보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초에 대한 고찰

문서 내 토픽

• 1. 보육과정의 개념

  보육과정이란 출생부터 만5세까지 모든 영유아의 성장과 발달을 촉진하고 전인적 인간 형성 및 기본 생활 형성을 돕는 보육시설에서 영유아가 경험한 모든 내용의 총제를 말한다. 즉, 보육시설에서 영유아를 어떻게 돌보며 어떤 경험과 학습활동을 제공할 것인가에 대한 기본 틀로서 보육철학, 보육목적, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과, 교수방법 등이 포함된다.

• 2. 보육과정의 철학적 기초

  보육의 철학적 기원은 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리로 이어지는 족보를 가지고 있다. 이들은 아동이 중심이 되고 자연주의 접근을 선호하는 사상을 펼쳤다. 프뢰벨은 내적 동기에 의한 자기 활동을 강조하고 인간이 내재적으로 가지고 태어난 잠재력을 자연스럽게 발휘시키는 것을 중요시했다. 듀이는 학습자 경험 중심의 교육을 강조하여 영유아가 흥미를 가지고 적극적으로 참여할 때 상호작용이 가능하다고 보았다. 몬테소리는 영유아가 자기 스스로 발달해갈 수 있는 잠재력을 가지고 있으며, 이를 위해 각 발달단계에 따른 차별화된 교육이 필요하다고 주장했다.

• 3. 자신의 아동관

  본 과제를 수행하면서 보육과정의 철학적 기초는 영유아들을 어떠한 존재로 바라보는지에 대한 사상 또는 개념이라는 것을 알 수 있었다. 영유아를 성인의 축소판이 아닌 독립된 존재로 보고 존중해야 한다는 입장이다. 영유아는 각자의 개성과 관심사에 따라 교육을 받아야 하며, 보육교사는 영유아의 입장에서 생각하고 발달단계에 맞는 차별화된 교육을 실천해야 한다고 생각한다.

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• 1. 보육과정의 개념

  보육과정은 영유아의 전인적 발달을 위해 계획되고 실행되는 교육과정을 의미합니다. 이는 영유아의 발달 특성과 요구를 고려하여 구체적인 목표, 내용, 방법, 평가 등을 체계적으로 구성한 것입니다. 보육과정은 영유아의 전인적 성장을 위해 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 등 다양한 영역을 포함하며, 이를 통해 영유아가 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있도록 지원합니다. 또한 보육과정은 영유아의 개별적 특성과 요구를 반영하여 유연하게 운영되어야 하며, 이를 위해 교사의 전문성과 관찰 및 평가 능력이 중요합니다.

• 2. 보육과정의 철학적 기초

  보육과정의 철학적 기초는 영유아의 발달과 학습에 대한 관점, 교육의 목적과 가치, 교사와 영유아의 상호작용 등을 포함합니다. 대표적인 철학적 기초로는 구성주의, 사회문화적 이론, 생태학적 이론 등이 있습니다. 구성주의 관점에서 보육과정은 영유아가 능동적으로 지식을 구성하고 문제를 해결하는 과정을 중시합니다. 사회문화적 이론은 영유아의 발달과 학습이 사회적 상호작용과 문화적 맥락 속에서 이루어진다는 점을 강조합니다. 생태학적 이론은 영유아의 발달이 다양한 환경적 요인들의 상호작용 속에서 이루어진다는 관점을 제시합니다. 이러한 철학적 기초는 보육과정 구성과 실행에 중요한 토대가 되며, 교사의 전문성 향상과 영유아 중심의 보육 실천을 위해 깊이 있게 이해되어야 합니다.

• 3. 자신의 아동관

  나의 아동관은 영유아를 능동적이고 주체적인 존재로 바라보는 것입니다. 영유아는 자신의 발달 특성과 요구에 따라 끊임없이 성장하고 변화하는 존재이며, 교사와의 상호작용을 통해 자신의 잠재력을 발휘할 수 있습니다. 따라서 교사는 영유아의 개별적 특성과 요구를 이해하고 존중하며, 이를 바탕으로 영유아 중심의 보육과정을 구성하고 실행해야 합니다. 또한 교사는 영유아와의 긍정적인 관계 형성을 통해 영유아의 자아존중감과 자율성을 증진시키고, 이를 통해 영유아가 행복하고 건강한 삶을 영위할 수 있도록 지원해야 합니다. 이러한 아동관은 영유아의 전인적 발달을 위한 보육과정 운영의 핵심 가치가 될 것입니다.