
지적장애 대상자와의 치료적 의사소통
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2023.01.31
문서 내 토픽
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1. 지적장애 대상자와의 치료적 의사소통간호사는 지적장애 대상자와의 상호작용 전 단계에서 자기 이해와 의사소통 분석을 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고, 이를 바탕으로 긍정적인 방어기제를 활용하여 치료적 관계를 형성할 수 있다. 또한 대상자에 대한 편견과 선입견을 극복하고 이론적 정보를 고찰하여 대상자의 특성을 이해하고, 치료적 관계 형성을 위한 목표를 설정할 수 있다. 초기 단계에서는 존중, 공감, 개방적 질문 등의 의사소통 기법을 활용하여 라포를 형성하고 대상자의 감정을 이해하고자 노력한다.
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1. 지적장애 대상자와의 치료적 의사소통지적장애 대상자와의 치료적 의사소통은 매우 중요하지만 쉽지 않은 과제입니다. 이들은 언어적 이해와 표현에 어려움이 있기 때문에 의사소통 과정에서 많은 어려움을 겪습니다. 따라서 치료사는 이들의 특성을 잘 이해하고 이에 맞는 의사소통 전략을 사용해야 합니다. 구체적으로 짧고 단순한 문장 사용, 시각적 보조자료 활용, 반복적인 설명, 긍정적 강화 등의 방법을 활용할 수 있습니다. 또한 가족 및 보호자와의 협력을 통해 일관된 의사소통 방식을 유지하는 것도 중요합니다. 이를 통해 지적장애 대상자와의 치료적 관계를 형성하고 효과적인 치료 성과를 거둘 수 있을 것입니다.
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A+ 정신간호학 Case Study 지적장애1. 지적 장애 지적 장애는 지적 기능과 적응행동 모두에 심각한 제약을 보이기 때문에 사회적 판단, 위험 인식, 행동/감정 조절, 대인관계, 동기 유발 등에 어려움을 겪을 수 있습니다. 심한 경우 자기관리, 배변조절, 의사소통, 운동성 등에 심각한 제한이 있어 혼자서는 일상생활이 불가능합니다. 따라서 정신치료, 약물치료 등 다양한 방법으로 치료를 시도하고 ...2025.01.04 · 의학/약학
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정신간호학 조현병 간호진단 간호과정 2개 A+ 자료1. 언어적 의사소통 장애 대상자의 언어소통장애가 어느 정도인지 사정하고, 적절한 시간을 이용하여 경청과 공감, 긍정적 관심, 비언어적 의사소통 등을 통해 대상자와 라포를 형성한다. 대상자에게 자신이 한 인간으로서 수용된다는 신뢰를 주며, 반복, 명료화, 반영 등의 의사소통 기술을 활용한다. 또한 대상자와 대화할 때마다 적절한 속도와 억양, 어조, 단어 선...2025.04.27 · 의학/약학
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장애인 등에 대한 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성, 발달지체 유아의 특수교육대상자 선정 필요성1. 특수교육법의 특수교육대상자 분류 및 특성 특수교육법은 특수교육을 받을 수 있는 사람에게 필요한 교육과 보조를 하기 위해 다양한 기술을 사용한다고 규정하고 있습니다. 개별 학습 계획, 특수 교육 프로그램, 보조교사 및 전문가 지원, 보조 기구 및 장비 제공, 치료 요법 등이 그러한 서비스의 예입니다. 특수교육대상자는 신체적 장애, 지적 장애, 언어 및 ...2025.05.09 · 교육
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정신간호학-지적장애1. 지적장애의 정의 지적장애는 발달단계 동안에 발병하는 장애로, 개념적인 영역, 사회적 영역, 실제 수행 영역에서 인지적 기능과 적응 기능의 결함을 보인다. 인지적 기능의 결함이란 추론, 문제 해결, 계획, 추상적 사고, 판단, 학습 등에 결함이 있다는 의미이며, 결함 여부를 판단하고 구별하기 위해 표준화되고 개별화된 지능검사와 임상적 사정이 필수이다. ...2025.01.14 · 의학/약학
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지적장애의 특성과 사회적 지원현황1. 지적장애의 개념 영유아, 아동 혹은 성인이 같은 나이에 있는 또래의 사람들보다 현저하게 지능이 떨어지는 장애를 말한다. 다시 말해 지적기능과 적응행동 등과 같이 전반적인 모든 영역들의 능력에서 모두 심각한 지체를 보이는 장애를 말하며 지적기능은 어떠한 상항들에 대한 문제해결 등의 전반적인 능력을 말하며, 적응행동은 일상생활에서 배우고 행하는 개념적, ...2025.01.21 · 의학/약학
