2025.01.22 · 교육
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만1세 1학기 관찰일지 3명 (평가인증 A 관찰일지)1. 기본생활습관 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 점심시간에 국물을 숟가락으로 떠먹는 등 기본적인 식사 습관을 기르고 있으며, 배변 훈련에도 참여하고 있지만 아직 배변 의사를 표현하거나 아기 변기에서 배변하기를 어려워하는 것으로 나타났습니다. 또한 양치질은 좋아하지만 세수는 싫어하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 관찰일지에 따르면 만1세 아동들은 감각...2025.05.04 · 교육
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만1세 2학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가) 5페이지
만1세 영아발달평가서반 명OO반관찰기간9.1.~2.28아동명OOO관 찰 자OOO영 역발 달 평 가기본생활습관교사도움을 받아 손을 씻고 종이타올로 닦을 수 있다. 간식과 점심을 먹을 시간임을 알려줘도 손을 씻은 후 놀이를 계속하고 있고 교사가 자리에 앉혀주면 앉아서 음식을 먹는다. 배가 고프면 손으로 반찬을 집어 먹으려고 하다가 교사가 “숟가락으로 먹어볼까요?”하면 숟가락으로 먹기도 하고 손으로 먹기도 한다. 졸리면 이불장을 가리키며 이불을 펴달라고 표현하며 낮잠을 자기 전 쪽쪽이를 입에 넣고 잠이 든다. 놀잇감을 가지고 놀이한 후 ...2023.02.17· 5페이지 -
만 5세 1학기 유아발달평가 21명 연계 21페이지
1학기 유아발달평가담임원장반이름000생년월일년 월 일 (만 5 세)관련영역발달내용신체건강운동대근육과 소근육 발달이 고르게 이루어지고 있으며, 활동적인 놀이와 체육활동에 적극적으로 참여합니다. 공 던지기, 줄넘기, 장애물 넘기 등 다양한 신체활동을 즐기며, 신체 균형감각과 협응력이 우수합니다. 식사 시 바른 자세로 식사하며, 손 씻기, 양치질 등 기본 생활습관도 잘 익혀 실천하고 있습니다.의사소통풍부한 어휘를 사용하여 자신의 생각과 감정을 조리 있게 표현합니다. 책을 읽고 내용을 요약하거나 질문에 적절히 응답하는 능력이 뛰어나며, 이...2025.05.17· 21페이지 -
만4세 2학기 발달평가 5명 5페이지
반 명 OO반 (만4세) 영아명 OOO 발 달 상 황 기 록 기본 생활 정해진 자리에서 서툴지만 스스로 도구를 사용하여 즐겁게 식사할수있다.자신의 사물함을 알고, 양말 등 자신의 물건을 스스로 정리할 수 있으며 놀이도중 놀잇감을 던지는 경우가 종종 있으므로 안전하게 놀이 하는 습관이 필요하다. 신체 운동 달리기,숨고찾기 등 바깥놀이를 즐기고,피로하다고 느낄 때 스스로 휴식을 취하며, 놀이기구에서 오르기, 미끄러지기 등의 대근육 활동에 즐겁게 활동하고, 날씨나 상황에 알맞게 옷을 입으며,놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있다. ...2024.11.11· 5페이지 -
만5세 1학기 유아 발달평가 5명입니다 5페이지
반 명OO반 (만5세)영아명OOO발달상황기록기본생활혼자서 옷을 벗거나, 놀잇감을 정리 정돈 할 수 있으며, 자리에 앉아서 식사 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있다. 낮잠은 보통 1시간 30~2시간 정도 자고 일어난다. 음식을 골고루 먹는 편이지만 자주 접하지 않은 음식은 먹고 싶어 하지 않아서 한번 먹어보고 의사를 표현할 수 있도록 도와주고 있다.신체운동신체 활동을 좋아하며 매달리기, 뛰어넘기, 건너가기 등 도구를 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여한다.의사소통동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 이해하며, 바르고 고운 말을...2024.02.11· 5페이지 -
제4차 표준보육과정, 상반기 영아발달평가 체크리스트와 발달평가, 만2세 6명 18페이지
2023학년도 학기별 2세반 영아발달평가 영아정보 이 름 : *** 생년월일 : 2020. 09. ** 성 별 : 남 반 명 : **반 교사명 : *** 작 성 일 : 2023년 8월 *일(*) 영역 관찰문항 관찰척도 5 4 3 2 1 기본생활 도움을 받아 몸을 깨끗이 해 본다. ○ 음식에 관심을 가지고 즐겁게 먹어본다. ○ 하루 일과를 즐겁게 경험한다. ○ 건강한 배변습관을 갖는다. ○ 일상에서 안전하게 놀이하고 생활한다. ○ 교통수단을 안전하게 이용해 본다. ○ 위험한 상황에 대처하는 방법을 경험한다. ○ 신체운동 감각 능력을 ...2023.08.23· 18페이지