보육과정 리포트

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• 1. 영유아를 위한 교수 학습방법

  영유아를 위한 교수 학습방법인 교사중심 접근법과 아동중심 접근법의 특징 및 내용을 비교 기술하고, 현대사회의 적합한 교수 학습방법을 선정하여 그 이유를 기술하였다. 교사중심 접근법은 교사가 중심이 되어 능동적 역할을 하고 유아는 수동적 수용자가 되는 방식이며, 아동중심 접근법은 유아가 스스로 주도해 나가며 교사는 유아의 특성을 전적으로 수용하는 방식이다. 현대사회의 보육은 유아 중심, 놀이중심, 개별화, 자기주도 학습 등의 특징을 가지고 있으며, 이에 따라 자기주도 학습이 현대사회에 적합한 교수 학습방법으로 선정되었다.

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• 1. 영유아를 위한 교수 학습방법

  영유아 교육에 있어 교수-학습 방법은 매우 중요한 부분이다. 영유아기는 발달의 기초가 형성되는 시기이므로 이 시기의 교육은 이후 성장과 발달에 큰 영향을 미치게 된다. 따라서 영유아의 발달 특성과 요구를 고려한 교수-학습 방법이 필요하다. 놀이 중심의 교육과정 운영, 흥미와 동기 유발을 위한 활동 구성, 개별화된 접근, 상호작용 증진, 환경 구성 등이 중요한 교수-학습 방법이 될 수 있다. 특히 놀이는 영유아의 자연스러운 학습 방식이므로 놀이를 통한 통합적 접근이 필요하다. 또한 영유아의 발달 수준과 개별적 특성을 고려하여 교육 내용과 방법을 융통성 있게 적용해야 한다. 교사-영유아, 영유아-영유아 간의 상호작용을 증진시키고, 안전하고 풍부한 환경을 구성하는 것도 중요하다. 이를 통해 영유아가 즐겁고 능동적으로 참여할 수 있는 교수-학습 방법을 마련해야 할 것이다.