만1세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지

문서 내 토픽

1. 기본생활

OO는 간식의 이름을 물어보며 음식에 관심을 보였고, 간식을 모두 먹은 뒤 더 달라고 표현하는 모습을 보였다. OO는 걷고, 뛰기, 난간 오르기등을 능숙하게 하면서 자신의 대근육을 사용해 신체활동을 즐기는 모습을 보였다.
2. 신체운동

OO는 걷고, 뛰기, 난간 오르기등을 능숙하게 하면서 자신의 대근육을 사용해 신체활동을 즐기는 모습을 보였다. 노래가 나오자 OO가 자리에서 일어나 소리를 내어 웃으며 율동을 하고 노래를 따라부르듯 옹알이를 하며 음률 놀이를 즐기는 모습을 보였다.
3. 의사소통

OO는 친구와 생일 축하 노래를 부르며 친구에게 생일 축하 한다고 하며 놀이에 대한 표현이 적극적인 모습이다. 놀이하는 친구들의 사진을 평소 즐겨 했던 놀이로 제시하여 영아가 표현할 수 있는 언어뿐 아니라 자주 들었던 말소리를 반복적으로 들려주어 영아가 따라서 말해 볼 수 있도록 격려해 주었다.
4. 사회관계

OO는 친구들간에 친화력이 있는편이며 친구가 때려도 보복하지 않고 울기만 하는 모습을 보인다. 어머님이 동생을 출생하면서 미국에 갔다가 귀국하시면서 다시 등원하였다. 신입 적응 프로그램을 할 때는 울지 않고 등원했었는데 오랜만에 등원하면서 울음을 보이고 특히, 어머니와 등원 시 더 울음을 보인다. OO는 스킨쉽을 좋아하지 않았었는데 먼저 다가와 안기기도 하고 애정표현이 많아졌다.
5. 예술경험

OO는 활동할 때 자리에 앉아 집중해 놀이는 한다. 아이클레이를 동그랗게 말아 책상위에 올려 놓고 하나 둘 하고는 숫자를 센다. 활동지에 애벌레 몸에 아이클레이를 세게 누르며 붙인다. OO는 주변 환경에서 색이나 모양을 탐색하고 비교할 수 있다.
6. 자연탐구

OO는 생활 도구에 관심을 가질 수 있다. 아직 친구들의 이름을 말하지 못하고 교사가 친구의 이름을 불러주면서 찾아보도록 해도 정확하게 친구의 이름을 모르며 찾지 못하는 모습이다. 교사가 반복적으로 말해주어야겠다. 대부분 '이게 뭐야?' '어~'하는 목소리의 톤으로 상대방의 시선을 끌어서 상호작용을 시도한다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 기본생활

기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 원활히 이루어질 때 개인은 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미치므로, 이에 대한 교육과 지원이 필요합니다.
2. 신체운동

신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 이점을 제공할 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 고취 등 정신적 혜택도 가져다 줍니다. 특히 아동기와 청소년기에 신체운동 습관을 기르는 것은 평생 건강한 삶을 살아가는 데 매우 중요합니다. 따라서 학교와 지역사회 차원에서 다양한 신체활동 프로그램을 제공하고 이에 대한 접근성을 높여야 할 것입니다.
3. 의사소통

의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인의 감정과 생각을 이해하고 자신의 의견을 표현할 수 있게 해줌으로써 상호작용을 원활하게 만듭니다. 특히 아동기와 청소년기에 의사소통 능력을 기르는 것은 매우 중요한데, 이를 통해 대인관계 기술, 문제해결 능력, 자아정체성 등을 발달시킬 수 있습니다. 따라서 가정과 학교에서 다양한 의사소통 교육 프로그램을 제공하고 이를 실생활에 적용할 수 있는 기회를 마련해야 할 것입니다.
4. 사회관계

사회관계는 개인의 심리적, 정서적, 사회적 발달에 큰 영향을 미칩니다. 타인과의 긍정적인 상호작용은 자아존중감, 공감능력, 협력심 등을 기르는 데 도움이 되며, 이는 결국 개인의 전인적인 성장으로 이어집니다. 특히 아동기와 청소년기에 또래관계, 가족관계, 교사-학생 관계 등을 통해 사회관계 기술을 익히는 것은 매우 중요합니다. 따라서 학교와 지역사회에서 다양한 사회관계 증진 프로그램을 운영하고, 개인의 특성과 발달단계를 고려한 맞춤형 지원이 필요할 것입니다.
5. 예술경험

예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미안 등을 발달시키는 데 중요한 역할을 합니다. 음악, 미술, 연극, 무용 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현 능력, 문제해결 능력, 협동심 등이 향상될 수 있습니다. 특히 아동기와 청소년기에 예술 활동에 대한 경험을 쌓는 것은 개인의 전인적인 성장에 큰 도움이 됩니다. 따라서 학교와 지역사회에서 다양한 예술 교육 프로그램을 제공하고, 이에 대한 접근성을 높여 모든 아동과 청소년이 예술을 향유할 수 있는 기회를 마련해야 할 것입니다.
6. 자연탐구

자연탐구는 개인의 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력과 문제해결 능력을 기르는 데 도움이 됩니다. 자연 현상에 대한 관찰과 실험, 토론 등의 활동을 통해 아동과 청소년은 과학적 지식과 탐구 방법을 익힐 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 애정은 환경 보호 의식을 높이고 지속가능한 삶을 살아가는 데 기여할 수 있습니다. 따라서 학교와 지역사회에서 다양한 자연탐구 프로그램을 제공하고, 이를 통해 아동과 청소년의 과학적 소양과 환경 의식을 기를 수 있도록 해야 할 것입니다.

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