학점은행제

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문서 내 토픽

• 1. 학점은행제의 의의

  학점은행제(Academic Credit Bank System)의 가장 큰 특징은 대학입학시험(수능) 없이 고등교육을 받고 학위를 받을 수 있다는 것이며, 국가자격증과 같은 경험학습의 학점인정, 대학에서 이수한 학점의 인정, 비정규과정의 시간제학점과 전공심화과정 이수에 대한 학점 인정, 독학사 과정의 학점 인정, 사이버 강좌의 학점인정 등을 받을 수 있다. 또한 학점을 이수할 수 있는 교육훈련기관도 대학기관 외의 기타 교육훈련기관(대학 부설 평생교육원, 전산원, 어학원, 학원, 직업훈련기관, 정부관련기관, 언론관련기관, 고등기술학교, 특수학교, 평생교육시설, 중요무형문화재)에서의 학습에 대해서도 학점을 인정해 주어 학위를 취득할 수 있는 제도이다.

• 2. 학점은행 관련법

  평생교육법 제7장 제41조(평생학습 결과의 관리 ? 인전)에서는 다양한 평생교육기관의 학습 경험을 학점으로 인정하여 학위를 받을 수 있는 학점은행제의 근거를 마련하였다. 학점은행제는 1998년 평생교육법이 제정된 이래 가장 평생교육의 취지에 부합한 대표적인 제도로써 발전해 오고 있다. 이 규정에 의해 평생교육과정을 이수한 자는 "학점인정 등에 관한 법률"이 정하는 바에 따라 학점 또는 학력을 인정받을 수 있도록 되어 있다.

• 3. 학점은행제의 배경

  학점은행제의 도입배경은 누구나 고등교육을 받을 수 있는 열린 기회의 장으로 재구성되어야 한다는 이론이 1980년대에 범세계적으로 전개되어, 1990년대 들어와서 진일보되어 주요 선진국에서 고등교육의 보편화 정책으로 발전한 데 기인한다. 대학에서 교육기회의 확대는 특히 성인학습자에 대한 재교육, 순환교육이 지식정보사회에 대비한 중요한 국가경쟁력과 직결되는 사안으로 간주되었으며, 또한 주요 선진국의 대학에서는 대학 입학 수의 감소로 인한 대학 위기를 성인학습자들을 위한 평생교육의 장으로 전환함으로써 이를 극복하였다.

• 4. 학점은행제 학위 수여

  학점은행제는 "학점인정 등에 관한 법률"에 따라 학교 안팎에서 이루어지는 다양한 학습과 자격을 학점으로 인정하여 전문대학 또는 대학교와 동등한 학위를 수여하는 제도이다. 학점은행제를 이용하는 학습자들은 다양한 방법으로 학점을 취득할 수 있다. 학사 학위는 140학점 이상, 전문학사 학위는 80학점 이상(3년제는 120학점 이상)을 인정받아야 한다.

• 5. 학점은행제의 운영 현황

  학점인정 평가교육기관의 유형은 대학(교) 평생교육원(사회교육원), 대학 부설 전산원, 전공심화과정, 학원, 직업훈련원, 민간직업전문학교, 기능대학, 정부관련기관, 언론관련기관, 고등기술학교, 특수학교, 중요무형문화재기관, 평생교육시설, 원격교육시설 등 총 495개소의 기관에서 학점은행제 등록이 되어 있다. 학점은행제 학습자의 수는 1998년 학점은행제가 시행된 이래로 계속 증가하고 있으며, 학점은행제에 의한 학위수여자의 수도 지속적으로 증가하고 있다.

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• 1. 학점은행제의 의의

  학점은행제는 학교 밖에서 이루어지는 다양한 학습 경험을 학점으로 인정하여 학위를 취득할 수 있게 하는 제도입니다. 이를 통해 학습자들은 자신의 상황과 필요에 맞는 학습 경로를 선택할 수 있으며, 학위 취득의 기회를 확대할 수 있습니다. 또한 학점은행제는 평생교육의 실현과 사회적 교육 기회의 확대에 기여하고 있습니다. 개인의 자기 주도적 학습을 장려하고, 학습자 중심의 교육 체계를 구축하는 데 있어 중요한 역할을 하고 있습니다.

• 2. 학점은행 관련법

  학점은행제는 「평생교육법」에 근거하여 운영되고 있습니다. 「평생교육법」은 학점은행제의 목적, 운영 주체, 학점 인정 범위, 학위 수여 등에 대한 기본적인 사항을 규정하고 있습니다. 이 외에도 「고등교육법」, 「학점인정 등에 관한 법률」 등 관련 법령들이 학점은행제의 운영을 뒷받침하고 있습니다. 이러한 법적 기반을 통해 학점은행제는 체계적이고 공신력 있게 운영될 수 있습니다. 향후에도 학습자의 권리 보호와 제도의 발전을 위해 관련 법령의 지속적인 정비가 필요할 것으로 보입니다.

• 3. 학점은행제의 배경

  학점은행제는 평생교육의 실현과 교육 기회의 확대를 위해 도입되었습니다. 과거에는 학교 교육이 주된 교육 경로였지만, 사회가 발전하면서 다양한 학습 경험이 중요해졌습니다. 이에 따라 학점은행제는 학교 밖에서 이루어지는 다양한 학습 활동을 인정하고 학위 취득의 기회를 제공하고자 하는 제도적 노력의 결과라고 볼 수 있습니다. 또한 개인의 자기 주도적 학습을 장려하고, 평생학습 사회를 구현하는 데 기여하고 있습니다. 이러한 배경에서 학점은행제는 지속적으로 발전해 나가며, 교육 기회의 확대와 평생학습 체계 구축에 중요한 역할을 할 것으로 기대됩니다.

• 4. 학점은행제 학위 수여

  학점은행제를 통해 학습자는 학사, 전문학사, 석사 학위를 취득할 수 있습니다. 학위 수여 기준은 「평생교육법」과 관련 법령에 따라 정해지며, 일정 수준 이상의 학점 취득, 전공 및 교양 교과목 이수, 학위 논문 또는 졸업 시험 통과 등의 요건을 충족해야 합니다. 학점은행제 학위는 정규 대학 학위와 동등한 자격을 인정받으며, 취업, 진학, 자격증 취득 등에 활용될 수 있습니다. 이를 통해 학습자들은 자신의 상황과 필요에 맞는 학습 경로를 선택하고, 학위 취득의 기회를 확대할 수 있습니다.

• 5. 학점은행제의 운영 현황

  학점은행제는 지속적으로 발전하며 운영되고 있습니다. 최근 몇 년간 학점은행제 학습자 수와 학위 취득자 수가 증가하고 있으며, 다양한 학습 기관과 프로그램이 인정되고 있습니다. 또한 온라인 교육 등 새로운 학습 방식이 도입되면서 학점은행제의 접근성과 편의성이 높아지고 있습니다. 그러나 아직 일부 학습자들의 인식 부족, 학점 인정 범위의 한계, 학위 취득 과정의 복잡성 등 개선이 필요한 부분도 있습니다. 향후 학점은행제가 보다 활성화되고 발전하기 위해서는 관련 법제도의 정비, 학습 기관 및 프로그램의 확대, 학습자 지원 체계 강화 등 다각도의 노력이 필요할 것으로 보입니다.