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정신간호실습-조현병(간호진단 4개, 간호과정 2개/타인에 대한 폭력의 위험, 불안)1. 망상적 사고로 인한 충동성과 관련된 타인에 대한 폭력의 위험 대상자는 망상적 사고로 인해 타인에게 폭력적인 행동을 보이고 있다. 이에 따라 대상자의 망상 증상, 폭력 행동의 빈도와 유발요인, 의미 등을 사정하고, 항정신병 약물 투여, 현실감 강화, 신체활동 등의 중재를 통해 폭력 행동을 감소시키고자 한다. 또한 안전한 환경 조성과 격리 등의 조치로 타...2025.05.05 · 의학/약학
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의사소통장애개론-65문제 정답 및 해설 22페이지
과목명 의사소통장애개론 학 번 42410001 이 름 강하나 1-1. 다음 중 언어 재활이 필요한 영역이 아닌 것을 고르시오. ① 언어발달장애 ② 조음음운장애 ③ 음성장애 ④ 시각언어장애 ⑤ 신경말?언어장애 -정답: 4번 -해설: 언어재활이 필요한 영역은 언어발달장애, 조음음운장애, 음성장애, 말더듬, 신경말?언어장애, 청각언어장애이다. 시각언어장애는 언어재활이 필요한 영역이 아니다. 1-2. 언어치료 분야에서 일하는 전문가를 일컫는 용어가 아닌 것은 무엇인지 고르시오. ① 언어치료교육사 ② 언어임상가 ③ 언어심리사 ④ 언어병리사 ...2024.06.06· 22페이지 -
지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 및 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점 6페이지
지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 및 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점목차Ⅰ. 지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 및 의사소통 지도방법의 공통점과 차이점Ⅱ. 지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 상 공통점과 차이점지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성자폐성장애아동의 일반적 특성과 언어적특성지적장애아동과 자폐성장애아동의 특성 상 차이점Ⅲ. 지적장애아동과 자폐성장애아동의 의사소통 지도방법 상 공통점과 차이점지적장애아동의 언어지도 방법자폐성장애아동의 언어지도 방법지적장애아동과 자폐성장애아동의 의사소통 지원방법 상 차이점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ...2022.08.17· 6페이지 -
정신간호학실습 강박장애 간호과정(치료적 의사소통 포함) 12페이지
1:1 치료적 의사소통 기록표1. 연령: 22세 성별: 남2. 진단명: 강박장애3. 주증상: 강박사고, 강박행동, 불안#HD1일째대상자의언어적/비언어적행동학생의언어적/비언어적 행동학생반응의이론적 근거대화과정에대한 평가분석1) (면담실 테이블에 소독약을 뿌리고 티슈로 닦은 후 손을 올림) 제가 이래요. 남들이 보기에는 한심해 보일 것 같은데 저는 정말 미쳐버릴 것 같거든요.2) 이상벽님 물건을 만지는데 어느 부분이 가장 힘드신지 말씀해주시겠어요?개방적 질문: 서술형으로 대답 할 수 있는 질문형태로 자신의 생각이나 느낌을 스스로 표현하...2022.06.20· 12페이지 -
신경인지장애 대상자를 위한 치료적 의사소통 1페이지
신경인지장애 대상자에게 적용할 수 있는 치료적 의사소통 방안신경인지장애 대상자와의 효과적인 치료적 의사소통을 위해서는 신경인지장애로 인한 변화를 이해하는 것이 우선되어야 한다. 신경인지장애 대상자는 흔히 단기적 기억장애가 발생하는데, 자신의 기억력 감퇴를 보여주는 사건을 계속 접하는 것은 좌절 경험이 된다. 기억하지 못하는 경우 충분히 기다려 주고, 대상자 자신이 이해받고 있다는 것을 느낄 수 있도록 부드러운 분위기를 조성한다. 대상자가 옛일을 회상하도록 격려하거나 가족과 대화하도록 하는 것이 좋다. 그림이나 음악 등으로 대상자의 ...2023.11.28· 1페이지 -
[a+취득자료] 의사소통장애의 원인과 치료에 대해 설명하시오. 5페이지
Ⅰ. 서론의사소통이란 아이디어나 정보의 암호화와 전달, 해독하는 과정을 포함하는 광범위한 정보교환 및 상호작용 활동을 의미한다. 의사소통은 대표적으로 언어와 말로 이루어진다. 언어는 동물에 대비되는 사람만의 효율적인 의사소통 수단이라고 할 수 있다. 사람들은 말(음성언어, 구어)을 가장 효과적인 의사소통 수단이자 언어표현양식으로 생각하며, 언어는 이 말을 통한 의사소통의 형태 중 하나라고 생각한다. 말과 언어를 통한 의사소통은 인간 문명과 문화 각 분야의 성취의 도구가 되어 왔으며, 그러한 개인적이고 공동체적인 정보들을 개인과 집단...2024.10.31· 5페이지