제4차 표준보육과정과 2019 개정 누리과정에 대한 설명 및 놀이의 의미와 교사역할

문서 내 토픽

• 1. 제4차 표준보육과정

  제4차 표준보육과정은 0~5세 영유아를 위한 국가 수준의 보육과정으로, 2020년에 고시되었습니다. 이 과정은 연령에 따라 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 구분되며, 기본생활, 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술 경험, 자연 탐구 등의 영역으로 구성되어 있습니다.

• 2. 2019 개정 누리과정

  2019 개정 누리과정은 3~5세 유아를 위한 국가 수준의 공통 교육과정입니다. 이 과정은 유아 중심·놀이 중심 교육과정, 국가 수준 교육과정으로서의 구성 체계 확립, 내용구성의 간략화를 통한 현장 자율성 확대, 교사의 누리과정 실행력 지원 등의 특징을 가지고 있습니다.

• 3. 놀이의 의미와 교사역할

  놀이는 영유아의 성장 발달에 매우 중요한 의미를 가집니다. 2019 개정 누리과정에서는 유아가 자신의 관심과 흥미를 바탕으로 놀이를 찾고 참여하는 경험을 제공하는 것이 중요합니다. 이 과정에서 교사는 유아의 주도적인 놀이에 관심을 가지고 이해하며 지원하는 역할을 해야 합니다.

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• 1. 제4차 표준보육과정

  제4차 표준보육과정은 영유아의 전인적 발달을 위한 보육 내용과 방법을 제시하고 있습니다. 이 과정은 영유아의 발달 특성과 요구를 반영하여 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 5개 영역으로 구성되어 있습니다. 특히 놀이 중심의 보육 활동을 강조하고 있으며, 교사의 역할이 중요하다고 봅니다. 교사는 영유아의 흥미와 요구를 파악하여 적절한 환경을 제공하고, 상호작용을 통해 영유아의 발달을 지원해야 합니다. 또한 가정과의 연계를 통해 영유아의 전인적 성장을 도모해야 할 것입니다.

• 2. 2019 개정 누리과정

  2019 개정 누리과정은 기존의 누리과정을 보완하여 영유아의 행복한 성장을 지원하고자 하는 노력이라고 볼 수 있습니다. 이 과정은 자율성과 창의성, 건강한 생활습관, 더불어 살아가는 능력 등을 강조하고 있습니다. 특히 놀이를 통한 배움을 중요하게 여기며, 교사의 역할이 매우 중요하다고 생각합니다. 교사는 영유아의 흥미와 요구를 반영하여 놀이 환경을 구성하고, 상호작용을 통해 영유아의 발달을 지원해야 합니다. 또한 가정과의 연계를 통해 영유아의 전인적 성장을 도모해야 할 것입니다.

• 3. 놀이의 의미와 교사역할

  놀이는 영유아의 전인적 발달을 위한 가장 중요한 활동입니다. 놀이를 통해 영유아는 자신의 흥미와 요구를 표현하고, 다양한 경험을 하며, 사회성과 창의성을 기를 수 있습니다. 따라서 교사의 역할이 매우 중요합니다. 교사는 영유아의 놀이를 관찰하고 이해하여, 적절한 환경을 제공하고 상호작용을 통해 놀이를 지원해야 합니다. 또한 놀이에 참여하여 영유아와 함께 즐기며, 놀이의 의미와 가치를 영유아에게 전달해야 합니다. 이를 통해 영유아가 행복한 성장을 할 수 있도록 지원해야 할 것입니다.