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지역사회의 평생학습 활성화 방안 및 사례2025.04.261. 평생학습도시 충주시 사례 충주시는 2015년 평생학습도시로 지정된 이래 평생교육 정책을 적극적으로 추진해왔다. 충주시는 평생교육 전담부서 신설, 평생교육사 확충, 지역별 평생학습센터 설립 등 다양한 노력을 기울여 왔다. 이를 통해 충주시의 평생교육 참여자 수가 크게 증가하였고, 장애인 평생학습, 인생디자인학교 등 특화 프로그램을 운영하여 지역사회에 기여하고 있다. 2021년 충주시는 교육부 평생학습도시 재지정 평가에서 우수학습도시로 선정되는 등 지역사회 평생학습의 대표적인 사례로 평가받고 있다. 2. 지역사회 평생학습 활성화 ...2025.04.26
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평생교육과 학습권의 의미 정리 및 현대사회에서 개인의 학습권 보장을 위한 평생교육기관의 기여2025.05.131. 평생교육의 의미 평생교육은 일생 동안 모든 장소에서 이루어지는 교육과 학습을 말한다. 우리나라 평생교육법에 따르면 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미한다. 평생교육은 개인의 잠재 능력 신장과 사회발전 참여 능력 개발을 목적으로 한다. 2. 학습권의 의미 학습권은 원하는 것을 학습할 권리 및 학습을 위해 필요한 교육을 요구할 권리를 넘어서 인간의 성장, 발달을 전제로 하는 자유권적 기본권을 ...2025.05.13
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지역사회를 위한 평생학습 체계2025.11.111. 학습사회론 학습사회론은 지역이 정책실행의 수동적 행정 공간이 아닌 학습공간이 되어야 한다는 개념입니다. 허친스는 아테네의 폴리스를 학습사회의 원형으로 제시했으며, 아고라를 학습의 장으로 설명했습니다. 학습사회는 성인이 평생교육에 참여하고 학습 성취를 통해 인간화되는 사회를 지향합니다. 제1세대 계몽주의 학습사회형에서 제3세대 네트워킹 학습사회형으로 발전하고 있으며, 시민이 중심이 되어 지역을 만들어가는 형태로 진화하고 있습니다. 2. 학습경제론 학습경제론은 학습도시의 최종목표를 경제성장으로 보는 관점입니다. 룬드발이 체계화한 ...2025.11.11
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평생학습사회란 무엇인가2025.05.111. 평생학습사회의 개념 평생학습사회는 개인과 사회가 지속적인 학습과 발전을 추구하는 사회적인 흐름을 의미합니다. 이는 단기적인 교육 목표를 넘어서 개인의 일생 동안 계속해서 지식과 기술을 습득하고 역량을 향상시키는 과정을 강조합니다. 2. 평생학습사회의 필요성 평생학습사회의 필요성은 현대 사회에서 직면한 다양한 도전과 변화에 대응하기 위해 증가하고 있습니다. 급변하는 사회와 기술의 영향, 일자리 변화와 역량 요구, 개인과 사회적 발전을 위한 필수요소 등 다양한 측면에서 평생학습이 중요한 역할을 하고 있습니다. 3. 평생학습사회 구...2025.05.11
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평생학습사회란 무엇인가2025.05.111. 평생학습사회 평생학습사회란 태어날 때부터 죽을 때까지 배우고자 하는 마음이 있으면 끊임없이 배울 수 있는 사회를 말한다. 개인 차원에서는 자신의 능력 개발과 삶의 질 향상을 위해 평생학습이 필요하며, 기업과 국가 차원에서도 경쟁력 강화와 인적자원개발을 위해 평생학습이 중요하다. 정부는 '제3차 평생교육진흥기본계획'을 통해 학습자가 언제 어디서나 원하는 학습을 받을 수 있는 체제 구축을 목표로 하고 있다. 이를 위해 다양한 기관들이 네트워크를 형성하여 지역주민들에게 맞춤형 프로그램을 제공하고, 온라인 콘텐츠 활용을 통해 시간과 ...2025.05.11
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평생교육의 이념과 평생학습사회의 변화양상 및 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향2025.04.281. 평생교육의 이념 평생교육은 평생 동안 이루어지는 교육의 과정이자 프로그램으로, 기존의 교육개념과는 다른 것이다. 평생교육의 이념은 전체성, 통합성, 민주성, 다양성 등 4가지로 볼 수 있다. 2. 평생학습사회의 변화양상 과학기술의 발달로 인해 현대사회의 모든 영역에 구조적인 변화가 일어나고 있다. 이에 따라 정보수집, 분석, 판단, 종합 등 정보에 관한 종합적인 능력을 함양하도록 평생교육이 변화되어 왔다. 3. 우리나라 실정에 맞는 평생교육의 방향 학교 시설을 지역주민의 평생교육 기회 제공 장소로 활용하고, 대학의 우수한 자원...2025.04.28
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수원시 평생학습 동아리와 지역사회 발전2025.01.081. 학습동아리의 개념 학습동아리는 동일한 주제에 관심 있는 성인들이 한곳에 모여 함께 공부하는 소모임입니다. 이들은 교사-학생 관계가 아닌 수평적 관계를 통해 정기적으로 대화와 실천을 하면서 개인과 공동체의 성장과 발전을 이루어냅니다. 학습동아리는 지역 문제 해결을 위한 토의와 학습을 목적으로 운영되며, 일반 동아리와 달리 분명한 주제의식을 가지고 있습니다. 2. 수원시 평생학습동아리 수원시는 주민들의 자발적이고 주체적인 학습을 지원하기 위해 학습동아리를 육성하고 있습니다. 2018년 500개, 2019년 550개, 2020년 5...2025.01.08
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평생교육과 학습권: 현대사회에서의 역할과 기여2025.11.171. 평생교육의 의미와 역할 평생교육은 개인이 일생 동안 지속적으로 학습하고 발전할 수 있는 권리를 의미하며, 개인의 인적 자원 개발과 사회적·경제적 지속 가능한 발전을 위해 필수적인 요소이다. 평생교육은 개인의 경제적, 사회적, 정치적 발전에 긍정적인 영향을 미치며, 지식과 기술 습득을 통해 개인의 자아실현과 사회 발전을 촉진한다. 또한 직업교육과 재교육을 통해 취업기회를 높이고 교육의 평등성과 효율성을 향상시키는 역할을 한다. 2. 학습권의 개념과 중요성 학습권은 모든 개인이 교육을 받을 권리를 보장하는 것으로, 인간의 기본적인...2025.11.17
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평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논하시오2025.05.031. 평생학습사회 평생학습사회는 인간의 학습과 교육이 학교라는 독립된 시스템 속에서 고립적으로 이루어지지 않고 일종의 삶의 양식으로 사회 곳곳에 편재된 사회를 의미한다. 다양하고 생태적이며 정치, 사회적 문제들과 관련하여 인간의 경험 성장과 성숙으로 해결하고자 하는 사회라고 할 수 있다. 또한 평생학습사회는 학습을 통해서 스스로 진화할 수 있는 사회로서의 의미도 포함되고 있다. 2. 평생교육의 개념 평생학습사회에서 핵심이 되는 개념은 평생교육이라고 할 수 있다. 우리나라 평생교육법에서는 평생교육을 학교의 정규교육 과정을 제외한 학력...2025.05.03
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평생학습사회의 인재 양성을 위한 공교육의 역할2025.11.121. 평생학습사회의 개념 평생학습사회는 한 삶의 양식으로서 전반적인 사회에서 이루어지는 교육과 학습을 활발히 적용하는 사회를 의미한다. 학습을 개인적 영역으로 돌리고 학습권을 강조하며, 인간과 사회 모두의 질적 성장을 추구한다. 정보혁명으로 인해 유년기부터 노년기까지 전 생애에 걸쳐 부단히 학습해야 정상적 삶을 살아갈 수 있는 시대이다. 2. 평생학습사회에서의 인재 정의 평생학습사회에서 인재는 학습 지도자, 운영자, 참여자 등 다양한 역할로 구분된다. 현재 우리사회는 평생교육 인식은 높아졌으나 시설은 제한적이며, 전문 인력 부족과 ...2025.11.12
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